篇一：创城进行时班会
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"小手拉大手，共创文明城〞主题班会活动方案
一、指导思想：
以"小手拉大手，共创文明城〞为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以"讲文明、有礼仪〞为荣的良好风气。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规的良好气氛，为创立文明县城奉献力量。
二、活动目的：
1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
三、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
四、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
五、活动准备：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
六、班会的组织：
主持人：班长〔谭淼〕、班主任〔莫彩虹〕。
参加人：四〔6〕班全体学生
七、活动形式：队会形式
八、活动容：诵读儿歌、讲故事、小学生文明素质自我评价等。
九、活动过程：
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主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让"文明之花〞开在我们的校园。同学们，大家好！"小手拉大手，共创文明城〞主题队会现在开场。我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。
〔一〕、看一看
1、学生认真阅读"中小生礼仪常规"和"小学生日常行为规"等。
2、观看升国旗仪式课件。
这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的，难理解的知识，结合实践给以适当的举例加以解释。
〔二〕、测一测
1、全班学生填写下表，进展自测。
小学生文明素质自我评价
**：
**：
测评时间：
1．你平时说脏话吗.A.不说
B.很少说
C.常说
2．升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗.A.能
B.有时
C.不能
3．进入教师的办公室，你先敲门、喊报告吗.A.是
B.有时
C.不
4．你在家经常做一些力所能及的小事，比方洗碗，叠被子.A.是
B.有时
C.不
5．瞻仰烈士荣誉室时，你能保持肃穆吗.A.能
B.一会儿
C.不能
6．离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗.A.会
B.有时
C.不会
7在学校餐厅就餐打饭时，你能按顺序排队吗.A.能B.有时
C.不能
8你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗.A.能
B.有时
C.不能
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9．在校园遇见外国人〔或外来的人〕，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗.A.不会
B.有
C.会
10．班里如假设有同学生病，你会主动帮助他到医务室看病吗.A.会
B.有时
C.不会结论：
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说明：
①选择"A〞得3分，选择"B〞得2分，选择"C〞得1分。
②等级统计：
A、分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与教师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
B、分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
C、分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。
2、出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明的行为。
〔三〕、说一说
1、多媒体提供漫画。
如①随地吐痰；②尊敬教师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5践踏花草等等
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让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。
2、交流心得体会。
〔四〕、议一议
1、怎样文明用语.文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。
列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语.在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规，在思想上也是不安康的，让学生了解其危害性，文明用语。
2、如何尊敬师长.主持人：父母教师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。则我们该如何尊敬长辈.3、在升国旗时应遵循什么礼仪.〔1〕使学生明确五星红旗是我们的国旗。保护国旗就是热爱祖国，维护利益的标志。
〔2〕使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进展爱国教育的一种方法。
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〔3〕使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打根底。
4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生.5、文明用语再学习：
见到教师同学问声好。
别离时候别忘把手招。影响别人，"对不起〞，答复要说"没关系〞
从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。
6、文明行为再多点：
每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。
见到教师礼貌点儿，清扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
承受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
保护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
〔五〕、写一封承诺书：
争做"创文明城区〞活动文明带头人承诺书
为全心践行"创城〞号召，争做"创城〞活动文明带头人，我愿承诺以下责任与义务：
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一、从我做起，提倡生活和行为文明。身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
二、从创立文明个人、文明家庭和文明社会做起，把良好的文明习惯带进家庭、带进学校，自觉监视社会上的不文明行为和不良文明习惯，如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章停车等不文明行为进展劝导。
三、从小事做起，加强社会公德，自觉追求文明安康科学的生活方式，养成良好的行为习惯，树立良好的道德情操。
四、平安规程系生命，自觉遵守是保障。过街走人行横道或过街设施，遵守交通信号。
