篇一：幼儿园日报告零报告制度幼儿园点名制度
幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)中心幼儿园
传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全。根据《传染病防治法》要求，制定我校传染病疫情报告制度。
幼儿园成立园长、卫生保健人员、各部门负责人组成的幼儿园防控领导小组，实施对传染病的预防、传染病疫情报告及突发事件的处理。
一、幼儿园疫情报告职责
1.具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。
2.建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程。
3.定时对全园师生的出勤、健康情况进行巡查。
4.负责指导全园师生的晨检、午检工作。
二、幼儿园传染病疫情监测报告
1.晨检应在校疫情报告人的指导下进行，由班主任或保育员对早晨进入教室的每个幼儿进行观察、询问。了解幼儿出勤、健康状况、卫生状况，发现有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情排查人，学校疫情排查人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。（午检也如此）
2.本班老师应当密切关注幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告1幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)给幼儿园疫情排查人。疫情排查人接到报告后应及时追查幼儿患病的可能病因，以做到对传染病病人的早发现。
3.老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情排查人。疫情排查人应及时进行排查，并将排查情况记录在幼儿因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志。
三、报告流程
当出现符合本工作规范规定的报告情况时，疫情报告人应严格遵守报告流程以最快的方式进行疫情报告。传染病疫情报告渠道：班级老师或保育员→保健部门→园领导→教管办→教育行政部门和辖区疾控机构。
四、疫情报告内容及时限
1.在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个幼儿（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。传染病流行期间，幼儿园应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。
2.当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应当立即报出相关信息。
3.个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4.幼儿园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)5.幼儿园发生群体性重大传染病暴发流行、食物中毒事件、饮用水污染事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生事件，必须在最短时间内（不超过2小时）向当地疾病预防控制中心及卫生院报告。
6.报告内容至少包括发病人数、发病时间、班级分布、主要症状、重症或死亡情况等。
7.幼儿园疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。
中心幼儿园
环境卫生检查通报制度
幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)一、教师办公室卫生标准
1、及时处理办公室内杂物，无用的要及时清除，必须用品摆放有序。
2、办公室地面整洁。
3、办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。
4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。
5、不在办公室墙上乱张贴。
6、电脑、打印机，办公用品等要妥善并保持清洁。
7、洗水池保持清洁，无水垢。
8、办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓保持基本清洁。
二、教室卫生标准
1、教室地面要保持清洁，做到没污迹、没垃圾。
2、玻璃窗明亮，门窗、黑板干净。
3、天花板及墙角没有蛛丝。
4、墙壁要保持洁白，不随便涂写。
5、桌凳要按学校要求整齐。
6、窗帘要按学校要求捆绑。
7、课室门前要三包。
三、厕所卫生标准
1、厕所地面要保持清洁，墙面无破损
2、厕所通气照明好，有水冲式，有洗手盆池。
3、专人清洗污垢，定期消毒杀虫4、天花板及墙角没有蜘丝。
幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)四、环境卫生检查评比
1、把环境卫生工作列入“闪亮文明班级”评比。
2、环境卫生实行包干责任制。
3、实行每天二扫一检查制度。
二扫：早上上课前和中午午休前各打扫一次，放完学前进行保洁。
一检查：由园长每天检查。
4、检查项目：纸屑、杂物、物品摆放等
五、检查情况通报
检查结果，及时在教师微信群里宣布。
中心幼儿园
传染病防控的健康教育制度
为切实做好我校传染病防控及健康教育，把疫情防控工作落到实处，结合园校实际，特制定本制度。
幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)1.抓好宣传教育。按照依法治教,依法治卫,依法办事的原则开展传染病健康宣传教育工作。要把幼儿健康放在首位，把幼儿流行病、传染病防治宣传教育工作作为工作重点，要组织师幼员工认真学习并贯彻落实《幼儿园卫生工作制度》《传染病防治法》
《中华人民共和国传染病防治实施办法》等法律法规,形成园长亲自抓，分管领导具体抓、师幼员工-齐抓的良好氛围。
2.上好健康教育课。幼儿园健康教育课程必需每周--课时,且保质保量,指导幼儿了解流行病、传染病有关知识，增强防患意识。同时要充分利用宣传栏、讲座、广播、升旗仪式等各种活动开展多种形式的宣传教育。让幼儿掌握基本的卫生防病知识和自护技能。
3.加强疾病预防杜绝公共卫生事件发生。幼儿园卫生管理人员要根据季节的变化和相关情况对幼L加强流行病、传染病预防知识的教育。幼儿园人群集中,且年幼免疫力差，最容
易暴发传染病和流行病。要随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件在校园中发生。
4.指导幼儿养成良好卫生习惯。利用主题教育及一日活动中的随机教育,帮助幼儿纠正不讲卫生、随地吐口水、随地爬滚、不爱洗手洗头洗澡、集体就餐时大声喧哗、挑食偏食等不良习惯,教育幼儿使用自己的一杯两巾及被褥,保持教室和居室通风透气，定期消毒,养成良好的卫生习惯。
5.做好疫苗接种和健康体检。幼儿园要按照教育行政部门的统-安排,配合卫生健康部门做好幼儿一年-次的健康体检和疫苗接种工作。
幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)6.学习贯彻“两案”“九制”。
要组织全员学习麻城市学校疫情防控工作方案和麻城市教育系统公共卫生突发事件应急预案,以及中小学(幼儿园)卫生防疫等九项卫生防疫制度,幼儿园一旦发生疾病流行等公共卫生事件,要迅速按《传染病防治法》和“两案”九制”
的相关要求上报和处理。
中心幼儿园
通风、消毒制度
为了进一步有效地防范新型冠状病毒疫情的传播，确保全园师生的身心健康和生命安全，在新型冠状病毒传播期间，我园安排专人或教师在培训后切实认真开展通风与预防性消毒工作，具体如下：
1、通风：教室等场所要保持良好通风：每日至少开窗通风二次，幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)每次不少于30分钟。
2、教室消毒：坚持每天早晚两次用84消毒液或酒精进行喷洒消毒。3、体育器材消毒：用过的体育器材必须每天消毒，并在在阳光下曝晒4小时以上。
4、洗手盆消毒：每天清洗并用84消毒液或酒精擦拭消毒一至两次。
5、厕所：每天用84消毒液或酒精消毒，用白石灰粉在学生离园时干洒。
6、门把手、桌椅板凳台面、墙面等：每天对物体表面用84消毒液擦拭或者喷洒。
7、园所消毒：在园所内的各个角落及学生能涉足到的活动场所，坚持每天喷洒消毒液。
8、做好消毒工作记录。
中心幼儿园
晨午检制度
为掌握幼儿的健康状况，及时发现、报告和处理园内有身体不适的患者，结合我园实际，特制定此晨午检制度。
一、晨午检时间
幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)
园长在幼儿入园时，对所有幼儿和老师进行晨间检查。各班教师在每天上午10：30与下午2：00之前完成幼儿的晨午检和相互检查，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》
二、晨午检内容
晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按流程对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。晨午检采用保健老师和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
1.检查流程：
一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现等)，幼儿面色和神态，有无疾病和传染病的迹象;
三问：询问家长幼儿在家体温、饮食、睡眠、情绪、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理;检查幼儿卫生情况，督促幼儿勤洗手。
五记：根据晨检情况做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人;并注明缺课原因。
2.保健老师经过晨午检，做到心中有数。晨午检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状，体征、进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病，传染病的病率统计提供依据。
幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)
3.晨午检时，班主任必须先为到园幼儿测量体温，无异常方可进入班级，坚决不能让患病幼儿进入幼儿园。如发现有发热等流感症状幼儿，必须通知家长带回，并到指定医院进行检查治疗。
4.班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告健康管理领导组并送往当地医院。
5.因病缺勤的追查与登记。对因病缺勤的幼儿，要进行病因追查和登记。及时了解其动态。对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况，由检查者负责记录，登记在《晨午检记录》上。
6.严格执行传染病疫情“日报告”“零报告”制度。各班教师分别对患病的幼儿进行每日追踪随访，及时了解其诊治情况。发热病人做到“三不”即不来园、不上课、不外出。
希望家长配合的工作：
1.来园时必须带孩子参加晨检。
2.疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3.不要让孩子带危险物品。
4.每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
晨检、午检流程
第一步：
地点：门卫
责任人：幼儿园早班门卫幼儿和教职员工进幼儿园大门必须稀释的免
洗消毒液进行手部消毒。
幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)第二步：
地点：一楼大门口
责任人：值周教师
流程：
→看：查看幼儿精神状况，检查幼儿手心手背、口腔上颚、嘴唇内壁
是否有疱疹。
教师禁止用手接触幼儿，传达口令请幼儿自行操作。
→隔离：将有发热、疱疹等症状幼儿带至临时隔离室隔离。
→治疗：通知家长将有发热、疱疹等症状幼儿带到专业医疗机构就医或居家治疗，幼儿回家途中戴上口罩。
→记录：填写晨检记录表和疾病情况跟踪记录表。
第三步：
地点：班级教室
责任人：各班晨检教师
1、幼儿在活动室进行晨间点名时，晨检老师要对本班幼儿进行晨检。
2、幼儿精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。注意皮肤、面颈、耳后、口腔上颚、嘴唇内壁、手是否有皮疹等。特别是注意口腔上颚、嘴唇内壁是否有疱疹。
第四步：
地点：班级寝室
责任人：各班午检教师
1、幼儿在活动室进行午检睡觉时，午检老师要对本班幼儿进行午检并填写记录表。
11幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)2、幼儿精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。注意皮肤、面颈、耳后、口腔上颚、嘴唇内壁、手、脚是否有皮疹等。特别是注意口腔上颚、嘴唇内壁、脚底板是否有疱疹。
3、各班不舒服的幼儿来医务室就诊进行登记，如有发烧、咳嗽等首先幼儿戴上口罩。超过
37.5°或者其他情况必须去医院就诊的通知班主任，班主任通知家长后外出就诊。班主任联系家长将外出就诊的情况上报医务室。
注：如果幼儿家长因各种原因不能来学校，园所将安排人员带幼儿外出就诊，就近专业医疗机构就诊的原则。
2、医务室将根据各班的发病情况，如果达到了疫情上报标准，将按园所制定的疫情直报流程进行报告乡镇卫生院
中心幼儿园
免疫接种证查验制度
做好新生入学预防接种证查验及补种工作，是确保全体新生完成免疫规划疫苗接种，建立有效的免疫屏障，加强幼儿园传染病预防控制，保护幼儿身体健康，维护学校正常教学秩序的重要措施。
12幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》、卫生部和教育部《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》等文件精神和有关规定，结合我园实际，制定本工作制度。
