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党委中心组理论学习计划党委中心组理论学习计划
文章标题：
党委中心组理论学习计划
根据市委宣传工作会议和学校党政工作要点的精神， 按照《2006 年北京市干部理论学习安排意见》（京宣发[2006]3 号）
对干部理论学习的总体要求， 特制定理论学习中心组（以下简称：
中心组）
2006―2007 学年第一学期学习计划。
一、 指导思想
中心
组学习坚持以贯彻落实“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导， 认真研读《江泽民文选》 和《科学发展观学习读本》， 加深对“三个代表” 重要思想和科学发展观内涵的理解和认识； 深入学习党的十六届六中全会精神， 加深对构建社会主义和谐社会重要意义的认识， 为构建和谐校园提出工作目标和措施； 进一步加强领导班子党风廉政建设， 牢固树立社会主义荣辱观， 发扬求真务实、 理论联系实际的马克思主义学风， 增强理论学习的针对性、 指导性和实效性， 做到真学、 真懂、 真信、 真用， 在全校师生的理论学习中起到示范和榜样作用。
二、 学习重点
（一）
围绕学习《江泽民文选》， 进一步深入学习“三个代表” 重要思想。
《江泽民文选》 第一卷、 第二卷、 第三卷于 8 月 10 日发行， 文选收录了江泽民同志 1980 年以来特别是党的十三届四中全会以来的 203 篇讲话、 文稿等重要著作， 是我们党领导改革开放和开创社会主义现代化建设新局面奋斗历程的真实记录。《江泽民文选》 全面反映了“三个代表” 重要思想形成和发展的历史过程， 深刻阐述了“三个代表” 重要思想的时代背景、 实践基础、 科学内涵、精神实质和历史地位， 集中展示了“三个代表” 重要思想与马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论一脉相承又与时俱进的科学体系。
中心组要深入学习贯彻
胡锦涛总书记在学习《江泽民文选》 报告会上的重要讲话， 认真研读《江泽民文选》， 用“三个代表” 重要思想指导学校建设， 推动学校改革和发展。
（二）
围绕学习贯彻党的十六届六中全会精神， 深刻理解构建社会主义和谐社会的重要意义， 为构建和谐校园提出工作目标。
10 月中央将召开十六届六中全会， 会议将研究构建社会主义和谐社会的问题。
构建社会主义和谐社会是我们党从中国特色社会主义事业的总体布局和全面建设小康社会的全局出发提出的重大战略任务， 是建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求， 体现了全党全国各族人民的共同愿望。
中心组学习贯彻十六届六中全会精神， 加深对构建社会主义和谐社会重要意义的认识， 为努力构建和谐校园提出工作目标。
（三）
围绕学习社会主义荣辱观的理论， 进一步加强领导班子队伍建设和党风廉正建设。
学习贯彻以热爱祖国为荣、 以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、 以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、 以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、 以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、 以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、 以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、 以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、 以骄奢淫逸为耻为主要内容社会主义荣辱观， 认真开展干部经济责任制的专题学习， 进一步加强领导班子队伍建设和党风廉正建设。
三、 学习安排
（一）
第一阶段：
学习时间：
九月份、 十月份
学习内容：
1、 学习《江泽民文选》（第一卷、 第二卷、 第三卷）
2、 学习《科学发展观学习读本》
思考题目：
1、 深刻理解“三个代表” 重要思想的时代背景、 实践基础、 科学内涵、精神实质和历史地位。
2、 深刻理解科学发展观的重大意义、 深刻内涵、 精神实质和基本要求。
3、 如何将“三个代表” 重要思想和科学发展观的重要理论成果， 运用
到学校的各项工作中， 不断明确我校的办学指导思想和办学定位， 进一步推进教育教学改革？
（二）
第二阶段：
学习时间：
十一月份、 十二月份
学习内容：
1、 学习中央十六届六中全会精神
2、 干部经济责任制专题学习
思考题目：
1、 构建社会主义和谐社会的主要内容和重要意义。
2、 运用社会主义和谐社会的理论内容， 结合我校实际， 提出应从哪些方面加强和谐校园建设？
3、 社会主义荣辱观的主要内容和深刻内涵。
4、 运用社会主义荣辱观的理论内容， 结合工作实际， 提出党风廉正建设的具体措施。
5、 高校领导干部如何自觉履行干部经济责任制？
第三阶段：
学习时间：
一月份
总结学习成果， 撰写学习心得， 交流学习体会。
四、 学习要求
1、 中心组学习要做到“时间、 人员、 内容、 制度” 的落实， 围绕学本文章共 2 页， 当前在第 1 页
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校的改革、 发展和稳定中的重大问题进行学习和思考， 创新教育观念和教育模式， 在教育科研管理、 学科专业建设、师资队伍建设、 大学生思想政治教育等方面创新工作思路， 完善工作机制， 加强队伍建设， 丰富学习形式， 总结推广经验， 发挥理论学习日常工作中的辐射和促进作用。
2、 中心组学习要求真务实、 理论联系实际， 要与加强党的建设结合起来
， 与推动学校的改革和发展结合起来， 要与解决广大师生员工实际问题结合
起来。
3、 中心组成员要坚持学习制度， 遵守学习纪律， 每次集中学习前， 要按要求做好发言准备， 做到学习有笔记、 发言有提纲、 讨论有记录， 结合每个阶段的学习专题， 认真思考， 不断提高学习效果， 学期末要撰写 1 篇学习心得体会。
4、 党委宣传部按照学校党委要求， 提前安排好校级中心组集中学习时间和内容， 准备好相关学习资料， 认真做好学习记录， 及时整理学习成果， 撰写总结材料。
5、 各学院理论中心组的学习由各学院党总支结合工作实际， 参照此学习计划， 具体拟订本单位的学习计划并组织实施， 认真做好学习记录， 并及时将学习成果上报学校党委。
党委宣传部
2006 年 9 月 19 日
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参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》
（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
5、《朱镕基上海讲话实录》（人民出版社）
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