五、与家长一同做文明市民，为"创城〞尽一份力。
〔六〕、活动总结
主持人讲话："播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运〞，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规的容，目的在于完善自我，同学们让我们一起为建立文明县城而努力吧！.
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篇二：创城进行时班会
创建文明城市班会内容集合4篇
第1篇:创建文明城市班会内容
文明是什么?文明是风，它可以吹拂每一位人的心；形象礼仪是花，它能将城市装扮得更加芬芳。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
沣东办企业服务中心处于区政府与企业沟通的第一道大门，直接服务于各企业相关事宜，每月需要定期深入企业调查经营状况，及时向上汇报统计报表，所以在深入企业同时，注重文明礼仪是至关重要的事情。以搞好优质服务，解决企业难题为首位，把创文工作落实到本职岗位和日常生活上，为创文工作做出努力。
为积极响应创建文明城市，我们需要做到以下五点：
首先以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕“促进经济发展、构建和谐淮阴”这个中心，扎实开展精神文明创建活动，进一步加强思想道德、科学文化、提高组办干部文明素质，促进物质文明、政治文明与精神文明协调发展。
其次，我们要做到认真学习文明礼仪，弘扬中华民族讲礼仪的优良传统，学礼仪知礼节，革除顽症陋习，注重仪表、行为得体，谦和礼让，热情助人，用春风笑脸、文明话语、文雅举止，展示新时期干部的良好精神风貌。
第三．结合工作实际，重点做好三项工作：
（一）抓紧落实为企业解困的各项工作，同时每周至少一次企业走访调查，了解企业经营状况，并定期如实上报报表。
（二）整治所包村，包抓路段环境卫生。认真落实门前“三包”，特别是单位周边临街暴露垃圾和卫生死角，逐步推行生活垃圾袋装化和分类收集处理。
（三）紧抓组办干部职工的素质教育。通过抓好三项教育，提升干部职工的文明素质。一是思想道德教育。以理想信念为核心，以培育“四有”公民为目标，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，在全组办掀起开展创建文明的浓厚氛围。深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗的精神教育。广泛宣传学习《公民道德建设实施纲要》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；深入开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，建立家庭、学校、单位、社会全方位的道德教育网络，着力提高公民思想道德素质。二是文明城市意识教育。开展“创文明城市、做文明市民”的主题活动，开展经常化的各类群众性的公益活动，增强大家现代文明、卫生、交通、环境、环保、法律等六种意识。三是法律规范教育。加强普法教育，在全组办干部中进一步普及各种法律知识。做好城市管理地方性法规的宣传、贯彻与落实。坚持教育与惩诫结合，通过严格执法，将不文明行为按法律法规予以处罚，切实纠正各种不文明行为，强化大家法规意识，养成良好的文明习惯。
第四，在对待工作措施方面，需要做到以下三点：
（一）提高认识。创建文明城市是精神文明建设的重要组成部分，是全市人民的一项重要任务，提高认识，把创建工作纳入重要日程。及时解决工作中存在的实际问题，采取切实可行的措施，保证各项任务落到实处。
（二）采取多种形式，搞好宣传发动。要广泛深入企业宣传创建文明城市的意义、目标和任务。向企业发放宣传标语，海报等形式进行宣传教育，做到不拉下任何一个企业。
（三）求真务实，把各项任务落到实处。以求真务实的精神逐项抓好落实，扎扎实实配合区政府创建文明城市工作，如实完成上级所分配的任务。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的双翼。没有了文明，就没有了基本的道德底线，没有了基础，再多表面的浮华有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！
第2篇:创建文明城市班会内容
石嘴山市第六小学六年级（3）班张廷睿
指导老师：刘惠英
自从石嘴山市开展创建文明城市以来，我们生活的这座城市发生了很大的变化，这种变化不仅仅是生活环境的变化，不仅仅是天更蓝了、水更绿了，更重要的是人们改掉了许多不良的生活习惯，使我们的生活更加和谐。创建文明城市，也有我一份，我就以我亲身体会来说说创建文明城市前后的一些变化。
以前我看到大家都在闯红灯，自己傻等半天还耽误了时间，于是就把小时候爸爸妈妈的教导抛到九霄云外了，慢慢的竟变成了一种习惯，有时候看到没车还在等红灯的人觉得好笑。自从听了创建文明城市宣传后，知道了大家遵守交通秩序的重要性，明白了与人方便，自己方便的道理。宣
讲中许多由于不遵守交通秩序而引发的交通事故让我也心有余悸。如果每个人都抱着侥幸心理，不遵守交通秩序，想想我们的城市将变成怎样的一团糟。现在不但我自己遵守交通规则，我还利用一切机会告诉身边的人遵守交通规则的重要性。现在走在路上，堵车的现象少了，人们的生活更加顺畅，交警叔叔皱着的眉头舒展了，像一个指挥家挥洒自如的指挥着交通的乐章。
以前上街，总会自觉不自觉的随手乱扔垃圾，有时还会把口香糖所处乱吐，直到有一天……记得那是一个冬天的清晨，因为要早起赶路回老家，窗外还一片漆黑，我迷迷糊糊地极不情愿的起床、刷牙洗脸、上车，车里还有点冷，嚷着让爸爸开大空调。这时爸爸让我看窗外，我想这迷迷瞪瞪的有啥可看的，可挡不住爸爸的坚持，就向窗外看了一眼，窗外在昏黄的路灯下，一个清洁工正在扫着路边的垃圾，爸爸放慢车速，我看清是一个四五十岁的阿姨，只见阿姨蹲下身子在挂着什么，妈妈说肯定在挂吐在地上的口香糖。这一幕让我非常震惊，这会大部分人还在自家的软被窝里做着美梦，而清洁工人为了城市的干净整洁已经早早出来工作了。我为我随意乱扔垃圾的行为感到羞耻、内疚。每次在街上看到有人乱扔垃圾，那位阿姨蹲下去的身影就浮现在我的眼前，我就会上去制止。
文明城市从我做起
石嘴山市第六小学六年级（3）班王宇辰
指导老师：刘惠英
石嘴山市是一座美丽的城市，那碧波荡漾的星海湖、壮观的北武当、郁郁葱葱的森林公园不时的吸引来自全国各地的游客到此观光、旅游。作为一个石嘴山人，我们就应该将一个文明的现代化城市风采展示出来，尽显石嘴山的魅力。
但是在我们生活的现实中总有少数人，随地吐痰、乱丢垃圾、说脏话，做有损于城市形象的事。我经常在放学回家的路上，看到路旁的树坑里有很多污秽；也经常看到在草坪上或者在大路边随处可见的白色垃圾和小狗的粪便。我真想对这些人说：“你们这样做，真不应该啊，难道你们在自己的家中也会有如此行为吗？”
我作为一个学生，不但要学习好，还要说文明话，做文明事，培养自己的文明习惯，提高自己的文明素质。我们要做到不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不乱穿马路、不乱停乱放、不损坏公共设施、不损害花草树木、不随地吐痰、不讲粗话脏话、不在公共场所吸烟；做到向不文明行为告别，自觉抵制不文明言行。
人们常说：“送人玫瑰，手有余香。”送人一点文明，我们的城市就会美丽起来。让我们携起手来，从“我”做起，把我们的家园建设得更加美丽，展示了我们城市的美好，这样我们自己心里也会更美。我们想一想，我们的周围，痰迹不见了，垃圾没有了，语言好听了，一切变得有秩序了，我们的心里能不舒服吗？只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的愈来愈美丽。“创建文明城市，从我做起”，只有我们都贡献出自己的一份力量，我们的城市就能变得更美好，让我们共同努力吧！
文明，从你我做起，从身边做起
石嘴山市第六小学六年级（3）班李思贤
指导老师：刘惠英
前不久，我听老师说，外国的国家公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸
烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?老师说：“因为这些不文明的行为大多数是中国大陆的游客经常做的。”这句话让我的脸红到了耳根，无言以对，“难道中国人就只这样的素质么？”但美国的“华人与狗，不得入内”说的不也是中国人的不文明现象么？
就是因为中国的不文明行为早已“闻名于世”，所以，我们才更要时时刻刻注意自己的言行，因为它关系到一个国家、一个民族的形象。其实遵守文明的规定无处不在，但是大家都不严格遵守，其实做到文明并不难，但是坚持做到文明就不容易了，自从开展了“争创文明城市”的活动后，我的行为也受到了影响：看到一片纸，我会弯腰捡起它；看到红灯，我会停下；看到有人吐痰，我会制止他等等，不过，在这里，我也发现了一些监管漏洞。有一次，我看见一个小女孩儿正在吃雪糕，她随手将雪糕纸随地一扔，就头也不回地走了。我不禁由衷的感叹：“哎，要是有监管部门在就好了。”还有一次，明明是红灯，禁止通行，却还有一个小学生在闯红灯过马路。要是被撞到怎么办？同学们，以后可得注意呀，要注意安全，珍惜宝贵的生命。
所以，我给大家提了以下几点建议;
1.管好自己的脚，过马路一定要走斑马线，不能乱闯红灯。对不文明行为要进行严厉的经济处罚，从5---50元不等，按情况论定。
2.管好自己的手，不乱丢垃圾，不破坏花草。
3.管好自己的嘴，不说粗话、脏话，不随地吐痰，不大声喧哗。
只有做到这些，我们的城市的文明程度才会有所提高。
总体来说，创建文明城市不是一朝一夕之事；文明也不是你我遵守即可。只有大家一条心，一起坚持文明，我们的城市才能算是真真正正的文明城市！
我为创城作贡献
石嘴山市第六小学六年级（3）班李心玥指导老师：刘惠英
奥黛丽·赫本给她的女儿的遗言里有这样几句话：若要优美的嘴唇，就要讲亲切的话；若要可爱的眼睛，就要看到别人的好处；若要苗条的身材，就要把食物分给饥饿的人；若要美丽的头发,就让小孩子一天抚摸一次；若要优雅的姿态，就记住路上行人不止你一个。
若要优美的嘴唇，就要讲亲切的话。但在哪里都很少能看见优美的嘴唇。走过之处，无一不会听见一两句脏话。人们对这种现象也已经屡见不鲜，很多小学生都开始模仿。所以大人应树立榜样，让所有人都有优美的嘴唇。
若要可爱的眼睛，就要看到别人的好处。但那些清洁工任劳任怨、默默无闻的清理着街道。人们不但没有向他们学习，有事还嫌他们碍事，给他们白眼。之所以现在的环境会这样，就是因为我们没有看到别人的好处，光羡慕嫉妒恨。
是啊，路上的行人不止你一个。但马路上不守交通规矩的事件还有很多。闯红绿灯就是这里的顽症。更有人看见车流少就会毫不犹豫的抢你的自行车道去拐弯。还得给后面的汽车让路，让人觉得根本没有自行车的路权。
其实这样的问题是可以改进的。首先是要将直行，右拐，左拐分开指挥，有些路口已经这样做了，但是显然还不够多。红绿的时间分配也不合
理，小路口，车流量小，绿灯时间就分配得短，让另一个方向更多直行的人通过减少等待时间。
总之，只要我们热心，只要我们努力，只要我们付出，用我们的决心和行动，用我们的勤劳和汗水，争做一个文明市民，创建一个和谐城市！
创城在我心中
石嘴山市第六小学六年级（3）班冯梦凡
指导老师：刘惠英
创城的最近几年，变得令人欣喜，街道变得干净了，交通便利，绿化也一点点的变了，一座座高楼大厦拔地而起，一家家的工厂如雨后春笋般相继建立起来………正是她的大气和魅力吸引了很多国外游人到这里，做为这里的一员，我非常自豪。
但有一件事，会让我这个完美的城市，美中不足，而这也是许多家长所担忧的。
不久前的一天，我刚学完琴回来，看见了几个比我大一点的孩子在抽着烟，还把一个小孩围住。我没有理睬他们，便加快了脚步，但不禁又看了一眼，没想到他们几个问这个小孩要钱，小孩眉头紧皱，上牙咬着下牙，不知所措。一个男孩一声冷笑说：“快点呀。突然一阵打骂声引起了他们的注意力。”小孩一见，急忙就跑，不管三七二十一，拼了命的跑。我一看，赶忙跑去找保安反映情况，没想到他却说：“以后别一个人出来乱串，便昂着头走了。”
我知道，一个小学生被小混混拦住与那些大案、命案相比，是很微不足道。但可以以此断定“我们的社会治安多么乱，多么差。”我也不想说保安不敬业。或许，在一个让小学生看来是天大的事，在一个保安看来已
经司空见惯，见怪不怪了，但任何微不足道的小事，在经过天长日久就可能酿成大错，而这种职业上的麻木一定的时候会成为大错。再说，这种情况发展到一定的程度，那就是犯罪，怎么能说是小事呢？
要知道，小习惯成就大未来。如今，社会上的小混混那个习惯好，长大了，什么事都有可能干的出来，如果这种行为放任不管，以后的社会必定大乱。犯罪的、杀人的，可就不止是这一个人了，如果想遏止这种现象的蔓延和发展，很简单。
我建议公安、保安、学校联合，提高为人民服务的意识，结合已有的经验，互相配合、相互帮助。家长、老师一起教育，解决这个就是不难题。
愿我们的城市越来越美好。
改变，让城市更美丽
石嘴山市第六小学六年级（3）班黄欣羽
指导老师：刘惠英
近期，我们市正在创建文明城市，每一个公民都要文明做事，文明说话。
你看，那马路上横穿马路的行人不见了，他们都走着斑马线。你瞧，那一个个随手扔垃圾的学生不见了，一个个垃圾筒填饱了肚皮，还有很多往日人们习以为常的不文明行为正在发生改变，我的生活习惯也变了。
一般情况下，我出了小区后会直接横穿马路去对面的早点店吃早点，因为斑马线在小区门口几十多米远的地方，绕斑马线我就多走了很多路，既麻烦又浪费时间。可现在，我哪怕牺牲一下时间，都会绕点路去斑马线。
因为我想；我此时的一言一行代表的是整个城市的面貌，我不能给城市抹黑，所以我坚持了下来。
每次吃早点，到附近时，总会遇到小区里比较熟的邻居。以前，别人不和我说，我也不理别人，像陌生人一样，顶多给一个微笑，可现在不同了，我遇上邻居，不论别人有没有向我打招呼，我都会先问候一下别人。每天都笑着面对他人。因为我想；文明礼仪可以现示出个人的素质修养，我可不能做个没素质的人。
以往在学校的时候，我根本不在意是否有纸落到地上，可现在，我特意备了一个垃圾袋用来装垃圾，因为我认为；如果我连自己的卫生都不在乎，那我还是个女孩子吗？我还文明吗?所以我选择改变。
文明是大家的，也是个人的，文明与生活息息相关。文明可以改变生活，生活习惯的改变也带来文明。
我和城市共成长
石嘴山市第六小学六年级（3）班朱泽睿
指导老师：刘惠英
去年大武口参加了创城，所谓创城就是创建文明城市。提高个人修养，和行为习惯。可是如果人人都讲文明也就不用创城了。以前我都是随手乱扔纸片，见到垃圾也不捡起来。可是一次事情改变了我的行为习惯。
一天，老师刚说完创城还没有结束，我们不能把坏习惯继续留在身上。可是就在放学回家的路上，我和李普华踢了一路瓶子，在过马路时，李普华一脚把瓶子踢飞，被一个阿姨捡起，扔了。
这时，我才知道自己还把坏习惯留在身上了，并且现在还在创城，我不能为我们的城市抹黑，我一定要改掉我的坏习惯。
从此以后，我见到了纸屑和垃圾便捡起来。如果看到我的爸爸妈妈吐痰或者扔纸屑便告诉他们不能这样做，这样我的爸爸妈妈也改掉了身上的坏习惯。可是，仍然有一些人不文明的习惯还在身上随口就来脏话。
但是已从开始创城，我们大武口已经有了许多志愿者，有的指挥交通，有的去帮助有困难的人。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而勿为。一个人的一些不文明举止，可能没有法律的制裁，也可能连道德的约束也没有，但久而久之，可能就会养成恶习了。这就是创城带来的影响，创城督促着人们要文明，创城督促着人们要遵守规则，创城督促着人们要保护环境，创城督促着人们要爱护自己的城市，自己的家园。
这仅仅是正在创城所带来的影响，不过我希望创城结束了，人们还能做到创城时所做到的一切，真正的做到创建文明城市，不能光在创城是文明，不创城就不文明了。如果真的是这样，那么创城就真的起到应该起的作用了。
创城，从我做起，从现在做起
石嘴山市第六小学6(3)胡贝贝
指导教师：刘慧英
半年前，在街上，在电视上，我经常看见，听见“创城”这个词。
当时的我还不明白“创城”是什么意思，于是我回家问了妈妈：“妈妈，创城是什么意思啊？怎么电视上天天在说创城………?”