一、新生入学凭预防接种证办理入学手续，并按规定严格检查预防接种情况，由幼儿园医务室保存。无证无卡的要及时补办，漏苗的要及时补种。
二、对于需要进行疫苗补种的儿童，督促家长携同儿童，带上《预防接种证》到所属预防接种门诊按要求进行疫苗补种。同时，要做好补种登记和统计工作。
三、按国家免疫程序判断是否接种合格，有证的以证记录为主，无证的以卡为准。无卡、无证或免疫史不详者按免疫空白处理。补种的疫苗以纳入国家免疫规划的一类疫苗为主。
四、要建立幼儿入托健康档案，将接种证存档。等幼儿离园时归还给家长。
五、对没有预防接种证的儿童严禁入托。
六、幼儿园对幼儿查验接种证登记和疫苗查漏补种的资料存档，以备卫生监督部门、疾控部门和教育部门的检查。
中心幼儿园
学生复课证明查验制度
为增强学校疾病预防与控制力度，保障学生身体健康，有效预防各类传染病在校内的传播，保证病愈复课学生的身体健康，结合当前新冠病毒防疫形势及学校的实际情况，制定本制度。
13幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)1.凡在校学生患有传染病一经确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求即刻回家进行隔离，不得继续在校上课。
2.在读学生一经确诊传染病后，学生家长应立即通知班主任，并将诊断证明复印件及时交给学校政教处存档。
3.在校学生出现发热等症状，应及时到卫生院检查，疑似传染病的及时转送上级医院诊治。
4.学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明。学生持此复课证明到学校教导处开具回班复课证明交于主班老师后，方可进班复课。
5.有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
中心幼儿园
健康教育管理制度
为切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障广大青少年幼儿的生命安全和身心健康，按照国家、省、市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，特制订本园健康管理制度制度。
一、幼儿健康管理
14幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)1、加强园内卫生工作，提高师生的健康水平，贯彻“预防为主，治疗为辅”的卫生方针。疫情期间，自备口罩上学，严格按照正确的七步洗手法，饭前便后要及时洗手。
2、建立幼儿健康档案，根据上级要求认真完成各项预防接种工作。每学年对幼儿进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。
3、广泛开展形式灵活的健康教育，利用广播、橱窗等宣传形式对幼儿进行常见病、传染病的预防宣讲。
4、及时处理意外伤害事故，必要时立即护送至医院诊治。
5、掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。加强幼儿食品卫生的管理，教育幼儿合理营养，平衡膳食。
6、科学制定作息时间。充分利用大脑的活动特点，合理安排学习方法，注意用脑卫生，提高学习效率。
7、做好园内环境卫生和个人卫生工作。定期组织卫生检查评比，使学校环境整洁美观，幼儿人人讲卫生。
9、定期对幼儿进行心理健康疏导。
二、教师员工健康管理
1、幼儿园为每位教职工建立健康档案，教职工健康档案属个人隐私，档案管理人员必须为其保密，不得泄露，违者将根据情节追究其相应责任。
2、安排教职工每年进行一次全面的身体检查。
3、关注教师心理健康，提供必要的心理培训、疗愈等资源。充15幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)分发挥学校心理咨询室的作用，对有需要的教师进行心理关怀。
4、教职工家人中如有新冠肺炎、麻疹、水肿、红热、流行性腮炎、小儿麻痹、传染性肝炎、肺结核、艾滋病等传染病者时，必须报告保健室或学校负责人，再酌情处理。
5、教职工若本人有病，应立即报告负责人。如患传染病应立即停止工作，按照疾控部门要求进行隔离治疗，待身体痊愈后经医学检查符合要求再返岗。
三、健康档案管理
１、建立幼儿健康档案，对幼儿在校期间的健康状况、疾病诊治、预防接种等情况做好记录。对记录结果定期统计分析，用以指导防病保健和健康教育工作。
２、对患病或体弱的幼儿实施医学照顾，根据具体情况提出休息、治疗意见。对因病不能或不宜坚持在校学习者，根据学籍管理规定提出休学或退学意见。
３、对患病或体弱的幼儿，针对具体情况分别提出健康指导意见，帮助幼儿提高健康水平，顺利完成学业。
４、建立幼儿健康档案数据库，以方便幼儿健康档案的管理、疾病防治、传染病防控工作及其统计分析。
四、传染病管理
１、密切注意社会上各种传染病的流行趋势，接受上级疾病控制机构的指导并保持与之联系，以使我校的传染病预防工作有的放矢，主动有效。
2、对食堂的环境卫生、原料贮存与加工、出售、食具消毒、从16幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)业人员健康状况、校内商店所经营的食品实施卫生监督，预防食源性传染病和食物中毒的发生。对校园内的环境实施卫生监督，消灭蚊蝇滋生地，预防肠道传染病和虫媒传染病的发生。对幼儿的居住环境实施卫生监督与指导，减少经呼吸道与皮肤传染类疾病的发生。
3、对已发生的传染病病例，要根据不同病种，按有关法规及时报告，并采取隔离、、保护易感人群、医学观察、环境消毒等必要措施，尽量减弱其对教学秩序的影响。
中心幼儿园
学生缺勤登记追踪制度
为防止传染病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》有关规定，特制定本制度：
1.园长为学校疫情总责任人，各班主任老师为疫情第一排查人，学校确定信息员为疫情报告人。
2.严格按照晨检制度规定认真做好晨检工作，班主任早晨对到校1幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)的每个学生应仔细进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况
3.班主任在晨检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。
4.班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人；如学生没有按时到校，班主任应向家长询问缘由，如是因病缺勤，应及时了解病情，补办请假手续。
5.疫情报告人接到报告后，将排查情况记录在学生因病缺勤病因排查结果登记日志上，做到对传染病人的早发现。
6.疫情报告人如发现在同一班级，一天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状或者有共同用餐、饮水史时，疫情报告人应告知校长，并在第一时间向疾控中心和上级部门报告相关信息。经确诊为传染病例后，按规定做好校的消毒工作。
7.患传染病的学生重新上课时，班主任应配合学校检查其病历，确认治愈且无传染性后方可入校。
1幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度(九制)《幼儿因病缺课缺课追踪登记表》
姓名
班级
家长电话
缺课原因（简单描述症状，就诊记录）
发病离校时间
时间
跟踪情况
返校时间
篇二：幼儿园日报告零报告制度幼儿园点名制度
某某幼儿园《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》测试题您的姓名：您的部门：
一、填空题（每题6分）1、幼儿园有序开园后做好新冠肺炎和常见传染病预防工作，落实和
完善。
2、控制传染病传播的三个基本条件是：
3、幼儿常见传染病有：
4、七部洗手法的步骤（七字口诀）5、保育员、营养员餐前的个人卫生准备步骤：
6、在园期间，教职员工和幼儿如出现疑似病症，教职员工应立即
幼儿及时
oA、儿童口罩和成人口罩（正确答案）
B、洗手液（正确答案）C、手消毒剂（正确答案）
D、消毒用品（正确答案）E、非接触式测温设备（正确答案）
F、医疗垃圾袋（正确答案）4、开园前家长需要做好哪准备？（）
A、开园前14天家长做好幼儿看护和防护物资准备；（正确答案）B、减少人员来访；（正确答案）
C、防止到人群聚集尤其是空气流动性差的场所；（正确答案）D、前往公共场所应佩戴口罩。（正确答案）
5、疫情防控期间幼儿和教职工要做好哪些监测？（）A、严格落实幼儿早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度；（正确
答案）
B、实行“日报告”零报告”制度；（正确答案）C、做好缺勤、早退、病假记录；（正确答案）
D、发现因病缺勤的教职员工和幼儿需及时追访、登记和上报。（正确
答案）107、教职员工和幼儿的健康管理要求，中高风险地区返园或其他特殊情况返园前须提供
8、疫情防控期三件套:9、托幼机构值守人员、保洁人员和食堂工作人员等在工作期间，应
当全程
做好O10、教职员工和幼儿每天在入园处须
无疑似病症方
可
出现疑似病症者，应O二、单项选择题（每题4分）
1、新型冠状病毒感染的患者和无病症感染者，在潜伏期即有传染性，潜伏期1—14天，多为3-7天，发病后（）天内传染性较强。
A、3B、5C、7D、102、保育人员、食堂工作人员在工作期间工作服、工作帽要保持清洁，应做到（）洗涤和消毒。
A、每天B、两天
C、三天D、一周
3、因病缺勤的教职员工和幼儿需及时（）A、追访
B、登记C、上报
D、以上都是4、疫情防控期间所有人员入园做到（）
A、戴好口罩进入B、测体温进入
C、出示健康码和行程码进入D、进行体温检测、查验健康码和行程卡，做好登记、扫码，并佩戴
口罩入内
5、关于幼儿园食堂食品原料，说法正确的选项是（）A、超过保质期的食品原料，包装无破损继续使用
B、食品原料发生质变C、过期变质，发现有问题的食品原料要立即销毁
D、无生产日期的食品原料，只要没有质变可以使用。
三、多项选择题（每题4分）1、开园前需要做的准备工作是
A、须制定完善的疫情防控工作方案和应急预案B、明确工作职责
C、细化实化各项防控措施D、对全体教职员工开展防控知识与技能培
训
2、园内场所管理，开学后要做到（）A、加强活动室、睡眠室、盥洗室、食堂、办公室、医务室、卫生间
等重点场所的管理和消毒，B、定时通风换气；C、定期对空调通风系统进行清洗消毒
D、增加水龙头、门把手、楼梯扶手、床围栏、玩具、娱乐设施、儿
童个人用品等高频接触物体外表的清洁消毒频次。
3、防疫物资包括哪些：（）A、儿童口罩和成人口罩
B、洗手液C、手消毒剂
D、消毒用品E、非接触式测温设备
F、医疗垃圾袋4、开园前家长需要做好哪准备？（）
A、开园前14天家长做好幼儿看护和防护物资准备；B、减少人员来访；
C、防止到人群聚集尤其是空气流动性差的场所；D、前往公共场所应佩戴口罩。
5、疫情防控期间幼儿和教职工要做好哪些监测？（）A、严格落实幼儿早、中、晚”一日三报告”制度和点名制度；
B、实行“日报告”零报告”制度；C、做好缺勤、早退、病假记录；
D、发现因病缺勤的教职员工和幼儿需及时追访、登记和上报。
某某幼儿园《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》测试题
参考答案（红色局部为正确答案）一、填空题（每题6分）
1、幼儿园有序开园后做好新冠肺炎和常见传染病预防工作，落实和
完善答案:两案九制。
2、控制传染病传播的三个基本条件是：
答案:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群3、幼儿常见传染病有：
答案:新冠肺炎、诺如病毒、手足口病、疱疹性咽峡炎、细菌性痢疾、流感、麻疹、水痘、腮腺炎，4、七部洗手法的步骤（七字口诀）答案：内、外、夹、弓、立、大、腕,5、保育员、营养员餐前的个人卫生准备步骤:答案:流动水洗手、戴口罩、帽子、穿围裙、流动水洗手、戴一次性手套,6、在园期间，教职员工和幼儿如出现疑似病症，教职员工应立即停止上岗幼儿及时通知幼儿家长带离
7、教职员工和幼儿的健康管理要求，中高风险地区返园或其他特殊情况返园前须提供
答案：48小时内核酸检测阴性证明，8、疫情防控期三件套：
答案:戴口罩、保持社交距离、注意个人卫生，9、托幼机构值守人员、保洁人员和食堂工作人员等在工作期间，应
当全程
医用外科口置或以上级别口罩
做好手卫生。10、教职员工和幼儿每天在入园处须测体温无疑似病症方可出现疑似病症者，应及时就医。二、单项选择题（每题4分）1、新型冠状病毒感染的患者和无病症感染者，在潜伏期即有传染性，潜伏期1—14天，多为3-7天，发病后（）天内传染性较强。
A、3B、5（正确答案）
C、7D、102、保育人员、食堂工作人员在工作期间工作服、工作帽要保持清洁，应做到（）洗涤和消毒。
A、每天（正确答案）B、两天
C、三天D、一周
3、因病缺勤的教职员工和幼儿需及时（）A、追访
B、登记C、上报
D、以上都是（正确答案）4、疫情防控期间所有人员入园做到（）
A、戴好口罩进入B、测体温进入
C、出示健康码和行程码进入D、进行体温检测、查验健康码和行程卡，做好登记、扫码，并佩戴
口罩入内（正确答案）5、关于幼儿园食堂食品原料，说法正确的选项是（）
A、超过保质期的食品原料，包装无破损继续使用B、食品原料发生质变
C、过期变质，发现有问题的食品原料要立即销毁（正确答案）D、无生产日期的食品原料，只要没有质变可以使用。
三、多项选择题（每题4分）1、开园前需要做的准备工作是
A、须制定完善的疫情防控工作方案和应急预案（正确答案）B、明确工作职责（正确答案）
C、细化实化各项防控措施（正确答案）D、对全体教职员工开展防控知识与技能培训（正确答案）
2、园内场所管理，开学后要做到（）A、加强活动室、睡眠室、盥洗室、食堂、办公室、医务室、卫生间
等重点场所的管理和消毒，（正确答案）
B、定时通风换气；（正确答案）C、定期对空调通风系统进行清洗消毒（正确答案）
D、增加水龙头、门把手、楼梯扶手、床围栏、玩具、娱乐设施、儿
童个人用品等高频接触物体外表的清洁消毒频次。（正确答案）3、防疫物资包括哪些：（）
篇三：幼儿园日报告零报告制度幼儿园点名制度
疫情期间托幼机构管理要求疫情防控幼儿园课堂管理办法
为切实做好疫情防控，确保春季开学工作平稳有序，根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求，制定了《疫情防控期门卫管理办法》，主要内容如下：
1.
