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浅谈灌输培养少先队员的爱党、 爱社会主义祖国朴素情感 浅谈灌输培养少先队员的爱党、 爱社会主义祖国朴素情感
摘要：
团中央第一书记陆昊同志在全国少工委五届五次全委会上提出少先队工作精神层面的根本任务是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
[1]作为一个思想性、 政治性很强的组织，少先队要强调思想层面， 特别要注重党、 团、 队的组织意识衔接， 非常重要的是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
本文将简单谈谈如何灌输培养少先队员的爱党、 爱社会主义祖国朴素情感。
关键词：
少先队； 培养； 灌输； 爱党；
爱国
中图分类号：
G621 文献标识码：
B 文章编号：
1006-5962 （2013）05-0094-01
爱国主义包含了这样的态度：
对祖国的成就和文化感到自豪； 强烈希望保留祖国的特色和文化基础； 对祖国其他同胞的认同感。
爱国主义隐含了一层道德规范：
就其本身而言， 他暗示"祖国"是道德的标准或价值。
爱中国共产党， 更是一种崇高的信仰。
爱国、 爱党都是一种深厚感情， 是民族的凝聚力， 不断推动历史前进的步伐。
我们的社会主义祖国历经无数磨难， 是无数革命者牺牲自己换来的。
随着时代的发展、 科技的日新月异及祖国经济的腾飞， 民族感、 革命传统逐渐被人们所淡忘。
现实社会， "个人利益高于一切"的思想比比皆是， 把祖国利益放在第一位的已越来越少。
因此， 本人非常赞同陆昊书记在在全国少工委五届五次全委会上提出的--少先队工作精神层面的根本任务是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
这是一项长期坚持并且相当重要的工作任务， 因此， 本文， 本人将就此简单谈谈如何灌输培养少先队员的爱党、 爱社会主义祖国朴素情感。
1 精神灌输爱党、 爱国情感
1. 1 充分利用升旗仪式培养少先队员爱社会主义祖国、 爱党的情感。
学校每周一都要举行升旗仪式， 我们应该把握好这样的契机， 通过直观的升旗仪式对少年儿童进行爱国主义教育。
从五星红旗到国歌
都是对社会主义祖国、 对中国共产党的一种学习与了解。
五星红旗是我国的国旗， 象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。
每周升旗仪式后的国旗下讲话也可以渗透爱国主义及爱党的教育， 把对国旗的尊重、 对党的向往铭刻在少先队员的心中并变成其自觉的行为。
1. 2 搞好少先队阵地建设。
在红领巾宣传栏、 广播、 黑板报等阵地中编排爱党、 爱社会主义祖国的内容， 加大宣传及教育力度， 使少先队员耳濡目染、 感受到祖国的伟大、 党的伟大， 让每一位少先队员形成正确的价值观和人生观。
2 体验灌输爱党、 爱国情感
2. 1 尽显电影电视魅力， 激发学生爱党、 爱国热情。
教师再好的说教， 也比不上学生身临其境式的情感体验。
电影电视是最好的展现及体验方式， 学生可有透过电影电视真切地感受到革命者及爱国人士为人民的利益付出的一切， 为崇高的共产主义事业而奋斗终身的壮举。使少先队员在潜移默化中接受爱党及爱国主义教育。
例如《董存瑞》、《地道战》、《江姐》、《雷锋》《建国大业》 等一系列经典电影， 必可以让少先队员身临其境， 爱国之情油然而生。
[2]
2. 2 倡导少先队员关注国家热点， 使教育内容具有时代性。
新时代的少先队员， 是党和国家的未来， 他们有义务和权力去了解国家的时事热点及党的领导工作。
例如：
神舟七号上天、 前不久的嫦娥二号卫星登月、 08 北京奥运、 抗震救灾、 建国 60 周年大阅兵等等。
这些都是我国的国家热点， 都是现实生活中最好的爱党、 爱社会主义祖国的良好素材。
辅导员们可以利用网络、 报纸等新闻媒体对少先队员进行爱党、 爱国教育， 做到"党有号召， 我有行动"。
[3]
3 实践培养爱党、 爱国情感
3. 1 开展大、 中队爱党、 爱国系列主题活动。
以大队主题会及中队主题会的形式开展各式爱党、 爱国主题活动， 使每一位少先队员都参与爱党、 爱国的实践活动， 让每一位少先队员都能亲身感受到党的伟大、 祖国的强大。
例如：
爱国赛诗会、 爱国歌咏赛、 革命英雄故事会、 当代优秀党员事迹学习会等。
3. 2 举行少先队员参观、 寻访实践活动。
带领少先队员参观爱国主义教育基地， 如雨花台烈士林园、 南京大屠杀纪念馆等地进行参观
学习， 实践了解祖国的历史与优秀的传统。
去年暑假， 我们江苏开展的"红领巾寻访共和国英模"就是一次很好的实践活动。
我校的少先队员寻访了抗日老英雄， 通过寻访， 从老爷爷的身上学到了爱国主义情怀与一名共产党人的伟大牺牲精神， 更直观地体会到了党和国家的光辉历史， 同时， 爷爷的致辞也给了我们巨大的鼓舞， 让我们少先队员感受到了党和国家对我们青少年无微不至的关怀， 体会到了"党是太阳、 我是花"这句话的深刻含义。
3. 3 多读爱党、 爱国书籍， 创造条件谈心得。
从书的海洋中一点一滴地认识我们的党和祖国， 在各中队或大队中开展系列阅读活动，并可以征文、 读书会等形式展开讨论与交流， 在培养学生的爱党、 爱国情怀同时也增强学生的主人翁意识及爱国责任感。
3. 4 用写， 来抒发爱党、 爱国情怀。
不仅要灌输培养少先队员的爱党、 爱国情怀， 辅导员还要起好引导作用， 培养少先队员抒发爱党、爱国的情感。
在党的阳光雨露哺育下， 在星星火炬照耀下， 一代又一代少先队员开启了人生的奋斗航程， 逐步成长为党和人民需要的合格建设者和可靠接班人， 为推进我国社会主义革命、 建设、 改革事业作出了突出贡献。
要实现中华民族伟大复兴的宏伟目标， 还需要一代又一代人长期艰苦奋斗。
今天的预备队必将成为明天的生力军。【4】
因此， 灌输培养少年儿童爱党、 爱社会主义祖国是一项长期而艰巨的任务， 我们必须遵循科学发展规律， 真正落实这一少先队根本任务。
参考文献
[1] 陆昊. 《共青团中央第一书记陆昊在全国少工委五届五次全委会上的讲话》 .
[2] 《在新课改中探索少先队的爱国主义教育》， 2005 年.
[3] 玉溪市少工委：
《在中队活动中如何灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情》， 云南：
2010 年.
[4] 胡锦涛. 《致中国少年先锋队建队 60 周年贺信》 .
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