妈妈呵呵笑了几声：“创城就是创建文明城市的意思。”
“创建文明城市?哦，我明白了”
回到卧室的我一直在想：“街上到底有什么变化呢？”
第二天上学，我早早的来到了学校，校门还没开，我就细细的观起了街上一丝一毫的变化：
学校附近多了几个垃圾桶；环卫工人似乎比以往要早来一些；同学们也不丢垃圾了；大街上到处干干净净；人们的举止彬彬有礼；同学们也安安静静的了。
大自然仿佛感应到了我们的变化：小草长得绿油油的，在春风里跳着属于它们的“草之舞”；柳树轻轻摆动着它那纤长的身子，仿佛在为小草们伴舞；燕子们叽叽喳喳的唱着歌……这一切是那么美丽，阳光是那么灿烂……
创城的那一个月里，大家都做了好市民，举止规范，彬彬有礼。学生们也做了一回好学生；不扔垃圾，不随地吐痰，不吃三无食品，在校见了老师就问好……
可是创城活动过去之后，我发现：文明的行为很快就过去了。
到了2022年，大家仿佛还和以前一样：随地吐痰的吐痰；随地扔垃圾的扔垃圾；说脏话的说脏话。
仿佛以前的创城活动被大风吹走了，不存在于人们的心中，人们都忘记了一样。
前几天，我独自一人走在街上，发现街上竟然有人打架，可是周围人围了一大圈，竟然没有人制止这种不良的行为，好似在看一个耍杂技的人在玩自己的猴子一样，还有人在那里喊：“加油！加油！”
那一刻我是真的愤怒了，拽了拽身旁阿姨的衣服，那阿姨转过身问我：“小朋友，怎么啦？”
“阿姨，为什么他们打架，旁边的人不制止啊？”
阿姨摇了摇头，说“现在的社会啊，谁还管?大家都怕这种事儿沾到自己身上，可又想看笑话……”
架还在打，那位一直打人的叔叔不光大人，还在骂，骂出了很难听的脏话，而那位被打的叔叔也毫不示弱，也在那里骂那位叔叔，那位叔叔气急，又加重了手劲……
回到家，我坐在沙发上思考：“为什么创城的时候大家都彬彬有礼，创城过后都就……”
我又细细的把思绪理了一遍，总结出来了答案:因为是创城，大家都彬彬有礼，是怕石嘴山市得不了“文明城市”称号。过了年，大家都松弛起来，逐渐“原形毕露”自己该干什么就干什么。
最后，我想为创办文明城市提几点建议：
1.我觉得创建文明城市应该是没有期限的，这样下来你，大家都会慢慢习惯做个文明市民，一代传一代。
2.我觉得老师们应该再多多教育学生：垃圾分类，有礼貌。
3.街上的垃圾桶应该再多一些。
4.应该再减少一些发传单的。
如果创城的叔叔阿姨觉得我的建议不够好的话，请自动忽略以上建议。
一个文明的城市，不管它是否得了奖，只要这个城市是文明的，它不得奖，在我们心中始终是最文明的城市。
第3篇:创建文明城市班会内容
“创建文明城市，从我做起”主题班会
活动目的：
1、所有学生知晓创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。
2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建文明城市，做一个文明的中学生。
3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。
4、能够积极向家长宣传创建文明城市的活动。
活动准备：
黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。
活动过程：
一、主持人宣布主题班会开始。
二、主持人宣讲《做文明有礼的盐城人》宣传折页的主要内容。
盐城创建全国文明城市，是提高盐城人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
三、请同学们讲讲身边的文明故事。
四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。
各种不文明行为有：
购物结账不排队、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。
五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？
六、请学生说说今后该怎样做？
在生活中，应该这样做：
（1）在学习中，要尽量节省文具用品，并且不要浪费纸张。
（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。
（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
（5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。
（6）尽量以步代车或骑自行车，使用节能灯代替60瓦灯泡。
（7）出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。
（8）养成随手关闭电器电源的习惯，长时间离开房间时，请关上电灯，空调及电视。
（9）尽量少用空调和暖风机。夏天在使用空调时，温度请调到26℃以上，冬天的温度请调到15℃以下。
（10）节约用水，在刷牙时，洗手后请随时关闭水龙头；淋浴时注意节约用水。
七、班主任小结：
咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明盐城。
八、全体学生完成《中小学全国文明城市创建知识测试》答题，做完后全班齐读一遍。
九、主持人宣布主题班会结束。
第4篇:创建文明城市班会内容
“手拉手，共创文明城”主题队会教案
活动主题：手拉手，共创文明城
活动班级：二（3）班
活动目的：1、所有学生认识景德镇创建文明城的重要性，明确自己的义务和责任，人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。。2、培养学生从现
在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。3、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。活动准备：收集身边文明故事和不文明行为、2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。主持人：余晓羽活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。
师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。今天我们班举行“小手拉大手，共创文明城”主题队会，现在我宣布班会正式开始。
二、出旗、敬礼、奏乐
三、主持人宣传创建全国文明城市的重要意义。
景德镇创建全国文明城市，是提高景德镇人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
四、读一读文明儿歌，请同学们讲讲身边的文明故事。
五、我是观察小能手
1.观看课件，说说从课件中发现了校园中有哪些不文明行为。
2.请同学们分小组讨论生活还有哪些不文明行为，讨论结束后指名汇报。
各种不文明行为有：
赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大
小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。
六、文明程度自测。
课件展示测试题，学生根据自身情况作出选择，累计得分后公布结果。七、请学生说说今后该怎样做？师总结：
（1）降国旗肃立行礼（2）语言文明，明礼诚信
（3）公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
（4）孝敬父母，尊敬师长
（5）乘车购物不拥挤
（6）行车走路，遵守交通规则
（7）垃圾不乱扔，草坪不践踏
（8）爱护设施，节约资源
（9）社会交往热情、友好、大方
（10）情趣健康，远离游乐场所
八、班主任小结：
咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明景德镇。
九、主持人宣布主题班会结束。
十、退旗、敬礼。
篇三：创城进行时班会
最新创文明城市主题班会教案
创文明城市主题班会教案1一、班会背景
我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。在全区同心协力开展“创文明城市，做文明市民”活动之际，通过主题班会让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能为创建文明城市贡献自己的一份力量。
二、班会目的1、响应政府的号召：全民参与，争创文明城市!让学生能自觉按《小学生日常行为规范》的内容来规范自己的行为，做文明的小公民。
2、通过此次活动，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。培养学生良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。
3、培养学生从点滴小事做起，养成良好的习惯，不断提高自身素质。
三、班会准备
1、提前布置主题班会内容,同学们收集有关文明的材料;
2、请同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备;
3、安排四位同学准备情景剧《一块香蕉皮》。
四、班会过程
(一)情景导入宣布主题班会开始
主持人讲话：
亲爱的同学们，我们伟大的祖国从古至今素以“礼仪之邦”闻名世界。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。我们云浮市各行各业为创建文明城市而纷纷行动起来。，我们21世纪的小主人翁应该怎样做呢?现在我宣布：“五(1)班创建文明城，我班在行动”主题班会现在开始。
(二)观看短片明辨是非。
1、垃圾桶的自述：
(我是一个漂亮的垃圾桶，身着橘黄色的外衣。几年前，我来到这里。清洁工人给我盖了一间能挡风遮雨的尖顶房子，小房子的里里外外都帖满了光亮亮的瓷砖，还给了我一个方方的盖子。
我很喜欢我的新家，可是……
一个年轻的小伙子来扔垃圾，竟把我当成了篮球架，拎起垃圾远远地就开始练习投篮。“嘭”，那袋垃圾没有扔进我的肚子，却砸在我的身上，好疼啊!