各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别调整情况作出科学开园的决定。
严格落实属地责任、部门责任、单位责任和家庭责任，安排好托幼机构疫情防控各项工作，确保人员到位、设施到位、物资到位、能力到位、制度落实到位。师生严格按照托幼机构通知和安排有序返园，返园前确保身体状况良好。境外师生未接到托幼机构通知一律不返园，新生不报到，入境后严格遵守当地规定。
2.
托幼机构主要负责人为本单位疫情防控第一责任人，全面负责托幼机构疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。开园前必须做好应急演练，细化各项防控措施。
.托幼机构理应制定专门的疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度。
包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。
4.
托幼机构理应加强与属地卫生健康行政部门、疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调，配合有关部门积极开展联防联控。
形成教育与卫生健康部门合力，建立托幼机构与教育部门、卫生健康行政部门、医疗机构、疾控机构“点对点"协作机制。确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。
（二）保障要求
1.开园前理应对园内环境和空调系统进行彻底清洁消毒，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、工作场所开窗通风。
2.
设立观察室或临时隔离室，位置相对独立，设置提醒标识，理应有单独使用的卫生设施设备，配备专人负责。
3.
做好洗手液、速干手消毒剂、消毒剂、儿童口罩、手套、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等防疫物资的储备，洗手处配备足量的洗手用品。
建立环境卫生和清洁消毒管理制度，由专人负责托幼机构全面清洁消毒工作。
.托幼机构教师做好幼儿返园前14天每日健康状况、中高风险地区旅居史等统计，与家长密切联系，向卫生保健人员进行报告。卫生保健人员每日掌握教职员工和幼儿健康状况，对全体教职员工等开展防疫制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。
5.
督促家长每日做好幼儿健康监测和行踪报告，并如实上报托幼机构，确保开园前身体状况良好。要求所有教职员工做好开园前至少14天的自我健康监测和行踪报告，并如实上报园方。对有发热、干咳等症状的，理应督促及时就医，暂缓返园。开园前，家长做好幼儿看护和防护物资准备，减少前往人员密集场所。
二、开园后
(一)入园时管控
1.
登记排查入园，做好健康观察。提前掌握教职员工和幼儿健康状况，建立台账，做好健康观察。教职员工和幼儿每天入园时须测体温，无发热、干咳等症状方可入园。严格落实幼儿晨午晚检和全日观察制度。在园晨午晚检时，工作人员理应佩戴口罩和一次性手套。家长接送幼儿不入园。
2.
根据托幼机构班级和人员情况，安排各班级错峰、错时入园和离园,并要求家长严格执行，防止人员聚集。园门口可设置1米线隔离带。
（二）入园后管控
.严格日常管理。坚持早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，每日掌握教职员工和幼儿动态、健康情况，加强对教职员工和幼儿的晨、午检工作，实行“日报告七“零报告”制度，并向主管部门报告。
做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿及时进行追访、登记和上报。
.建立幼儿及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向主班老师报告。
3.
以班级为单位实施最小单元群体的室内活动管理，避免各最小单元群体之间在活动、游戏、吃饭、午睡等环节的交叉碰面，同时教师要相对固定，减少在不同单元群体之间流动重叠。尽量不举办各类聚集性活动。
.做好幼儿手卫生。
教育幼儿避免用手接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。在入园后、进食前、便前便后、从户外进入室内、玩耍前后、接触污渍后、損鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后，均要洗手。洗手时理应使用洗手液或肥皂,在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。确保操场、厕所、食堂、班级等场所或附近洗手设施运行正常。
.为幼儿提供均衡膳食。
依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的肉、禽、蛋、鱼类等动物性食物，保证食物种类多样。严格进货渠道，严把食品质量关，严格执行食品进货查验记录制度。
.加强幼儿体格锻炼安排。
根据幼儿年龄特点安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2个小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1个小时的中等及以上强度身体活动。
.严格落实托幼机构工作人员个人防护措施。
幼儿理应在充分保障健康安全的前提下离家到托幼机构，因幼儿特殊生理特征，在园期间不建议戴口罩；托幼机构教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等理应佩戴口罩，做好手卫生。食堂工作人员还理应穿工作服并保持清洁。
.通过多种形式面向教职员工、幼儿和家长开展预防新冠肺炎的宣传教育。
教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿养成良好卫生习惯。
.托幼机构医务人员理应加强对幼儿计划免疫接种提醒。托幼机构可在教职员工本人或幼儿家长自愿条件下，组织教职员工、幼儿接种流感疫苗。
（三）重点场所防控
1.加强生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）地面和公共区域设施清洁。保持环境卫生整洁,每日定时消毒并记录。用有效消毒剂对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面。需加强玩具、毛巾等幼儿用品消毒。
2.
加强对各类生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）通风换气。每日通风很多于3次，每次很多于3。分钟，也可釆用机械排风。如使用空调，理应保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入。
3.
加强饮食饮水卫生。做好餐车、餐（饮）具的清洁消毒。食堂工作人员的工作服理应定期洗涤、消毒。每天对饮水设施进行认真清洁检查，要确保运行正常，有条件时配备速干手消毒剂。
4.
加强垃圾分类管理。垃圾日产日清。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作。
三、应急处置
（一）
入园前和在园期间，教职员工或幼儿如出现发热、干咳等症状，理应立即报告，采取居家观察、就医排查或隔离措施，严格按照“点对点力协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医。
（二）
教职员工和幼儿中如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，托幼机构理应立即启动应急处置机制，在疾控机构指导下釆取相对应疫情防控处置措施，并配合相关部门做好密切接触者的排查管理等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如岀现发热、干咳等症状时要及时就医。
（三）
托幼机构要安排专人负责与接受隔离的教职员工和幼儿家长进行联系沟通，掌握其健康状况。教职员工和幼儿病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。
四、日常管理
1.
幼儿园实行24小时全封闭管理。幼儿园只保留大门一个出入口，其他出入口一律关闭。
2.
每天上岗前，保安要互测体温并进行登记。
3.
值班保安穿制服、佩戴红袖章并佩带必要的治安器械，加强对园门的把守和对出入人员的巡查、登记。具体工作要求有：
①原则上外来人员、外来车辆一律不得进入幼儿园;②因公务确需进入幼儿园的，值班保安应进行详细询问：“你是谁?来找谁?有什么事情?气并向园领导报告确认;③对所有准备进入幼儿园的人员，进行体温检测（检测对象包括各级领导、幼儿园所有教职员工、幼儿等在内；检测时距离被检测者10-20厘米）检测合格予以详细登记，并进行必要消毒后，方可放行。④幼儿园正常开学后，经由保健医生检测体温合格的幼儿，门卫室可不予登记。
4.
入、离园时段，严格落实平安护学要求，幼儿园安排值班领导、值班老师、保安很多于4人在园门口值班值守护学，坚决制止体温异常和按规定应戴口罩而未戴的师幼或其他人员进入幼儿园。
5.
定期对门卫室及其周边进行消毒处理，每日记录消毒及消毒物品使用情况，并向值班领导汇报当日值班情况。对酒精、84消毒液、洗手液等疫情防护用品进行定点存放，专人管理。
6.
所有快递人员一律不得进入园内，均由值班人员接收，包裹进
入园内需进行84稀释液消毒。
7.
开学前，幼儿园加强与社区等部门沟通，了解周边疫情人员基本情况，并配合属地公安机关开展联防联控，严防出现特殊人群冲击校园事件。
8.
完善物资保障，园门口应按标准配合钢叉、头盔等警用器械，保持
110一键式报警系统处于良好状态，并增配合格、有效的体温检测系统、消毒液和一定数量的口罩。
五、异常处理
1.
出现体温检测异常师幼的处理
①及时隔离体温异常者，并向幼儿园负责人及主管教育行政部门和属地疫情防控部门报告。
②对与体温异常者相距1.5米以内的师幼进行登记，专人守护在空旷地带，并通知家属带回家隔离观察。经医疗机构检查确认合格后，方可进入幼儿园。
③对园门口主要通道、周边地区和隔离地区进行全面消毒。
2.
发现不戴口罩人员的处理
①恢复正常开学前，制止一切不戴口罩的人员进入幼儿园。
②恢复正常开学后，根据疫情防控的需要和上级防疫部门的要求决定是否将佩戴口罩作为必要条件。如果必要，对不戴口罩的教师，由幼儿园提供口罩，到医疗机构进行流行病学检查，检查合格后，方可进园工作。有意不戴口罩的，由幼儿园依规处罚；对不戴口罩的幼儿，由幼儿园提供口罩，通知家长带回家中隔离观察。经医疗机构流行病学检查合格后，方可入园。
③对园门口主要通道和周边地区进行消毒处理。
3.
发现体温异常、不戴口罩师幼或外来人员强行闯入幼儿园的处理
①师幼闯入园的，由学校保安、值班干部制止，并上报幼儿园新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件应急救援及处置工作领导小组；外来人员闯入幼儿园的，由幼儿园保安、值班干部利用警用器械对人员进行控制，并报警。
②幼儿园对擅自闯入园的师幼依规处理;对擅自闯入园的外来人员，配合公安机关进行调查处置。
③对所接触人员进行登记，并落实14天隔离措施。
④对强行闯入者活动范围进行消毒处理。
新冠肺炎疫情防控档案是幼儿园在新冠肺炎疫情防控工作中直接形成的有保存价值的各种文字、图表、音频、视频、电子等不同形式的历史记录。这些档案是园所抗击新冠肺炎疫情的真实记录，对今后可能发生的重大灾害的防治工作具有重要查考和借鉴价值。为了进一步加强传染病疫情的监控、防治工作，依据传染病防治法的有关规定，对新冠肺炎疫情防控档案管理工作做出如下规定：
六、新冠肺炎疫情防控工作的归档范围
1.
上级政府和有关主管部门关于新冠肺炎疫情防控工作的重大决策部署、规定、通知、通报、防控方案等，领导的重要批示、指示和讲话等。
2.
园所制定的新冠肺炎疫情防控工作方案、规章制度等形式的文件材料。
3.
园所关于新冠肺炎疫情防控工作的统计报表、动态健康数据、工作报告、工作总结等。
4.
园所关于防护物资釆购，接受家长捐赠及资金、物资分配和使用形成的文件材料。
5.
园所在新冠肺炎疫情防控宣教工作中形成的文件材料。
6.
园所在新冠肺炎疫情防控工作中涌现的先进典型事迹等材料。
7.
新冠肺炎疫情防控工作中产生的音频、照片、电子文件材料和实物等。
8.
其他与新冠肺炎疫情防控工作有关的文件材料。
七、档案的收集与管理
1.
新冠肺炎疫情防控工作各专项组指派一名副组长负责汇总与专项工作相关的所有档案资料。其中，疫情报告组负责汇总与疫情监测报告有关的档案资料;疫情处置组负责汇总疫情突发事件应急处置相关的档案资料;宣传组负责汇总疫情防控宣教工作档案资料;后勤保障组负责汇总防疫物资管理等相关档案资料。各档案收集责任人要确保疫情防控档案在第一时间得到有效收集和安全保管，并及时提交到园卫生保健室。
2.
园卫生保健室统筹做好疫情防控各类档案的收集工作，疫情结束后，汇总各专项工作组提交的档案资料，分类整理并按照园所档案管理要求进行编码归档。
3.
