“美丽校园、清洁乡村、化解矛盾”活动情况汇报
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“美丽校园、清洁乡村、化解矛盾”活动情况汇报

2023-05-07 10:40:04 投稿作者:网友投稿 点击:

“美丽校园、清洁乡村、化解矛盾”活动情况汇报我校为了全面贯彻落实我县教育系统开展的“美丽校园、清洁乡村、化解矛盾”活动实施方案,5月份以来,美丽校园,清洁乡村,化解矛盾在校园范围内开展得风生水起,群众下面是小编为大家整理的“美丽校园、清洁乡村、化解矛盾”活动情况汇报,供大家参考。

“美丽校园、清洁乡村、化解矛盾”活动情况汇报

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我校为了全面贯彻落实我县教育系统开展的“美丽校园、清洁乡村、化解矛盾”活动实施方案,5月份以来,美丽校园,清洁乡村,化解矛盾在校园范围内开展得风生水起,群众明白、师生参与,整个校园周边环境得到了有效整治。

一、制订措施,加强领导以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八精神,以办好人民满意的教育为宗旨,以提升我校的声誉为目标,紧紧围绕教育局的“美丽校园、清洁乡村、化解矛盾”活动实施方案相关要求开展工作。1、全体行政领导召开会议,深入研究活动方案,成立以xx校长为组长的活动领导小组,落实具体负责人,细化各项工作流程,行成处处有人管,面面有检查,卫生不留死角。2、各处室确保各自的工作卫生清况,政教处负责教室、宿舍的整洁卫生,教务处围绕常规开展工作,校团委具体负责校园的清洁区卫生督促检查,后勤加强对食堂卫生监管。3、动员学生会干部参与校园卫生美化管理,并且形成长效机制。4、落实领导职责,明确具体分工,校园卫生检查确定一名领导全天候督促检查。5、教室、宿舍、清洁区的清洁卫生情况与班级量化挂沟,与争先创优联姻,与绩效优劣评定。

二、落实责任,成效初显目标一经确立,责任一经落实,我校就在方案的规划下按部就班地行进,5月,绿中校园犹如初水芙蓉清新脱俗,清洁卫生如火如荼,文明礼仪,尉然成风。1、启动活动仪式与清扫“三区”相结合,xx校长利用晨会时间阐述了开展的“美丽校园、清洁乡村、化解矛盾”活动的时间、内容及意义,力争让每一位师生都能了解活动的具体内容及意义,并内化为师生的自觉行动中来。五一节放假前,校团委就组织全校师生利用第六节课的时间对教室、宿舍、清洁区这“三区”进行了一次全面彻底的清扫工作,教室课桌椅的摆放,教室内和走廊天花板的蜘蛛网的清扫,墙面污洉的去除,地面的冲洗等,宿舍的墙面,天面,地板根教室的要求一样外,还要对桶、盅、鞋、衣物等生活用品统一的摆放。各班的清洁区勿必要去除杂草,不留卫生死角。2、出版“美丽校园、清洁乡村、化解矛盾”活动实施方案的墙报专栏,校园范围内张贴宣传标语,在宿舍上方横挂宣传横幅,营造了一个人人爱卫生的校园氛围,从而提高学生的思想觉悟,并内化为学生的自觉行动,让他们都积极地参与到美化校园的活动中来。3、各处室依据学校惯例的基础上,深化教室和宿舍的管理,由过去对各班教室的摆放和宿 舍的整洁的抽检到每周一次的检查评比,各班的“三区”由早上的一扫变为两扫,即早中各一次,食堂卫生的清扫由班级专门派出卫生小组清扫,达到一天三次。4、每周利用升旗和晨会时间,由xx校长以主题的形式广泛地教育学生,表扬在活动中涌现出来的好人好事,批评不爱护校园卫生的不良习惯,以培养学生们的自觉卫生习惯,不仅自己保证不扔,而且还要有弯腰拾垃圾的义务。5、清除校园卫生死角,利用学校的有限经费,请人清除卫生死角并行进硬化,粉饰好墙面,此项工作正在进行当中。6、发放给学生家长一封信,启动小手拉大手活动,让学生影响家长,为自己所在的村庄清洁做出应有的贡献。7、我校教育系统的通讯员,向xx教育信息网撰写消息报道了我校开展活动的实例。

三、检查常态,掌握不足五月的睡莲,不经意间绽放出了香远益清的荷花,我校历经五月的清扫,但许多不令人满意之举依然玷人眼球。1、少许学生卫生观念不强,随处乱涂乱画乱扔乱吐的现象依然存在。2、学生教室书本摆放依然不够整齐,整体不够整齐划一,教室内依然有乱扔垃圾的情况。3、宿舍内务的摆放不够合乎规范,起床后不折叠被子的情况时有发生。4、各班的卫生小分队清扫的情况良莠不分,不同的小分队,责任心强弱都能影响到清洁区的卫生质量。5、堆放垃圾的垃圾池太小,不能满足校园环境的需求。6、教职工宿舍的清扫还有盲区。<莲山 课件>

四、面对问题 ,改进策略石榴映红的六月,我校信心满怀,面对存在的问题,全体行政经过深入走访,实地观察,深入了解,确定督查要到位,责任要到人。1、开展一次全校性的“美丽校园,重在行动”的主题班会,让学生充分讨论,统一认识,形成文字存入档案。2、宿舍的干净整齐,由每周检查评比一次,上升到每天一次检查评比。3、各班制作以“校园是我家,美丽靠大家”的手抄报活动,把做得好的上手抄报上交学校办公室存档。4、各班“三区”要由每天一大扫,改为一天一大一小扫,即早上一大扫,中午一小扫,让学生积极参与到弯腰行动当中来。


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