一群刚吃完棒冰的小学生说说笑笑地走来了。他们把我当成了靶子，把小棒当成飞标来射我，那小棒射到我身上又反弹回去，在我身边形成了一个包围圈。
又来了一个老奶奶，她打开盖子，把垃圾放进去。我正要感谢她，只见她头也不回地走了，忘了把盖子盖上。我肚子里散发出垃圾的臭气，过路的行人都捂住鼻子。
人们开始讨厌我了。我很难过。
从这只垃圾桶的自述中你知道了什么?
主持人：《一只垃圾桶的自述》反映了我们城市人不文明的行为，也说明了还有文明人的存在。的确，小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。那么我们身边的同学有没有不文明的行为呢?
请欣赏我们班同学自编自演的情景剧《一块香蕉皮》，提一个小小的要求，请同学们一边看一边思考，小品中人物有哪些文明与不文明的行为，仔细地找出来。
2、表演情景剧《一块香蕉皮》
剧情梗概：上课铃响了，东东忙着把最后一口香蕉填进嘴里，所随手把香蕉皮扔在走廊的地上。大家都忙着跑出去上体育课，谁也没注意。一个女同学正巧踩在香蕉皮上，一下滑到了。东东看见了，捂着嘴偷笑。旁边一名同学扶起了那名女同学，弯腰拾起了香蕉皮，气呼呼地说：“谁这么不道德!”并把它扔进了垃圾箱。
主持人：感谢这几名同学的精彩表演。情景剧看完了，请同学们来评一评、说一说。(看后小组交流)
主持人：情景剧所演的事就是我们身边的事。其实在我们的身边还有很多不文明的现象。谁来说一说?
(全班交流身边不文明的现象。)
(三)用行动实践文明。
主持人：同学们，有一句公益广告说得好：“我们每一个人在文明上迈出一小步，整个社会的文明就会迈出一大步。”文明就在我们的生活中，文明就在我们的心中，一个城市，因为文明
而美丽，一个人，因为文明而高尚。那么要创建文明城市，我们从哪些方面去努力?(全班交流，各抒己见)
1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退;遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学看电视。
4、争创文明班级。维持班级良好的生活环境。
5、爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。
6、养成习从我做起、从身边做起、从小事做起、从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
……
主持人小结：
同学们说得太好了!其实校园里，马路上，影院里，处处都考验着我们的文明素养。乐队有了指挥，声音才会优美;生活有了规则，才能安全来回。我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美!讲文明，让人举止文雅;知礼仪，让人风度翩翩。文明礼仪，我们应该从小事做起，从身边做起。
集体承诺：为了班级的荣誉，为了校园的美丽，为了城市的文明，五年一班全体同学郑重承诺：我们一定从身边的小事做起，改正自己的不文明行为，努力使自己成为一名品学兼优，积极向上的新时代的文明小市民!
下面请班主任讲话。
(四)、老师小结
同学们，这次班会开得很成功!代表民族未来的我们，每播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园，一个文明美好的城市!
(五)结束班会。
主持人：我宣布：五(1)班“创建文明城，我班在行动”主题班会到此结束。
班会反思
通过《创建文明城，我班在行动》主题班会的设计、准备和召开的全过程，学生的积极性、创造性得以充分地调动和发挥，他们的自律意识和文明素养得以提高，懂得文明礼仪应从我做起，从点滴小事做起，班集体整体面貌朝着文明标兵班的方向发展。
一次活动不能解决所有问题，还需长期的巩固落实，但通过本次班会，看到了孩子们的进步，我想这就是可贵之处。
创文明城市主题班会教案2(一)、揭示主题：
班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。
(二)、展开主题
1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的学生,在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.
2、同学们各抒己见,自由发言.
3,小品表演《碰撞以后》
第一场:两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以……
(三)、创建文明城市
我班在行动
创建文明城市
我们从哪些方面去努力?
1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退;遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的大学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。
“创文明城市，做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起!让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采!
四、签名活动
主持人：从我做起，从身边小事做起，深入社区、深入家庭，投身各个领域的公益事业和志愿服务活动，奉献社会，倡导文明，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风尚的普及。让我们人人争当“活雷锋”，人人争做志愿者，齐心协力，携手并肩，共同来绘就威海和谐宜人的美好画卷。请加入“创建文明城市，从我做起”签名活动。
创文明城市主题班会教案3【活动目的】
增强班级凝聚力,使学生把规范的要求内化为自觉行动,做一名文明的中学生。
【活动准备】
1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料.
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.
3、安排两位同学准备小品《学会礼让》
4、创建文明城市，我班在行动.
【活动过程】
(一)、揭示主题：
班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人何雅晴上台为我们主持活动。
(二)、展开主题
1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家,你们文明吗
到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.
2、同学们各抒己见,自由发言.
主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的.
3、小品表演《学会礼让》
两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以??
(三)、创建文明城市
我班在行动
创建文明城市
我们从哪些方面去努力?
1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退;遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的大学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。
“创文明城市，做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起!让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采!
四、小结
创文明城市主题班会教案
篇四：创城进行时班会篇五：创城进行时班会
“创建文明城市,争做文明学生,共建美好家园”主题班会
“创建文明城市，争做文明学生，共建美好家园”主题班会
八年级四班
刘启春
2015.1.15“创建文明城市，争做文明学生，共建美好家园”主题班会
活动背景：
为全面、细致地做好创城工作，把创建文明城市、文明校园的任务要求落到实处，创卫关系到千家万户，与我们的生活息息相关，谁不愿生活在天蓝地绿，和谐幸福的环境，谁不愿自己的城市越来越文明越美丽，所以我们以“创清洁校园、建卫生城市”为号召，开展围绕创卫系列活动，为创卫工作尽一份力量做一份贡献。
活动目标：
1、了解“创卫”的内涵与意义，接触一些城市发展观念和信息。
2、学习了解常备的健康卫生生活知识和常识。
3、激发爱家乡的情感，培养主人翁意识，创新意识和奉献精神。培养学生学会关注生活、关注社会，做一个有责任感的社会人。
活动过程：
一、组织学生了解“创卫”
师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？