园卫生保健室做好新冠肺炎疫情防控档案的整理工作后，将档案送至园档案室保管。
篇四：幼儿园日报告零报告制度幼儿园点名制度
关于幼儿园管理制度（通用6篇）
幼儿园管理制度11、教师务必遵守作息时间制度，不迟到，不早退，不旷课。
2、幼儿有不舒服的状况，要及时协助处理，同时要了解原因，安抚幼儿，及时与家长取得联系，并报告园长。
3、教师认真备课，务必提前备前，保证每一节课都要教案，无教案不进教室。
4、教师带班不接待人，进班不跷二郎腿，不坐桌子。
5、教师有事务必请假，凡未请假或请假未批准的一切按旷工处理。
6、值班老师应遵守值班时间，比正常上课提前__分钟，下班推迟__分钟，当班和值班时间不能私自离开幼儿。
7、坚持使用普通话教授幼儿。
8、教师认真组织好幼儿的学习生活，在玩大型玩具时务必有老师保护，禁止幼儿私自玩耍，幼儿离园时务必把幼儿送到家长手中。
9、因工作失误造成一般职责事故，如磕伤碰伤挤伤烫伤扭伤等，跟班教师应承担相应的费用，如因工作造成重大事故，导致幼儿住院医疗的，当班教师务必承担__%的医疗费用，因看管不当，造成幼儿走失和其它事由造成严重后果的属于教师严重失职，教师本人负主要职责，扣出工资。
10、全勤的教师每月应发全勤奖__元，有迟到早退现象无全勤奖，迟到一次扣每月工资__元/次，旷课教师__元/次，学期结束时，各方面表现优秀，且班级没有安全事故的将奖励教师__元。
11、同事之间应团结互助，不斤斤计较，严禁教师之间闹情绪，打架事件的发生。
12、接送幼儿时，务必做好记录，禁止陌生人接走幼儿，防止冒领幼儿。
13、各班教师下班后，离园之前，认真检查，关好门窗，切断电源，整洁卫生，保证安全。
14、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿的声誉，上班期间要微笑应对家长和来宾，并务必要态度好，不与家长争吵。
15、教师在上班时，要把全部经历放在工作上，上班期间接电话不能超过__分钟，要全面照顾幼儿避免发生意外事故，严格做到:"视线不离开孩子"。
幼儿园管理制度2一、来园活动
A：幼儿常规活动
1.能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。
2.能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
3.不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在固定地方。
4.学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进区游戏。
5.玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。
B：对教师要求：
1.开窗通风，让室内空气流通、光线充足。
2.做好室内外清洁卫生工作。
3.接待幼儿，与家长做好交接手续，检查幼儿外套，帽子的放置。
4.观察幼儿来园精神状况，如有异常及时与保健医取得联系。
5.组织幼儿桌面游戏，提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。
6.清点人数，作好点名记录。
7.作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。
8.准备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。
二、盥洗活动
A：幼儿常规活动
1.能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。
2.逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。
3.饭前、便后、手脏时能主动洗手。
4.大小便能基本自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。
5.盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。
B：对教师的要求
1.指导幼儿进行正确盥洗的方法。
2.允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。
3.提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。
4.幼儿入厕，要观察并给予帮助
5.盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。
6.保持地面干爽、防滑。
三、饮食、饮水活动：
A：幼儿常规活动
1.餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。有些我也不懂，如什么叫“小手开花”
2.正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。【等一下看大班的时候，是否需要使用筷子。一般都不会让孩子使用筷子的】
3.进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。其实在家里，是否也应当这样要求呢?
4.注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。
5.吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。
6.餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。
7.自己取水喝水，学会排队等待。
8.吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险的动作。
B：对教师的要求：
1.餐前组织安静活动。
2.组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。
3.清洁消毒餐桌，准备餐具。
4.向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，培养幼儿良好的饮食习惯。
5.根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语：“你添饭了没有?”。这个引导语不错没有倾向性
6.照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要的要喂好饭。
7.组织幼儿餐后散步、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。引导用语一般是正面的引导。把不可以，变为我们可以……
8.整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。
有些简单的工作可以安排孩子做
四、睡眠活动：
有危险的事情……
A：幼儿常规活动
1.保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等，放在指定位置。
2.安静入睡，睡姿正确，不玩物品，不和别人讲话，不影响别人。
3.起床时，在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。我听很多助教妈妈说，去了以后在这个环节，最需要人帮助了。
4.起床后安静到教室，坐在自己的座位上，不随意到户外玩耍。
B：对教师的要求：
1.提供安静、通风、整洁的睡眠环境。
2.指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的顺序与方法。想象一下，给20个孩子穿衣服，是什么场景?
3.帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。
4.随时检查睡眠情况，安慰入睡困难幼儿。
5.特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。
6.帮助幼儿整理衣裤鞋袜，梳理头发。
7.等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。
五、游戏活动
A：幼儿常规活动
1.轻拿轻放玩具材料。
2.游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。
3.学习物归原处。
B：对教师的要求
1.为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏材料与玩具
2.加强安全教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识，注意幼儿游戏安全。
3.指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。
4.每周定期清洁消毒玩具。
六、户外活动
A：幼儿常规活动
1.积极参加各种体育活动。
2.遵守户外活动纪律，在指定范围活动;
3.能按老师的口令做相应的动作，不乱跑、不推挤、不做危险动作，不伤害自己和别人。
4.锻炼前后及进行中，能在老师的提醒下增减衣服。
B：对老师的要求：
1.注意活动场地和运动器械安全。
2.检查幼儿着装安全，准备好干毛巾，帮助出汗儿童擦汗。
3.注意幼儿锻炼中的保护，避免事故发生，若发生意外立即报告并妥善处理。
4.根据幼儿身体素质、季节特征，掌握幼儿的运动量和运动密度。
5.提醒幼儿注意安全，进行自我保护。
6.对体弱儿童注意观察护理。
七、教育活动：
A：幼儿常规活动
1.坐姿自然、端正，阅读姿势、握笔姿势正确。
2.能集中注意力参与活动，愿意开动脑筋举手发言。
3.说话、唱歌不大声喊叫，说话前先举手。
4.能安静倾听同伴讲话，不乱动，不影响别人。
5.不把学习用品等放入口中。
B：对老师的要求：
1.选择好合适的教学内容和生动有趣的教学方式，能吸引幼儿的注意力。
2.能根据幼儿年龄特点控制好时间，避免幼儿大脑疲劳。
3.提醒幼儿坐姿、阅读姿势、握笔姿势正确。保护幼儿视力、骨骼、肌肉等不损伤。
4.注意幼儿说话、唱歌的声响，保护幼儿声带。
5.教具、学具等材料安全无毒。
6.注意让幼儿安全地学玩具操作，避免造成外伤。
7.提醒幼儿注意操作时的衣着整洁。
八、社会实践活动：
A：幼儿常规活动
1.在教师带领下，排队走路、遵守规则。
2.外出活动能注意安全(乘车安全、走路安全、在指定范围活动，不乱走动等)。
3.按要求统一行动，不远离集体，不单独活动。
4.不随地吐痰，不乱丢垃圾等。
B：对老师的要求：
1.有目的有计划地带领幼儿外出活动。
2.事先安排好线路，实地考察，准备好应急预案。
3.检查幼儿衣着，带好外出必需品。
4.尤其要注意不同场合有不同安全要求，时时提醒幼儿自我保护。
5.外出活动中经常清点人数，确保无幼儿走失。
九、离园活动
A：幼儿常规活动
1.收拾好玩具，能将脱下的衣帽带回家。
2.能等成人来接，走时能跟老师和同伴说再见，不独自离园。
3.在家长来接后能及时离园，不在园玩耍逗留。
4.不乱吃小摊贩上的东西，不乱扔垃圾，讲究卫生。
B：对老师的要求：
1.组织好幼儿安静活动
2.收好接送卡，认真与家长交接，简单交流幼儿在园情况。
3.提醒幼儿回家前整理好玩具，放好小椅子。
4.提醒家长将幼儿衣服、帽子带回家。
5.要求家长及时离园，不买小摊贩上的食物给幼儿吃，讲究饮食卫生。
6.提醒幼儿和家长不乱扔垃圾，保持幼儿园环境卫生。
7.整理活动室环境卫生，按要求做好清洁消毒工作。
8.检查水电安全，关锁好门窗，做好防盗安全。
幼儿园管理制度31、以幼儿为中心，关注幼儿在各项活动中的安全。
2、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长来接孩子一定要按幼儿园的接送程序进行，不能违反。
3、值午睡班时，生活教师勤巡视，细心观察防止幼儿在被窝内发生意外。
4、经常检查幼儿的口袋，不让幼儿玩带玻璃、硬币等呈尖角的危险物品，以防伤害幼儿。
5、妥善保管药物，喂药时要仔细核对，有毒物品由专人管理，严禁在班上存放，药物的保管和服用由医务人员负责。
6、热汤热粥时要加盖，防止发生烫伤和中毒事故。
7、注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用，每月检查一次，大型体育器械、电器每周检查一次，并做好检查记录。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。
8、发生人身事故的必须及时报教育局安办，妥善处理。
9、事故责任人必须在一天内写出报告，园内召开事故分析会，做好事故的善后处理。
10、每月召开一次全园安全工作会议，由各部门的负责人组成安全小组，加强防护措施，消除事故隐患。
11、任何人不得私自留人在幼儿园住宿，如有亲属要暂时留宿，必须先报告给园长审批同意后方能留宿。
幼儿园管理制度4一、接送制度
1、家长应把幼儿送到班上，交给老师并做好相关登记。
2、出园时老师应把幼儿亲自交给家长，或家长要与老师打声招呼。
3、幼儿离开幼儿园大门时应由家长牵带，防止幼儿一人走失。
4、委托他人接送者，幼儿家长要电话告知老师并向老师办理登记手续。
二、工作制度
1、树立全心全意为人民服务的思想，认真做好本职工作，上班集中思想，业务精益求精，克服出勤不出力的庸人主义。
2、每天上班应检查登记户外运动器材，定期对户外器材安全性进行全面检查。
3、教职工必须严格遵守学校作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
4、因事需临时合班，必须报校长批准，无大事不能随便合班学习生活。
5、老师应充分作好上班前的准备工作，带班时不使用手机、不干私活、不离岗。
6、开展户外活动时，不得让幼儿独自留在室内，幼儿要在老师的视线范围内进行活动;教师要教育幼儿不从台阶等高处往下跳，以防摔伤。
7、幼儿如三天没有来园，要及时与家长联系了解其原因，并做好记载。
8、班上小刀、剪刀、针、图钉等用品要放在柜子里。
9、食堂食物、开水应降温后方可进入班级，谨防幼儿烫伤。
10、发现班级开关、插座、窗户损坏等情况应及时报告总务组进行维修。
11、药物及日用洗涤品等，应放在幼儿拿不到的地方或放在柜子里。
12、老师给幼儿服药后要及时进行登记;在幼儿服药、就餐后，要注意观察幼儿的表现，发现异常变化要及时汇报园部及送医务室进行检查及处理。
13、幼儿进餐时，教师要检查食物成分，督促幼儿细嚼慢咽，防止噎着。儿童进餐时间不少于二十分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
14、教师每天要检查幼儿有否带危险物品来园，谨防幼儿将异物放入口鼻、耳中。
15、执行安全零报告制度，每天向安全主管汇报幼儿及班级设施设备的安全情况。
16、凡学校规定的学习教研活动时间及集体会议时间，晚到者以迟到论处，不到者(特殊情况除外)按旷工论处。
17、儿童活动室及卧室经常通风换气，地面桌椅干净整齐，消灭四害，为儿童提供一个良好的卫生环境。
18、保护视力，室内要注重采光，损坏灯具及时修理，看电视一次时间不宜过长，看时不能离得太近，电视机安放高度要适中。
19、幼儿如无故缺席要采取多种方式同家长联系，争取家长配合;定期开家长会，经常向家长宣布幼儿保健知识，20、建立室内外环境清洁制度，实行门前“三包”，每天一小扫，每周一大扫。
21、凡借用教具、图片、仪器、录像带、录音带等，因保管不慎造成损坏、遗失的，视情轻重、损失大小罚款赔偿。
三、安全制度
1、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸:有否发烧;二看:咽部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:有无携带不安全物品，发现问题及时处理。园所内一旦发生传染病应做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，防止传染病的蔓延。
