下面是小编为大家整理的我学到了什么5,供大家参考。
《填数游戏》教学设计 埔前镇中心小学
龚丽斯
教学目标：
1、 在具体的情境和游戏中，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和主动探究的精神。
2、 培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。
教学重难点：
重点：运用 100 以内的加减法解决实际问题，巩固对图形的认识。
难点：正确分析题意，提出并解决实际问题。
教学过程：
一、 创设情境 展示喜洋洋及其小伙伴图 师：同学们，在羊村里面最近流行一种游戏叫做填数游戏（板书：填数游戏），小羊们给我们发来了邀请函，邀请我们去羊村玩，你们愿意去吗？ 二、 组织游戏 （1）认识行与列 师：要去羊村玩他们的填数游戏就要先了解游戏规则，我们一起来看看他们的游戏规则好吗？ 动画展示游戏规则。
师讲解游戏规则，让学生细致地了解游戏规则，引出什么是“横行”和“竖行”，从中让学生了解行与列，让学生会用“第几行，第几列”的形式表示某个方框的位置。
（2）组织游戏 师：了解完游戏规则，我们一起去羊村玩吧！
1、小灰灰阻拦 小灰灰出示只有单列的填数游戏，让学生练习 2、灰太狼阻拦 2.1 灰太狼出示 9 宫格阻拦 1
1
2 1 让学生板演，遇见问题指名纠正。
2.1 灰太狼再次阻拦 5 1
3 1 3
4 4 2
1 5 2
4 3 1 3 4 1
2 让学生板演，遇见问题指名纠正。
3、红太狼阻拦 完成课本 67 页的数字迷宫 三、观赏音乐《羊羊小小心愿》 四、总结 师总结，让学生体会数学与生活的联系，提高学生对数学的兴趣。
五、你学会了什么？ 指名学生回答。
六、布置作业