1、什么是创卫?答：创卫是创建卫生城市的称简。“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。卫生城市有全国卫生城市、省级卫生城市两个级别。我县目前正在争创省级卫生城市。
2、创卫能给我们带来什么实惠?答：创卫是对城市的综合整治。它能使我县城市基础设施建设得到快速发展，城市环境卫生质量得到显著改善，生态与居住环境得到不断优化，城市管理与服务能力得到整体提升，居民健康卫生水平得到明显提高，彻底改变城市脏、乱、差的面貌，使我县成为水碧、天蓝、地绿，干净、整洁、有序，人与自然和谐统1/2“创建文明城市,争做文明学生,共建美好家园”主题班会
一，社会与经济协调发展，具有可持续发展潜力与实力的文明城市，让老百姓生活得更加安逸、舒心。
3、创建卫生城市包括哪些内容？
（1）爱国卫生组织管理。（2）健康教育。（3）市容环境卫生。（4）环境保护。（5）公共场所，生活饮用水卫生。（6）食品卫生。（7）传染病防治。（8）病媒生物防治。（9）社区和单位卫生。（10）城中村及城乡结合部卫生。
二、关注创卫，了解在校园或生活中的陋习
讨论在校园、生活中都看到或听到哪些不文明的现象。
三、创卫口号大比拼：
随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。
1、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护！
2、环境卫生，从我做起！
3、整洁家园，人人有责！
4、三门是我家，整洁靠大家！
5、做城市的主人，当创卫先锋！
6、创建美好家园，从一点一滴做起！
7、手拉手，心连心，共建文明新三门！
从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动为创建文明城市做出自己的努力，共同建设我们更加文明、更加富裕、更加美好的家园。
2/2
篇六：创城进行时班会
创城班会主持稿5篇
第一篇：创城班会
主持稿
“我为创城加一分
争做文明青岛人”主题班会主持稿
1：青岛，红瓦绿树，碧海蓝天，有着优越的自然地理环境，丰富的历史文化遗迹，独具特色的自然和人文景观。
2：青岛的品牌经济占规模以上工业的比重达到50%以上，品牌企业数量继续位于全国前列。
3：青岛所处的山东是中国的经济大省，目前国内生产总值仅次于广东和江苏。1：尽管如此，青岛还是积极的创建“全国文明城市”。
2：如果创城成功，青岛将彻底地整治违规现象，而长期目标则是持久、广泛、深入地开展文明建设、宣传和维护工作。这对我们的生活也更有好处。3：创城将直接影响到我们的衣食住行，是一项实实在在的民生工程。
1：那么对于文明创城，我们中小学生可以做的也很多，首先是环境的保护，其次在公共场合主动保持秩序、爱护公共物品也是文明的表现。
2：除此之外，我们还可以做什么呢？请大家发表自己的意见。
-------（如若学生说的不全可以按顺序补充）
2：首先，我们要做到全国文明城市测评组的七个方面的基本要求：不到网吧上网；
3：不乱穿马路、闯红灯；
1：不乱扔杂物、随地吐痰和口香糖；
2：不攀折损坏花草树木；
3：不在公共场所乱刻乱画、大声喧哗、污言秽语、嬉笑打闹；
1：在公交车站排队候车、依次上下车；
2：中学生在公交车上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座等。
-------3：希望“广大未成年人积极行动起来，从自身做起，从点滴小事做起，通过自己的努力，展示青岛人的文明素养，为青岛的文
明增添一份光彩。
1：相信在大家的共同努力下，青岛创建“全国文明城市”将触手可及！
2：下面我宣布，xxx“我为创城加一分
争做文明青岛人”主题班会到此结束！
第二篇：创文明班会主持稿
活动程序：
1、班主任宣布上课
2、先观看一段视频，引入主题主持人宣布班会开始
男：回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一
就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。
女：展望未来，我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在生活中，逐步养成讲文明、知礼仪的好习惯，做一个合格的文明小学生，一个对社会有用的人，为我们的生活增添一份微笑。
男女：欢迎大家来到我们今天的主题班会——《讲文明，益终身》
3、进入班会主题，学生列举日常生活中文明的行为
男：通过对视频的观看，相信大家都目睹了不文明的结果，我们总是通过各种各样的方式在宣扬文明礼仪，号召大家懂文明懂礼仪，但是，我们的文明就是这样子的吗？（观看PPT，边看边由女主持人讲解PPT中的各种不文明想象）
女：同学们，你们说，我们口口声声的文明，是这样子的吗？（同学答：不是）男：答案一定是否定的，我们的文明，并不是这样子的。生活中不文明的现象屡见不鲜，可是，文明的现象也是层出不穷，现在请同学们四人为一小组，讨论并列举在我们周围所出现的文明行为。
（同学列举）
女：现在让我来总结下同学们所列举的文明行为吧。请看PPT。我们的文明，应该是这样子的。
4、小小辩论会
男：讲文明知礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。女：可是，生活中我们又常常处于矛盾之中，到底对于遇到困难的人，我们到底应该，还是不应该伸出我们的援助之手？我们的援助，会给我们相应的回报？还是反而会把我们带入不好的境地？
男：大家请看PPT。我们现在来开一个小小辩论会吧。（念辩论的主题）。女：在辩论之前，我想先做个调查，会义无反顾去扶起老奶奶的举手。（假设大部分同学举手了）很好，我看到大部分同学都举起了手，相信大家都有一颗善良
乐于助人以及文明礼仪的心。可是，我现在要残忍地让部分同学来支持自己反对的观点了。我们要将全班分为正方和反方，这样吧，一二组为正方，支持的观点是：。。三四组为反方，支持的观点是、、、男：看来辩论会的结果是难分胜负的，大家旗鼓相当。但是，让我们回到生活中吧，我想告诉同学们，如果生活中你们遇到这样子的问题，第一个想法应该是扶起老奶奶，但是你可以找路人陪同作证，让自己在遵守文明礼仪的同时又不至于让自己被误会误解。
5、猜谜游戏
女：我想通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。当然，最基本的我们要先学会使用礼貌用语，我们来做个猜谜游戏，谜底均为礼貌用语。现在请看第一个谜语。
6、小品表演时间
男：文明用语应该时刻伴随着我们。请不要吝啬你的一句谢谢，一句不客气。很多时候这简单的几个字也能让对方心情欣悦，而你的形象也因此提升。让我们都做善用且多用文明用语的好学生，好吗？
女：那接下来的环节就有情我们的小品表演咯。大家掌声有请第
一组。
6、“十个文明形象”
男：同学们都很棒，你们知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的“三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中小学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢？看大屏幕，请同学们齐读。
（大屏幕出示“十个文明形象”）
7、文明礼仪之歌
女：希望大家都能铭记这十大文明形象，争做文明好学生。接下来由我和梁君豪为大家朗读这一首文明礼仪之歌。
8、总结
女:文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
男：昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！让我们从现在做起，做一个讲文明、知礼仪的好学生，以小我铸就
大我，共同构建我们的和谐校园。
女：今天的《讲文明，益终身》主题班会到此结束。男女：谢谢大家。
第三篇：创城总结班会教案
《创城——我做了什么？》主题班会教案
2016届3班
班会主题：创城，我做了什么？——创城班级工作总结暨创城先进个人表彰
班会目的：通过对石河子创建文明城市过程中的活动总结，增强班级凝聚力和集体荣誉感，并对创城中的先进个人给予表彰，给学生树立榜样意识，培养每个人的责任感。
班会过程设计：
一、创城之我愿：
全国文明城市是含金量很高的城市品牌。是十分重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展，是贯彻落实科学发展观的具体实践；创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体，也是构建和谐社会的重要推动力；创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程，实事工程。
二、创城之我做：
1、创建全国文明城市，是稳定新疆的需要，是石河子发展的需要，是开展群众路线实践教育活动的需要，是我们每一个生长、生活在石河子的学生对安定、繁荣石河子的需要，是我们石河子第二中学长远发展的需要。为此，我们要坚定创建信心，全力投入，以决战决胜的勇气和决心投身到创建工作中去。