2、幼儿安全教育“五不”:不触摸各种电器开关;不乱食花、草、种子、药物、食品;不把小物件衔在口中;不放脏东西和危险品在口袋里;不离开老师。
3、带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿;不允许幼儿离开老师的视野。一般情况下，不接电话和会见客人。
4、活动前做“三检查”(即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着);“一交待”(向幼儿交代纪律与玩法);活动时注意观察幼儿活动内容和方式;活动后清点幼儿人数并讲评。
5、拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水。
6、幼儿进食时不得谈笑，不得含饭在口中就去做其它事。
7、药品和洗涤水(粉)的保管:①写好名，(幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉、开水瓶等放置幼儿拿不到的地方);②大人的无论什么药都不能放在外面。
8、不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火。
9、下班前要仔细核对幼儿人数;关好门窗;关掉电器、开关;锁好贵重物品。
10、幼儿受伤后，当班老师要冷静沉着，耐心询问、仔细查看伤口。如果是烫伤要迅速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再迅速护送到医院处理。
11、发生事故后，要立即报告学校领导。出现责任事故按学校相关规定处理，其他责任人视情节轻重酌情处理。
四、教育制度
1、有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，幼儿每天做一至二次体操或活动性游戏。
2、在正常天气下，有充足的户外活动时间，每天坚持两个小时以上户外活动加强春季锻炼。
3、创造条件充分利用阳光空气、水等自然因素有计划地锻炼儿童体格。
4、锻炼经常和循序渐进，运动项目和运动量适合不同年龄的特点，对体弱的幼儿给予特殊的照顾。
5、利用活动、游戏对幼儿进行安全教育和自我防范的教育，防止发生触电、走失、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物等事故。
6、坚持教育规律，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
10、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的的.地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
11、培养幼儿良好的卫生习惯。如饭前便后用肥皂流动水洗手，定期洗澡、理发剪指(趾)。
12、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真填好每天教育日志。
幼儿园管理制度5为了幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭与社会(社区)教育的一体化，以素质教育进入家庭为主旋律，以满足家长需要为目标，以提高家长素质为重点，构建多元化家庭教育结构。全面贯彻《上海市家庭教育指导大纲》，制定以下工作制度：
一.建立组织管理网络，落实考核奖励机制。
1.建立幼儿园家教指导工作小组，负责培育和建设好三只队伍——家庭教育指导者队伍，家长委员会及家长志愿者队伍。
2.健全园级、年级和班级三级家长委员会组织，发挥家长委员会的桥梁作用以及参与、促进和激励功能。
3.开展“学习型家庭”的争创活动，每学年评比表彰1次。
4.对教职工家教指导工作的成效作为考核内容，进行奖惩。
5.为保证家教工作的顺利开展，按办园经费的一定比例投入家教工作所需费用。
二.各部门认真做好家园联系工作，让家长成为幼儿教育的合作伙伴。
1.家访——新生入园前家访，以后每学期普访一次;三天不来园幼儿的电访或家访;对个别特殊幼儿或遇到特殊问题应随时家访，并做好记录。
2.采用现代化信息技术，建立家园三级联系网络(幼儿园、教师、家长)，发挥信息传递、咨询、解答的功能，逐步形成幼儿园家庭教育网络指导的特色。
3.建立园长接待日，设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。
4.设立园和班级的家园联系栏，定期向家长宣传有关幼儿保育和教育知识，展出幼儿在园活动情况的介绍或图片(照片—)。
5.以级组为单位，努力办好《亲子桥》园报，每学期至少出版3次，介绍先进的教育理念，正确的育儿方法。
6.家园合作，建立幼儿成长档案，将幼儿成长、发展的轨迹以幼儿的作品、照片、个案记录等形式收入档案，每月发放一次，帮助家长了解幼儿在园情况，配合教育，共同促进幼儿健康成长。
7.班主任老师取得家长配合，建立特殊幼儿个案，做好幼儿行为记录、原因分析、采用策略、成效反馈等过程，使幼儿在原有基础上有所提高。
三.成立家长学校，组织形式多样的家长活动。
1.每学期在期初、期末召开一次家长会(园级、年级、班级)，出勤率不低于98%。
2.每学期开展一次家长观摩或参与的半日活动，参与率达到95%。
3.每学年按不同年级不同需求家长的要求，开放讲座或召开肯谈会。
4.每学期开展一次家园亲子同乐活动，如节日、春游、秋游等。
5.不定期举行“延幼杯”家庭双语才艺大比武，为家庭双语成果展示搭建舞台，发挥家庭资源优势。
四.建立家教课题研究，发挥成果辐射和推广作用。
1.不定期召开家庭教育经验交流会，征稿并装订成册《教子经验篇》。收集学习型家庭在双语教育上的成功案例，在面上推广。
2.树立大教育观，成立“延幼社区英语学校”，向社区开放，吸收周边地区的幼儿家庭积极参与，共同建设好多功能社区家庭教育指导中心。服务社区，服务家长。
幼儿园管理制度6真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。
一、师德
1、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班替班串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。
2、全体教职工务必严格遵守作息制度，不迟到不早退无大事不随便请假。
3、教师带班不接不打电话手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。
4、教师应树立正确的教育观儿童观，热爱尊重幼儿，坚持用心正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念:蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
5、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑应对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
6、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
二、教育教学:
1、教师要尊重家长，主动与家长沟通合作共同促进幼儿身心健康发展。平时透过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样资料。
2、教师用心参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划游戏和一日活动计划，不断改善教学形式方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者合作者及引导者。
3、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级状况幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。
4、学期结束，对教师考勤教案教学班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。
5、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
6、教师用心开动脑筋，自制玩教具。教具要结实耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。
7、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前务必将教案本交给园长。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。
8、教师务必遵循幼儿身心发展规律幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
三、常规、卫生:
1、在日常生活中抓住安全卫生教育契机，培养幼儿生活卫生习惯及生活自理潜力以及各项常规。(生活常规上课常规卫生常规等等)
2、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。
3、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学中不能看电视，中大班每一天坚持做眼保健操。
4、严格遵守幼儿园卫生制度。
5、室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。
6、家长带药要求写清儿童姓名药品名称剂量服药时间次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应准备存放儿童药品的专用药箱。
7、班中物品需保管好，如有工作变动，务必交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。
8、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前便后洗手的习惯。
9、夏季注意灭蚊蝇，扫除拖把抹布簸萁等清洁工具要持续清洁。
10、每一天记录幼儿的出勤状况，一月公布一次孩子出勤。
四、安全:
1、注重幼儿安全，幼儿离园时要护送到安全地带，交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，如家长有事，委托别人来接务必用电话与家长联系好，状况属实，才能让他人接走。家长来接幼儿时，要简单介绍幼儿的当天状况。
2、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护潜力。带班时做到“人到心到手到”。
3、教师离园前应认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全，才可下班。
4、教师要认真组织好幼儿一天学习生活。每一天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，自由活动前教师务必提要求。
五、家长联系制度:
1、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。
2、每学期召开全园家长会或班家长会一次。
3、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。
4、各班教师每学期根据状况进行家访或电话随访;对缺勤一周以上幼儿务必进行落实并记录在案。
5、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解支持与配合。
6、教师平时透过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育;期末要对幼儿进行发展性评价。
篇五：幼儿园日报告零报告制度幼儿园点名制度
幼儿园2021年春季预防新冠肺炎开学工作方案
幼儿园2021年春季预防新冠肺炎开学工作方案
开园准备
一托幼机构的准备
1.重视开园准备：托幼机构根据疫情形势和所在地疫情防控相关政策要求，做好新冠肺炎和冬春季高发传染病预防工作。继续落实和完善“两案九制”，有序开园。
2.落实四方责任：配合当地严格落实属地责任、部门责任，落实好单位责任和家庭责任，做到防控职责到人。托幼机构负责人是本单位疫情防控第一责任人，开园前必须做好防控知识与技能培训，并开展疫情防控应急演练。
3.坚持联防联控：在教育和卫生健康行政部门指导下，托幼机构应加强与疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调，进一步完善教育、卫生、托幼机构和家庭“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制。确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。
4.做好物资储备：做好洗手液、消毒剂、儿童口罩、体温计等防疫物资的储备。设置足够的盥洗设施，并配备足量的洗手用品。落实环境卫生和清洁消毒管理制度，由专人负责托幼机构全面清洁消毒工作。按照标准设立观察室或临时隔离室，配备专人负责。
5.加强环境消毒：开园前应对园内重点场所、公共用具和空调通风系统进行彻底清洁消毒，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、保育场所开窗通风。做好垃圾清理。
二教职工、家长和幼儿的准备
1.报备健康状况：所有教职员工和幼儿在开园前14天开展健康监测和行踪报告（含共同生活家属），并如实上报园方，配合学校做好开学返园的健康检查。对有发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的，应当及时就医，暂缓返园。
2.保持社交距离：开园前14天，家长做好幼儿看护和防护物资准备，减少人员来访，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所。在园外公共场所需要佩戴口罩。
开园之后
一托幼机构管理要求
1.重视入园排查：提前掌握教职员工和幼儿健康状况，做好健康观察。教职员工和幼儿每天入园时须测体温，无发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状方可入园。家长接送幼儿不入园，园门口设置1米线隔离带并配备疏导工作人员。
2.做好监测预警：严格落实幼儿早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，实行“日报告”“零报告”制度。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿需及时追访、登记和上报。在园晨午晚检时，工作人员应当佩戴口罩、帽子和一次性手套。
3.加强场所管理：坚持疫情常态化管理要求及不同场所的管理要求，加强活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、医务室、卫生间及其他场所的管理和消毒工作，定时通风换气。加强饮食饮水卫生，做好垃圾分类处理和消毒工作，废弃口罩定点投放。门卫室设置快递专用区域，进行外包装消毒，快递人员不入园。
4.加强活动管理：教师要相对固定，减少在不同单元群体之间流动重叠，尽量不举办聚集性活动。
5.均衡膳食营养：依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的鱼、禽、肉、蛋类等动物性食物，保证食物种类多样。严格进货渠道，严把食品质量关，严格执行食品进货查验记录制度。