2、做城市文明的践行者。认真遵守《石河子市市民公约》，自尊、自爱、自强、自律，自觉做到“三管九不”，即:管住自己的口，不随地吐痰，不说粗话脏话，不在公共场所吸烟；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不损坏公共设施；管住自己的腿，不乱穿马路，不践踏花草，不翻越交通护栏。
3、以主人翁姿态积极参与创建城市文明活动中。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，说好话、行好事、做好人。做文明学生，看到不文明行为及时制止；与人为善、关爱他人、温暖社会。从树立良好学风做起，以知识滋养我们的身心，遵纪守法，以良好品行规范我们的言行；从建设良好家风做起，儿女孝敬老人，使之成为孩子、家长其乐融融的魅力家园，使之成为文明传承的基本园地；从建立良好校风做起，使之成为学生勤奋学习的乐园，成为修身健体、提高学生道德品质的基地。
4、做城市文明的传播者。自觉遵循爱国、敬业、诚信、友善、守法的公民基本道德规范；大力弘扬中华民族优秀传统文化、大力弘扬军垦精神、向道德模范和先进典型学习；积极参与社会志愿服务、慈善捐助，拾金不昧、见义勇为；积极宣传创建全国文明城市的知识，对中央文明办的电话调查和随机街访，做到主动支持、热情服务、积极配合，争做城市文明的传播者。
5、在石河子市的每个社区，都可以看到一个四德榜，榜上的人物都是各自小区里的道德模范、见义勇为先进个人等。肉孜·库尔班是石河子市的道德模范，他的照片和事迹就登在自己居住的社区四德榜上。“肉孜·库尔班的事我们都清楚，看到他我们就明白什么该做、什么不该做，身边的模范是最好的学习榜样。”小区个体户梁天国说。
6、石河子市副市长乐旸认为，作为一座英雄的城市，强化大家对这座城市的认同感，激发市民建设美好家园的精神动力，就没有干不好的事。“这座城市有他们流下的汗水，有他们的记忆，他们愿意为这座城市贡献。”
7、石河子市社管办主任张永峰说：“一些居民在积极参与创建工作的同时说过这样的话：我们有工资有住房，不缺钱和物，我们要把精神层面的东西留下来，给子孙后代留下一座全国文明城市。”
三、创城之我喜：
2月28日，由中央文明委组织召开的全国精神文明建设工作表彰暨学雷锋志愿服务大会上，石河子市摘取全国文明城市桂冠。兵团党委常委、八师石河子市党委书记、八师政委徐志新应邀出席大会并登台领奖。据悉，这次表彰的全国文明城市县级市仅两家，另一城市为河南省济源市。
四、班级先进个人表彰：
我班的刘耀东、吴丽娟、王冰倩、李亚楠、王开玉。在创城中，认真积极对待创城活动，在校内各方面表现突出，并积极参加志愿服务工作，乐于助人。班内同学一致推荐以上五名同学。
下面，让我们听一听他们说说创城的故事：
五、总结：
石河子创建全国文明城市虽然已经成功，但是，我们依然要严格要求自己，甚至要让优秀成为一种习惯。把在创城工作中建立的互帮互助，团结友爱，人人争当文明公民的优良品质发扬光大，不断进步！
第四篇：创城（精选）
一.基本情况
二.创建过程
1全面动员阶段：撰写工作方案，成立领导小组，确定工作目标，逐级逐项落实工作责任，精心部署动员。（年
月--年
月）
2.全面自检达标阶段：按照职责要求及工作目标，有针对性地开展各项活动，确保各项指标全面达标。（年
月——年
月）
3.全面迎检阶段：强化宣传，精心组织，配合全市各行各业开展活动。（年
月——年
月）三．具体措施
（一）.高度重视，明确责任，成立“创城领导小组”，由赵书记亲自任组长。学校少先大队、工会紧密配合，学校将其放在重中之重的位臵，认识到它是提升单位管理，提高师生文明素养，创建和谐校园的重要举措。
（二）.加强宣传，统一思想，增强创城责任感和紧迫感。通过召开班子会议，党员会议，教师大会，学生大会，宣传创城的意义与任务，熟知创城的各项指标，通过广播，网站，“致家长的一封信”等形式，加大宣传力度，达成创城共识。并且立足全局工作，协助上级机关和周边单位共同做好此项工作。
（三）.落实计划，精心组织，狠抓落实，达成创城指标。
1、定期组织教职员工学习《教师法》中有关教师职业道德的内容和《中小学教师职业道德规范》，以“树师表形象，做文明教师”为主题，进一2-5、请公安、司法、交通、消防、卫生等部门给学生作报告，提高学生的安全防犯意识。层层签定安全责任状，增强了领导、教师和学生的责任意识。
8、开展全校性“我为北票增光，北票以我为荣”的征文比赛、演讲比赛、黑板报比赛，激发了广大师生创城的热情。
9、通过家长委员会，请家长帮助开展工作，致家长的一封信，听取家长建议和意见等，及时调整学校工作，做到了学校与家庭、社会的文明和谐同时也提高了创城的知晓度和满意度。
11、加强督导检查。全体班子成员为督导成员，每天对全校教育教学、文明守纪、安全卫生等情况至少检查一次，检查结果提交组长，及时作出整改措施，使创城工作满意度日益提高。
12、加强对创城工作的理论研究，逐步建立了创建和谐校园，做
文明北票人的长效机制。
第五篇：创城
社会主义核心价值观
富强
民主
文明
和谐
自由平等
公正
法制
爱国
敬业
诚信
友善
创城宗旨
创城促振兴
创建惠民生
创城时间：2012年创建
社会主义核心价值观
富强
民主
文明
和谐
自由平等
公正
法制
爱国
敬业
诚信
友善
创城宗旨
创城促振兴
创建惠民生
创城时间：2012年创建
篇七：创城进行时班会
创城班会
按教材定制/提高备课效率/内容可编辑
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
创城班会4篇创城班会（四）讲究卫生
小朋友们应该尊重老师、同学、父母及他人的劳动成果，不乱扔纸屑、乱抛脏物，保持教室、楼道、操场等公共场所环境清洁，如果发现有垃圾废物，应当主动弯弯腰，捡起地上的`垃圾，让校园的每个角落都干干净净，更加美丽。另外，每个小朋友要每天保持手脸干净、衣物整洁。
（五）爱护公物
小朋友们生活在学校里，就应该爱护自己及他人的学习用具；爱护学校、教室等公共场所的设施和公共财物；爱护花草树木。
小朋友们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
创城班会/总
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1、通过班会课,让家长了解我们家乡——崇仁,正在创办文明卫生县城.2．通过班会课,使家长对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性.3．通过班会课,努力提高家长的文明修养,同时教育自己的孩子讲文明,懂礼貌.班会课重难点:通过文明礼仪班会课,提高家长的文明修养,同时能教育自己的孩子讲文明,懂礼貌.过程:一、欣赏图片,感受美
1、感受家乡的美
（课件出示崇仁县容县貌图）
师:谁来说说你刚才看到了什么？
（干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔）
2、感受校园的美
（课件出示学校一组图片）
师:我们刚才展示的图片是哪？你看到了什么？你觉得我们/总
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的学校怎么样？
二、回忆从前,赞今朝
（课件出示校园、家乡脏、乱及不文明现象的图片）
1、你又看到了什么？感觉怎么样？
2、与家长互动
师采访家长:①您和您的孩子有过这样的行为吗？
②如果您的孩子和自己有这些行为,现在您会怎么做?③在平时的生活中,你有没有教育自己的孩子讲文明？您是怎样教育孩子的呢?三、探讨变化原因
1、家乡、校园为何有如此大的变化？
2、学生、家长互相探讨.3、讲讲身边的文明人、文明事.4、师小结:现在,走进我们的校园,环顾四周.洁净的校园一尘不染,整整齐齐,红花绿草,鸟语花香.置身这样的环境,我们的身心也更加愉快.我们的学校有了这么的改观,是因为学校积极/总
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开展了文明礼仪教育活动.我们先后举行了两次“文明礼仪”主题班会课,各班设立了红领巾卫生监督员,开通了红领巾广播“故事会”,还开展了“无纸屑班级”评比活动等等.在校领导、老师和同学们的共同努力下,同学们的行为习惯有了很大的改变,不仅如此,还影响到了自己身边的人,使大家都讲文明.所以我们的校园和家乡才变得如此美丽、如此干净整洁.四、齐读儿歌.《校园美
》
草儿青,花儿红.小朋友,讲文明.见老师,问声好.见同学,问声早.爱环境,出新招.有垃圾,专人管.见废纸,弯腰捡.护环境,人有责.校园美,齐欢笑./总
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《讲文明
树新风》
学习争先虽重要,文明礼貌也要好.学校规定要遵守,见到老师有礼貌.同学之间要友爱,友谊小手牵得牢.爱护公物放心上,树立新风我做到.五、提出要求
创办文明卫生县城,光靠老师和学生的力量还不够,还需要我们家长的鼎力支持,所以我对家长提出以下几点要求:家长树立讲文明的好榜样.接送孩子,不进校园.不提前让自己的孩子来学校.教育自己的孩子讲文明、懂礼貌.……
六、齐读《实验小学学生文明卫生公约》
七、总结
中国素有“礼仪之邦”之称,讲文明、懂礼貌、守秩序是中华民族的传统美德.生活在幸福时代的我们,如果不能继承和/总
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发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人.我们的家乡正在创办文明卫生县城,现在已经初见成效,希望大家继续努力,把我们的家乡创办得更加文明、更加美丽！
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三、班会程序：
(一)中队长讲话。
亲爱的同学们，敬爱的老师，大家下午好。
大家知道，我们的家乡南岸区正在创建全国卫生模范城市，今天，就让我们一起来开展这次“做创卫小主人，建美丽重庆城”的主题班队会。
请主持人上场，大家欢迎
(二)活动过程：
1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的.基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《做创卫小主人，建美丽重庆城》的主题班会，来重新认识环境卫生保护的重要性，为家乡的创卫工作作出自己的贡献。首先请我们的班长为今天的活动作动员。
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(欢迎周菀祺、卢萌同学上台发言)
2、了解“创卫”
周：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗?
卢：创卫就是，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提高人民生活水平。
周：先让我们一起来了解什么是“公共场所”
公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?
同学作答，班长小结：
卢：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们重庆市创建国家卫生城市出一份力!/总
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3、创卫口号大比拼：
主持人甲：谢谢班长的动员，现在就让我们进入今天的乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。
甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，乙：长辈们都向我们翘起了大拇指
甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔，乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。
甲乙齐：对着太阳我们自豪地说："红领巾是大地的美容师!我们是城市的小主人!"
中队长：通过今天的班队会，希望同学们都能对自己平时的不良卫生习惯做出改进，让我们的班级，我们的学校，我们的家乡越来越干净，卫生，美好。我们宣布，今天的班队会到此结束!
《创城创卫我知道》主题班会
让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起，支持东胜区创建国家卫生城市。
一、师：国家已向创建国家卫生城市发起冲击。目前，全民总动员，大搞爱国卫生运动。城市的清洁卫生离不开广大群众的辛勤劳动，我们要与东胜人携手合作，在创卫工作/总
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中大显身手。
二、了解“创卫”
师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗?
生：创卫就是，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提高人民生活水平。
三、了解“公共场所”
公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?出示图片进行对比(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)
四、学生作答，教师小结：
公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们广州市创建国家卫生城市出/总
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一份力!
五、创卫口号大比拼：
随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。
1、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护!
2、环境卫生，从我做起!
3、整洁家园，人人有责!
4、东胜是我家，整洁靠大家!
5、做城市的主人，当创卫先锋!
6、创建美好家园，从一点一滴做起!
7、手拉手，心连心，共建文明新广州!
六问答指导：
同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?
先出示一些图片(人们不正确的做法)，然后让学生举其他例子，最后教师总结。
1、养成良好卫生习惯，不随地吐痰。
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2、保持公共场所卫生，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画。
3、自觉爱护公共场所环境，不随意践踏草坪，不攀摘花草树木。
4、自觉遵守公共场所秩序，不在公共场所大声喧哗嬉戏打闹，影响他人。
5、自觉爱护公共场所财物，不损坏公共财物。
七、学生讨论发言
同学们都知道该如何做了，为什么要这样做呢?请同学们分五人小组讨论，然后每组请一位同学发言。
八、维护公共场所卫生的认识”比赛
“你对维护公共场所卫生的认识”填空比赛(各组两人参加)比赛后给予优胜组表扬。
在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)卫生。
九、结束语：
通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到，看到有违反的现象，我们也应该作出/总
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劝阻，让他们也做好。共同营造良好的公共卫生，齐心协力搞创卫，让大家都能在美好的城市环境中生活。
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彻底纠正人的不文明习惯，构建起使孩子终身受益、促进人的“幸福成长”的教育文化。
2、示范表演学生如何做到文明行为规范。
3、学生展示礼仪行规。
4、评一评谁做得好。
四、老师发动推行的“小手拉大手”活动
1、众人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面争创全国文明城市、卫生城市而提出的一项大举措，通过将文明城市和卫生城市创建与孩子教育成长紧密相连，充分发挥学生带动家庭乃至社会上小使者的积极作用，激发家庭成员文明和卫生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡导并树立“小手拉大手，文明齐步走，卫生协力抓”的新风善举，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，覆盖一个社区，影响整个社会”的大效应。
2、讨论：在推行的“小手拉大手”活动中，你能做些什么？
a放学路上，让孩子们戴上黄色的小使者帽，使文明在街头流动起来；
b在路上劝阻诸如闯红灯、乱扔垃圾等不文明行为，使文明/总
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在街头流动起来，提醒和促进市民讲文明；
c小学生和家长播种绿色，大力推进园林和生态城市创建；
d利用双休日和节假日，积极组织中小学生等力量进社区楼院、背街小巷开展卫生大扫除；
e宣传使用文明用语。
五、评选班级“文明美德少年”。
1、说说从自我约束和自我调整中，体验“文明行为”和“良好习惯”给自己的生活带来的改善。
2、评一评。公布结果。
六、老师小结：营造卫生、安全、文明、和谐的校园需要每位同学的自律；创建文明城市，需要每位同学争做文明学生。
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