6.开展健康教育：通过多种形式面向教职员工、家长和幼儿开展预防新冠肺炎宣传教育。教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿养成良好卫生习惯。
7.做好接种查验：托幼机构医务人员应当加强幼儿免疫预防接种证查验。
二教职员工、家长和幼儿管理要求
1.落实健康报告：家长每日应如实向班主任老师报告幼儿及其共同生活居住的亲属的健康状况和风险接触信息，如有发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状要及时上报就诊。
2.保持手部卫生：教职员工和家长应引导幼儿尽量不用手接触口眼鼻、经常洗手和注意咳嗽礼仪。
3.积极参加锻炼：根据幼儿年龄特点安排内容和形式适
宜的体格锻炼，每日2个小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1个小时的中等及以上强度身体活动。
4.落实个人防护：托幼机构教师、值守人员、保洁人员和食堂工作人员等应当佩戴口罩，做好手卫生。食堂工作人员还应当戴帽子和一次性手套，穿工作服并定期消毒。家长应在充分保障幼儿健康的前提下接送幼儿，途中做好防护。幼儿在园期间不建议戴口罩。符合接种要求的教职员工依法依规、知情同意、自愿接种新冠病毒疫苗。
5.加强近视防控：引导幼儿养成科学用眼习惯，严格控制视屏时间。合理安排作息，确保足够的睡眠时间。
应急处置
1关注疫情变化
一旦所在区域发生本土疫情，要严格实施师生员工体温检测、晨（午）检和因病缺课（勤）病因追查与登记等防控措施。园内出现病例后，视情采取班级停课、封闭管理、全员核酸检测等处置措施。
2遵守处置流程
入园前和在园期间，教职员工、家长或幼儿及其密切接触人员如出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状，应当立即报告，采取居家观察、就医排查或隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医。若接触或食用过冷链食品，应主动告知食用时间、食品种类和食材来源等信息，就医过程要佩戴口罩、尽量避免乘坐公共交通工具，做好个人防护。
3启动应急机制
如教职员工、家长或幼儿及其密切接触人员中有新冠肺炎确诊、疑似病例、无症状感染者或密切接触者，托幼机构应立即启动应急处置机制，在疾控机构指导下采取相应疫情防控处置措施，并配合相关部门做好密切接触者的排查管理等工作。对一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状要及时就医。
4查验返园证明
托幼机构要安排专人负责与接受医学隔离的教职员工、幼儿或家长进行联系沟通，掌握其每日健康状况。教职员工、家长或幼儿病愈后，返园时要提交当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。
幼儿园2021年春季预防新冠肺炎开学工作方案
为科学有效指导安口学区各做好常态化疫情防控工作，保障师生生命安全和身体健康，根据国家卫健委、教育部印发的《中校新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》和省、市新冠肺炎疫情联防联控领导小组印发的《新冠肺炎疫情常态化防控实施方案》，结合我学区实际情况，特制定本方案。
一、总体要求
全面落实“外防输入、内防反弹”的总体防控策略，坚持预防为主，精准管控，突出重点环节，落实“四早”措施，巩固疫情防控成果，切实保障师生生命安全和身体健康。
二、常态化防控措施
（一）人员管控要求
1.登记排查入校全体人员。准确掌握全体教职工和学生健康状况，建立健康状况台账，做好健康监测。要求所有师生员工做好入校前至少14天的自我健康监测和行踪报告，并如实上报学校。对有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的人员，督促其及时就医，暂缓返校，严禁带病上课、工作。
2.开展每日健康监测。加强对教职工和学生的晨午检，实行“日报告”“零报告”制度。重点监测学生和教职工有无发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，对因病缺勤的教职工和学生密切跟踪其病因和病情进展。推荐学校使用“智慧云校园—疫情上报系统”进行报告、监测。
3.排查相关人员风险。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向班主任报告。学生或共同生活人员出现发热等可疑症状时,要及时、如实报告学校，并送医就诊。
4.控制校内人员密度。学校实行相对封闭的管理措施，错时安排校内各班级作息，在入校离校、课间休息、用餐、如厕等环节加强对学生的组织管理，人与人之间保持安全距离，所有可能引起人员排队聚集的场所均设置1米线，引导学生不追逐打闹、不握手、不拥抱。
5.加强重点区域巡查。学校应每日开展校门口、营养餐室门口、厕所、教室等重点区域、重点部位的巡查，发现潜在风险并及时通报和督促整改。
6.做好重点人员的核酸检测。学校按“愿检尽检”原则，做好外出教师和学生的核酸检测工作。对密切接触者、境外
入境人员、发热门诊患者等重点人群实行“应检尽检”。
（二）个人防护要求
1.随时保持手卫生。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确洗手方法用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。
2.佩戴口罩。师生员工应随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩；低风险地区校园内学生不需佩戴口罩；教师授课时不需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应做好个人防护。
3.加强学生近视防控。疫情期间，学生户外活动减少，电子产品使用过多，增加近视发生和增加的风险，师生家长要引导学生注意做好近视的防控。适当运动，平衡营养膳食，安排好作息，提高机体免疫力。
4.加强途中防护。上、下学途中要坚持家庭、学校“两
点一线”，避免不必要外出活动。最好采取步行、私家车方式上下学，乘坐公共交通时应注意个人防护，不与他人交谈，与他人保持合理间距，途中尽量避免用手触摸公共交通工具上的物品。上学到校或下学到家应及时洗手。
（三）重点区域防控要求
1.学校门口。实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身份和检测体温。通过实行错时上下学、划定1米等候线等方式,避免人员聚集。校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。
2.临时等候区。在校门口就近设置临时等候区，入校排查时若出现发热等可疑症状，应由专人带至临时等候区，复测体温，及时联系家长，做好基础防护后，按规定流程送发热门诊。定期常规消毒，若有可疑病例或发热人员进入，需在卫生院的指导下进行消毒处理。
3.教室。保证学生一人一桌，每名学生前后左右间距尽量保持1米，对学生人数较多的学校错时上学，调整教学时间和学生行进路线，避免人员聚集，做到学习、生活空间相对固定，接触人员清楚。
4.营养餐。营养餐实行学生错峰领餐，领餐排队时与他人保持1米距离，应遵循分时、错峰、教室分散就餐的原则，避免扎堆、面对面就餐，避免交谈。餐前餐后必须洗手。加强餐（饮）具的清洁消毒，重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”，做好餐余垃圾的清理、分类和投放。做好食品留样,专人管理，严格执行消毒时间、程序，制定陪餐、消毒等管理台账。
5.饮用水设备与洗手设施。饮水设施应每天进行必要的清洁工作，每天对出水龙头至少消毒一次。要确保操场、厕所、教室等场所或附近洗手设施运行正常，每40人设一个洗手盆，并备有足够数量的洗手液、肥皂、擦手纸等，也可配备速干手消毒剂。
6.教职工宿舍。加强对教职工宿舍的清洁通风，一般每天开窗通风不少于3次，每次不少于30分钟。每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环境卫生保洁、登记。
7.厕所。我学区各学校厕所均为旱厕，应落实保洁措施，及时清扫地面，粪池清理、遮盖，做好重点部位的消毒。
（四）活动组织要求
1.严格控制聚集性活动。可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开学生会议，适当开展网络教育课程或线上展示交流活动，确需开展现场活动的，需按规定向教委申请。
2.稳妥做好与外活动管理。靠实主体责任，严格落实外防输入相关政策文件要求，结合疫情发展形势，就因公外出培训学习、邀请来访、研讨交流等活动进行风险评估、集体研判、科学决策，稳妥开展与校外合作交流工作。师生及师生同居家属从境外返华亭前要如实主动报告村委、教委，主动配合有关部门做好防控措施落实。
（五）环境卫生要求
1.开展校园环境整治。对学校进行彻底清洁，加强校园内教室、厕所等学生重要聚集场所的保洁和消毒，彻底清理卫生死角。教室内外以清洁为主，日常预防性消毒为辅。
2.加强通风换气。各类学习、工作、生活场所要加强通风换气，每次通风时间不少于30分钟，每日不少于3次。除特殊天气情况外，教室、办公室应保持全天开窗通风。
3.做好清洁消毒。加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅等场
所环境卫生整洁，每日定期消毒并记录。对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手等高频接触表面，可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。应当加强学校食堂等重点场所地面的清洁，定期消毒并记录。可使用有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。
4.加强垃圾分类管理。校园垃圾做到日产日清，分类收集并及时清运各类垃圾。科学规范处理日常使用废弃口罩。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
三、做好应急处置
1.教职工或学生每日入校前如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应及时向学校报告，采取居家观察或就医排查等措施。
2.教职工或学生中如出现新冠肺炎疑似症状，学校应立即启动应急处置机制，在卫生院的指导下采取相应疫情防控处置措施，并配合相关部门做好接触关联人员的排查管理。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
3.在校期间，教职工或学生如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校疫情防控工作领导小组，第一时间采取隔离，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。尽量避免乘坐公共交通工具前往医院，并全程佩戴口罩。
4.学校要安排专人负责与接受隔离的教职工或学生家长进行联系沟通，掌握其健康状况。教职工和学生病愈后，返校要查验复课证明。
四、保障措施
1.加强组织领导。学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，全面领导学校疫情防控工作，确保各项措施落实。各岗位职责明确，任务到人。
2.加强联防联控。各学校要加强与卫生院、社区卫生服务中心、疾控中心的沟通协调，配合乡镇、社区（村）等有关部门积极开展联防联控，形成教育、卫生、学校、家庭与医疗卫生机构“点对点”协作长效机制。
3.落实学校主体责任。学校应围绕关键环节和重点措施，不断修订疫情防控工作方案、应急处置预案,完善学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等，切实保障校园安全。
4.做好保障物资储备。根据学校规模、学生及教职工数量，结合应急预案储备足够数量的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。
5.开展健康教育与技能培训。将新冠肺炎及传染病防控知识与技能等纳入日常教学内容，让学生和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过QQ群、微信群及公众号等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。
6.加强师生员工心理疏导。关注师生员工的心理状况,通过开展心理健康知识培训，开设心理咨询、辅导等方式给予师生适当心理援助。
7.加强家校联动。提醒家长加强自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通。学生在校外出现发热等可疑症状,家长要及时、如实报告学校，并送医就诊。在学校正式通知返校前，不得提前返校，安心居家，做好线上教学或学习、返校前准备。
8.加强应急演练。各学校要根据疫情防控形势变化，及时调整疫情防控工作方案和应急预案，因时因势完善各项防控措施，并组织师生开展应急演练，不断提升常态化疫情防控能力。
幼儿园2021年春季预防新冠肺炎开学工作方案
为科学有效指导安口学区各幼儿园做好常态化疫情防控工作，保障幼儿和教职工生命安全和身体健康，根据国家卫健委和教育部印发的《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》和省、市新冠肺炎疫情联防联控领导小组印发的《新冠肺炎疫情常态化防控实施方案》，结合我学区实际，制定本方案。
一、总体目标
全面落实“外防输入、内防反弹”的总体防控策略，坚持预防为主，精准管控，突出重点环节，落实“四早”措施，巩固疫情防控成果，切实保障师生生命安全和身体健康。
二、常态化防控措施
（一）开展入园登记排查。准确掌握教职工和幼儿健康
状况，建立健康状况台账，做好健康观察。要求所有教职工和幼儿做好入园前至少14天的自我健康监测和行踪报告，并如实上报园方。对有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等相关症状的人员，应督促其及时就医，暂缓返园，不要带病到园、工作。鼓励具备条件教职工开园前自愿接受核酸检测。外出高风险区或境外的师生未接到幼儿园通知一律不返园，新生不报到。返园前确保身体状况良好，返园途中做好个人防护和健康监测。入境后严格执行当地规定，进行核酸检测和隔离医学观察，每日健康监测并填报健康卡，解除隔离后且身体健康方可返园。
（二）开展师生晨午晚检。每日了解教职员工及幼儿健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，每天根据防控要求向教委报告具体情况。教职工和幼儿每天入园时测体温，身体无异常者方可入园，严格落实幼儿晨午晚检和全日观察制度。晨午晚检时工作人员应佩戴口罩和一次性手套。
（三）严格入园离园程序。各班级错峰、错时入园和离园,防止人员聚集。入园时，幼儿要在园门外间隔一米的警戒线排队等候体温检测，体温无异常方可入园。保育员对幼儿做到一问、二看、三测、四查，身体无异常方可入班级。家长要在幼儿园门口等候区等待，幼儿晨检正常后，方可离去；离园时,教师要组织幼儿分批离开教室，按照指定路线并保持一米间距有序离园，提醒家长与幼儿不在园门口聚
集，即领即走，不逗留。
（四）坚持日常管理制度。坚持早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，每日掌握教职工和幼儿动态、健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向教委报告。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职工和幼儿及时进行追访、登记和上报。建立幼儿及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向班主任老师报告。不得组织大型集体活动。从严控制、审核、组织举办各类涉及幼儿聚集性的活动。
（五）抓好园区环境卫生。开展爱国卫生运动，定期进行大扫除，清除卫生死角。加强物体表面清洁消毒。保持各类生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）等场所环境卫生整洁，每日定时消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面，可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭;加强各类生活、学习、工作场所通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，全空气系统应关闭回风；饮水设施应每天进行必要的清洁工作，每天对出水龙头至少消毒一次。要确保操场、厕所、食堂、宿舍等场所或附近洗手设施运行正常；加强垃圾分类管理，垃圾日产日清。科学规范处理日常使用废弃口罩。做
好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
（六）做好餐具卫生清洁。做好餐车、餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当贴名，一人一具一消毒。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲洗干净。食堂工作人员的工作服应当定期洗涤、消毒，可煮沸消毒30分钟，或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟，然后常规清洗。
（七）加强幼儿卫生管理。不建议幼儿园幼儿佩戴口罩。严格落实幼儿手卫生措施，尽量避免幼儿直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后及时洗手或用速干手消毒剂揉搓双手。注意幼儿个人卫生，避免用手接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、玩耍前后、接触污渍后、攥鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后，均要洗手。洗手时应当使用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。加强幼儿个人用品消毒，包括玩具、毛巾等，用有效氯250mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟，再用清水冲洗干净，放在通风处晾干。
（八）落实工作人员防护措施。幼儿园教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩，做好手卫生。食堂工作人员穿工作服，并保持工作服清洁，清洁消毒人员在配制和使用消毒剂时，应做好个人防护。
（九）严控外来人员入园。实施园区封闭化管理，加强门卫管理，严格执行家长接送幼儿不入园制度，严格控制外来人员进入园区。对确需进入园区的，要在严格测量体温、采取消毒等防护措施后，准确登记其相关信息，指定其在规定区域办完事务后立即离开。
（十）加强宣传教育。通过多种形式面向教职工、幼儿和家长开展预防新冠肺炎的宣传教育。教师和家长要关注幼儿，及时消除幼儿烦躁、害怕、紧张、焦虑情绪，通过言行传递给幼儿战胜疫情的必胜信念。教会幼儿正确的洗手方法,培养幼儿养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾等遮挡口鼻。指导家长在疫情防控期间不带幼儿去人员密集和空间密闭场所。
三、做好应急处置
1.教职工或幼儿每日入园前如出现发热、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、呕吐、腹泻等症状，应及时向幼儿园报告，并按有关规定采取居家观察或就医排查等措施。
2.在园期间，教职工或幼儿如出现发热、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、呕吐、腹泻等可疑症状，应当立即上报本单位疫情防控第一责任人，第一时间采取隔离，并第一时间联系告知家长，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。尽量避免乘坐公共交通工具前往医院,应全程佩戴口罩，做好个人防护。
3.教职工或幼儿中如出现新冠肺炎疑似症状病例，幼儿园应立即启动应急处置机制，在疾控中心指导下采取相应疫情防控处置措施，并配合相关部门做好密切接触者的排查管理。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
4.幼儿园要安排专人负责与接受隔离的教职工或幼儿家长进行联系沟通，掌握其健康状况。教职工和幼儿病愈后，幼儿园要查验应提交的返园健康证明材料。
四、保障措施
（一）落实防控主体责任。园长为本单位疫情防控第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。细化各项防控措施，责任到人，确保每个细节、每个关键步骤落实到位。
（二）建立完善疫情防控联合工作机制。幼儿园应加强与卫生院、疾控机构、就近定点医疗机构、妇幼保健机构、卫生所沟通协调，形成“点对点”协作机制，配合安口镇及属地村社等有关部门积极开展联防联控，形成合力。
（三）加强应急演练。幼儿园要根据疫情防控形势变化，及时修订疫情防控工作方案和应急预案，因时因势完善各项防控措施，并组织教职员工开展应急演练，不断提升常态化疫情防控能力。
（四）做好防疫物资动态储备。幼儿园要根据疫情防控实际，合理测算需求，动态做好洗手液、速干手消毒剂、消毒剂、幼儿口罩、手套、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等防疫物资的储备，洗手处配备足量的洗手用品。要切实把好采购关，确保防疫物资符合技术标准。
（五）强化监督问责。幼儿园要防止进入常态化防控后出现麻痹、松劲、厌战情绪，要抓紧抓实抓细常态化防控措施落实。对履职尽责不力，失职渎职，造成后果的，将依法依规严肃追究幼儿园领导和相关责任人的责任。
篇六：幼儿园日报告零报告制度幼儿园点名制度
幼儿园秋冬季传染病防控工作方案
幼儿园秋冬季传染病防控工作方案（通用6篇）
学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。在公司计划开展某项工作的时候，上级通常需要多份工作方案以便参考，你所见过的工作方案应该是什么样的？以下是店铺收集整理的幼儿园秋冬季传染病防控工作方案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园秋冬季传染病防控工作方案1为做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保广大师生的身体健康与生命安全，现制定本预案。
一、指导思想
以xx区教体局的安排部署为指导，切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎防控工作。及时有序地开展疫情发生时的应急处理工作，最大程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎流行对幼儿园小朋友健康和学校安全稳定造成的危害，维护社会稳定。
二、组织机构
成立新型冠状病毒感染的肺炎防控工作领导小组，统一指挥协调学校新型冠状病毒肺炎防控工作。
领导小组组长：xxx领导小组副组长：xxx成员：全体教师
三、工作原则
预防为主，防治结合；依法防控，科学应对；各班级分级负责，宣传到位。
四、制定依据
南山教育体育局关于印发《预防与控制新型冠状病毒感染肺炎工作的应急预案》的通知、五、职责分工
应急处置工作在领导小组统一领导下，由戴校长牵头，各班主任与学校分工合作，紧密配合，迅速、高效、有序开展。
（一）应急救援组
由xx海同志任组长，等教师为组员，负责幼儿园小朋友生病后的现场协调、指挥、救援等工作。
（二）后勤保障组
由戴明同志任组长，戴威老师为组员。负责事前、事中和事后的物资、资金保障和善后处理等工作。
（三）宣传报告组
由李季平同志任组长，李梦军老师为组员，负责宣传，提高师生对传染病的认知水平，增强自我防护知识，做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；尽量远离人多且密闭的环境，做到不随地吐痰、不吃不洁食物、不共用毛巾、不到鲜活禽类（动物）宰杀市场活动，发现传染病可疑者立即报告。
（四）教育教学秩序维护组
由戴月同志任组长，各班班主任为组员，负责事故发生后教育教学秩序的恢复稳定等工作。
六、应急措施
（一）学校立即成立新型冠状病毒感染的肺炎应急工作领导小组，如有疑似病例，指导小组人员应立即到达现场协助卫生部门开展有关工作。
（二）在2小时内以最快的通讯方式向卫生、区教体局报告发生或者可能发生疫情的单位名称、地址、时间、人数等有关内容。
（三）立即停止学校群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。
（四）在上级各部门未达到前，学校可根据具体情况，尽可能将病患人员隔离。安排专门的隔离房间。
（五）积极协助医疗卫生机构救治幼儿园小朋友，协助有关部门做好疫情信息的收集、报告、人员分散隔离，公共卫生措施的落实工作。
七、保障措施
（一）加强卫生宣传和健康教育工作。搞好健康教育，利用微信群、QQ群等多种形式开展普及新型冠状病毒感染的肺炎和其他相关传
染病的防治知识的宣传和教育，提高广大师生员工卫生防疫的意识和自我保健的能力；
（二）改善环境卫生和做好应急准备。积极组织幼儿园小朋友参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的免疫能力；积极采取措施，确保教室、图书馆、食堂、宿舍、厕所等幼儿园小朋友学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件，教室、图书馆等公共场所要有专人负责。保证消毒药品与消毒器具的充足有效。
（三）严格落实各项食品卫生制度和措施。切实落实各项卫生防疫措施，消除疾病发生与传播的隐患。保持食堂环境卫生清洁，加强学校生活饮用水水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。
（四）年假开学后，立即启动晨午检制度和因病缺勤病因追踪制度。晨午检覆盖到每个幼儿园小朋友和老师。通过“一问二看三摸四测五留验六消毒”的方式对幼儿园小朋友进行晨午检。重点了解传染病早期症状（如发热、咳嗽、咳痰）等症状，发现有传染病可疑症状者，应当及时向学校疫情报告责任人汇报，必要时将患者送属地指定医院就诊，保证对传染病病人做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”。对因病缺勤幼儿园小朋友要落实跟踪随访，了解其发病时间、就诊情况和诊断情况等，并做好登记和报告。
（五）幼儿园小朋友发现新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例、确诊病例时，应及时上报。
幼儿园秋冬季传染病防控工作方案2近日，教育部联合国家卫健委根据新型冠状病毒肺炎防控方案和当前疫情形势需要，对此前相关技术方案进行修订调整，印发了高等学校、中小学校和幼儿园新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）。
而幼儿园本就是人群比较密集的场所，幼儿也是传染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各种传染病的发生和流行。在疫情下，为有效做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，xx经开第xx幼儿园根据以下方案全面开展校园消毒防疫工作。
开园准备
（一）幼儿园的准备
1、重视开园准备
幼儿园要切实增强疫情防控意识，根据疫情形势和所在地的疫情防控相关政策要求，做好新冠肺炎和常见传染病的预防工作，进一步落实和完善“两案九制”，做到妥善、有序开园。
2、落实多方责任
严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任。幼儿园负责人是本单位疫情防控的第一责任人，开园前必须制定完善的疫情防控工作方案和应急预案，明确工作职责、细化实化各项防控措施，对全体教职员工开展防控知识与技能培训。
3、坚持联防联控
在卫生健康、教育行政部门指导下，幼儿园应加强与疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调，进一步完善教育、卫生健康、托幼机构和家庭“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制，确保开园前幼儿园疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。
4、加强应急演练
开园前，幼儿园与属地医疗机构、疾控机构、公安机关等做好对接，根据疫情形势进一步完善应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”、“人对人”。有针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。
5、做好物资储备
做好儿童和成人口罩、洗手液、手消毒剂、消毒用品、非接触式测温设备等防疫物资的储备，专人管理，确保存放安全。设置足够数量的盥洗设施，配备足量的洗手用品。按照标准设立观察室或临时隔离室，安排专人负责。
6、加强环境消毒
落实环境卫生和清洁消毒管理制度，专人负责园内全面清洁消毒工作。开园前应对园内重点场所、公共用具和空调通风系统进行彻底清洁消毒，做好垃圾清理，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行
预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、保育场所开窗通风。
7、保障饮食饮水安全
落实《教育部办公厅市场监管总局办公厅国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔xxxx〕xx号）要求，开园前对幼儿园食堂及饮用水设备设施进行彻底检查和清洁消毒，所有饮用水设备设施均应取得行业监测、检测合格资质，确保饮用水安全，及时更换陈旧、已经损坏的设备。检查食堂食品原材料有无过期变质，发现有问题的食品原料要立即销毁。开园前，对食堂员工进行一次全面健康检查，持证上岗。
（二）教职员工、家长和幼儿的准备
1、报备健康状况
按照当地防疫规定要求，所有教职员工和幼儿及其共同生活居住人员在开园前14天开展健康监测和旅居史报告，并如实上报园方，配合园方做好开园返园的健康监测。对有疑似症状的，应当及时就医，暂缓返园。
2、保持社交距离
开园前14天，家长做好幼儿看护和防护物资准备，减少人员来访，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，前往公共场所应佩戴口罩。
3、做好新冠病毒疫苗接种
加大疫苗接种宣传引导力度，加强幼儿园工作人员疫苗接种，坚持知情、同意、自愿原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接。
4、落实返园要求
低风险地区教职员工和幼儿经园方审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返园。严格落实属地对从境外、中高风险地区返园或其他特殊情况教职员工和幼儿的健康管理要求，返园前须提供48小时内核酸检测阴性证明。
开园后
（一）幼儿园管理要求
1、重视入园排查
动态精准掌握教职员工和幼儿健康状况，做好健康监测。教职员工和幼儿每天在入园处须测体温，无疑似症状方可入园，出现疑似症状者，应及时就医。安排家长错峰接送幼儿，在园门口设置1米线，配备工作人员疏导人流，防止出现园门口人群聚集。家长接送幼儿不入园，全程佩戴口罩、保持社交距离。
2、加强园门管理
幼儿园实行园内相对封闭管理，无关人员一律不准进园。在入园处对所有人员进行体温检测、查验健康码和行程卡，做好登记、扫码，并佩戴口罩入内。如出现疑似症状，不能入园，应及时就医。
3、做好监测预警
在当地应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、食堂等园内工作人员加强健康管理和增加核酸检测频次。严格落实幼儿早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，实行“日报告”“零报告”制度。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿需及时追访、登记和上报。进行晨午检时，工作人员应当佩戴口罩、帽子和一次性手套，并做好手卫生。
4、加强场所管理
加强活动室、睡眠室、盥洗室、食堂、办公室、医务室、卫生间等重点场所的管理和消毒，定时通风换气，定期对空调通风系统进行清洗消毒，增加水龙头、门把手、楼梯扶手、床围栏、玩具、娱乐设施、儿童个人用品等高频接触物体表面的清洁消毒频次。做好垃圾分类收集、及时清运，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。门卫室设置快递专用区域，快递人员不入园。
5、加强活动管理
教师、保育员等要相对固定，减少在不同群体间流动重叠。要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策，从严控制开展儿童聚集性活动，不组织大型聚集性活动。
6、确保膳食营养卫生
加强饮食饮水卫生管理，严格执行食品进货查验记录制度，严控进货渠道，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的.鱼、禽、肉、蛋类食物，保证食物种类多样。
7、开展健康教育
通过多种形式面向教职员工、家长和幼儿开展新冠肺炎和诺如病毒感染性腹泻、肺结核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、细菌性痢疾等传染病预防知识的宣传教育。教会幼儿正确的洗手方法，打喷嚏和咳嗽时用纸巾或肘臂遮挡口鼻，培养幼儿养成良好卫生习惯。
8、做好疫苗接种查验补漏工作
配合相关部门逐一查验幼儿国家免疫规划疫苗接种情况，发现漏种，及时告知补种。
（二）教职员工、家长和幼儿管理要求
1、落实家校协同
教职工应每日与幼儿家长保持沟通，家长每日应如实向班主任报告幼儿及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息，如有疑似症状，要及时上报就诊。
2、保持手部卫生
教职员工和家长应引导幼儿尽量不用手接触口眼鼻、勤洗手，做好手卫生行为宣教。
3、积极参加锻炼
根据幼儿年龄特点，安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1小时的中等及以上强度身体活动。
4、落实个人防护
幼儿园值守人员、保洁人员和食堂工作人员等在工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，做好手卫生。保洁人员、食堂工作人员在工作期间还应当戴一次性手套，穿工作服、戴工作帽并保持清洁、定期洗涤与消毒。幼儿在园期间可不佩戴口罩。幼儿离园
期间，家长做好幼儿看护，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，在园外公共场所需要佩戴口罩，做好个人防护。
5、加强近视防控
引导幼儿养成科学用眼习惯，保障充分户外活动，严格控制视屏时间。平衡营养膳食，合理安排作息，确保充足睡眠时间，提高机体免疫力。
疫情监测与应急处置
1、关注疫情变化
及时关注幼儿园所在辖区、全国其他地区疫情形势变化。一旦所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。
2、强化监测预警
幼儿园在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午晚检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零报告”制度。入园前，教职员工、幼儿及其共同生活居住人员如出现疑似症状，应当立即报告，采取居家观察、就医排查或隔离措施。在园期间，教职员工和幼儿如出现疑似症状，教职员工应立即停止上岗，及时通知幼儿家长带离，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医，托幼机构做好就医结果追踪登记工作。
一旦幼儿园所在县（市、区、旗）发生疫情，要根据疫情扩散风险加密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比例，推广使用抗原检测。期间园内食堂工作人员、保洁人员、园（楼）门值守人员等工作人员每周开展核酸检测，可适当增加抗原检测。若出现抗原检测阳性者，无论是否出现发热或呼吸道等症状，均需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进行核酸检测。
3、快速处置疫情
如教职员工和幼儿及其共同生活居住人员有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，幼儿园应当立即启动应急处置机制，在2小时内向辖区疾控机构报告，在属地卫生健康部门、疾控机构指导下，采取封闭管理、全员核酸检测和暂缓返园等处置措施。
幼儿园出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控方案，配合疾控机构做好传染源控制和管理，按照属地化原则配合疾控机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，根据病例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险人员。幼儿园配合疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消毒，并做好园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。
幼儿园要安排专人与接受医学隔离的教职员工、家长或幼儿进行联系沟通，掌握其每日健康状况。教职员工、幼儿病愈后返园需提交当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。
4、做好卫生保障
各地要加强对幼儿园疫情防控工作的督导检查和责任落实，认真排查辖区幼儿园疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题要立行立改，及时跟踪整改到位。幼儿园要加强应急处置保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切，在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面给予支持。
幼儿园秋冬季传染病防控工作方案3为做好新冠防控工作，落实有关要求，有效预防、及时防控和消除新冠危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，特制定本应急预案。
一、建立防疫领导小组
组长：园长(园长防疫第一负责人)副组长：副园长
组员：后勤部、校医、保教主任、安保主任、信息员、各班班主任。
二、职责分工
(一)园长职责
作为幼儿园防疫专班负责人，全面指挥幼儿园新冠防控工作。
1、定时召开防控专班会议，传达并落实上级教育、卫生主管部门会议精神。
2、完善幼儿园防疫相关制度和预案，有计划、有步骤地推动幼儿园各部门员工熟悉、掌握防疫流程和技能。
3、根据具体情况宣布启动幼儿园突发防疫应急预案。
4、有确诊病例向上级主管单位、教委、疾病预防控制部门报告。
(二)副园长职责
1、负责落实新冠预防与应急工作，完善幼儿园临时隔离场所设置，最好达到远离、通风、有独立洗手池、独立卫生间等硬件条件。
2、为临时隔离场所配备儿童口罩、体温计、消毒液、洗手液以及专用清洁用具。
3、接幼儿园防疫领导小组组长通知后，迅速将发热教职工或者幼儿班级、姓名、发热程度等基本情况传达到防疫专班全体成员。
4、负责与发热医疗机构的接洽工作。
5、做好所有工作记录，做好舆情防控。
(三)后勤部主任职责
1、第一时间与教职工家属或者幼儿监护人联系，告知具体情况，提醒其做好防护，迅速来校。
2、询问家属或者监护人选择私家车还是救护车去发热门诊。
3、通知幼儿园其他班级和部门启动班级应急预案，做好防护。
4、如确诊，负责起草幼儿园突发疫情情况说明，指导非防疫班班主任做好家长的沟通和安抚工作。
(四)园医院职责
1、做好个人防护(戴口罩、一次性手套，穿防护服)。
2、将发热教职工或者幼儿带到临时隔离场所，并为其戴上口罩，安抚情绪，等待家属或家长。
3、待家属或者家长到校后，配合副组长将患者送上私家车或者救
护车，至定点医院发热门诊就诊。
4、待诊疗结果出来，第一时间向防疫专班组长、副组长汇报。
5、同时安排其他校医在做好个人防护后，迅速来到发热患者班级或部门，张贴“防疫班”标志。
6、指导防疫班保育员使用含有效氯浓度为1000mg/L的消毒液对班级内所有物品、桌椅、玩具、卫生间、床铺、门把手、地面进行消毒，对发热幼儿使用的水杯、毛巾、牙刷杯等个人物品单独高温消毒。
(五)保教主任职责
1、做好个人防护(戴口罩、手套)。
2、了解记录发热人员所接触的人员及范围。
3、指导教师做好班级其他幼儿的心理安抚工作。
4、指导教师做好班级幼儿的体温测试和记录工作，关注全体幼儿的身体、情绪状况。
5、指导教师做好与班级其他幼儿家长的沟通和安抚工作。
(六)安保主任职责
1、做好个人防护(戴口罩、手套)。
2、第一时间按照家长或家属的要求联系车辆。
3、通知安保人员实施高级别安保等级，幼儿园实行封闭管理，外人不得入内。
4、指导后勤人员对全校公共场所进行加强消毒。
(七)信息员职责
1、做好个人防护。
2、收集整理突发疫情处理全过程的资料。
(八)纪检干部职责
监督防控专班工作开展情况及报备程序是否正确。
(九)班主任职责
1、加强对班级幼儿的护理，按照工作流程做好班级环境消毒。
2、发现幼儿情绪或者面色不正常，及时进行体温测试，连续两次发热立刻向校医报告。
3、经校医确认后，启动班级突发应急预案。在校医和保教主任指
导下开展消毒、测温、与班级其他家长沟通、安抚幼儿等工作。
三、应急处理措施
1、在幼儿园内发现新冠的幼儿或教职工，应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并由幼儿园疫情报告员马上拨打120”电话，送定点新冠医院诊治。
2、在确诊新冠后，根据新冠上报制度，立即上报上级教育主管部门、县疾病预防控制中心，并对病人作跟踪了解，详实填写病例基本信息情况资料。
3、幼儿园出现新冠症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，如果是幼儿园教职工出现新冠，也要求立即隔离，由医生初步检查后，是新冠立即到医院就诊并通知其家属。
4、患者必须及时隔离，严格掌握患者病愈返校的隔离期限，病愈者返校须持医院医生出具的医院有效证明方可入校。
5、幼儿园对新冠病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与新冠人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
6、对疫情班要积极关注、加强晨检，在晨检中应特别注意疫情班新冠的发病特征。
7、新冠人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望。
8、对疫情班卫生保健员在控制疫情期间应与班主任密切配合，做好信息了解工作，对幼儿进行健康监测，及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施并对新冠疑似幼儿做好观察记录。
9、卫生保健员应开展疫情班消毒隔离指导工作，并负责指导和督促落实各项预防控制措施。
10、开展相关疾病的防治宣传教育活动，如宣传专栏、课程学习、发放宣传资料等。
11、在疫情期间有病例发生的班级停止使用幼儿园公用教室等；疫情班暂停师生集体性活动，疫情班的所有用具、餐具都必须单独消毒，不可与正常班相混，消毒剂量和时间严格按各新冠的规定要求进行消毒，防止疫情的进一步蔓延。
12、疫情班班级做到不和其他正常班并班进行教学活动。
13、疫情班隔离期应自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，方可结案小结。
14、加强全园的消毒工作：按疾控制定的《各类物品消毒方法》做好各项预防性消毒工作。
15、疫情班的幼儿出入校舍专用通道，不得走其他班幼儿所用的通道。
四、预警通报与信息发布
1、预警通报按照上级主管部门相关规定执行。首位发现人按照相关程序第一时间向上级领导报告，由幼儿园园长或分管领导及时上报教育主管部门，同时向县疾病控制中心报告。并在1小时内书面报告县教委应急办，明确疫情报告的范围、内容。其次，做好新冠病因追踪。
2、各类突发事件相关信息在没有得到证实之前，严格实行保密制度。
3、所有涉及疫情信息的资料均应按相关要求妥善保管、处置。
4、未经授权或未通过正式渠道公布的疫情信息，任何个人或媒体不得随意宣传。
5、信息发布应当及时、准确、全面。
幼儿园秋冬季传染病防控工作方案4新学期开学之后，为了维护学校师生人身安全，保障学校师生的身体健康，有效处理学校新型冠状病毒疫情突发安全事故，使学校突发传染病疫情安全事故损失降低到最低限度，根据学校安全工作的需要，按照上级有关部门的要求，特制定我校传染病疫情突发事故应急预案。
一、学校成立新型冠状病毒传染病疫情突发安全事故应急机构。
学校成立突发安全事故应急领导小组，下设若干应急工作小组，各应急工作小组组长均为应急领导小组成员，各应急工作小组配备若干成员。
（1）学校突发安全事故应急领导小组：
组长：：xxx成员：全体教师
（2）突发安全事故应急领导小组组长：xxx；职责是：在最短时间内了解事故情况；指挥抢救，制止事态扩大，尽力把事故损失降到最低程度；及时向上级报告事故初步情况；协助有关部门调查；采取有效措施，做好事故善后处置工作。
二、学校传染病疫情突发事故报告及处理程序。
1、实行学校一把手负责事故报告的制度。
2、学校发生或接到突发安全事故报警后，随即启动应急预案，同时向教育局、镇（区）政府和安全监督部门报告，并及时向公安（消防、交警）、医疗卫生等相关部门报警请求援助。
学校本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。
3、学校安全事故应急领导小组全体成员必须在最短时间内到达指定地点，组织抢救和善后处置工作。
4、学校全体教职工都有责任在第一时间将突发安全事故及时汇报学校安全事故应急领导小组。
5、学校对突发安全事故不得缓报，不得瞒报，不得延误有效抢救时间。
三、学校传染病疫情突发安全事故应急预案。
1、学校一旦有传染病疫情发生，应立即报告教育局、镇（区）政府、卫生部门和公安部门。
2、学校发现有传染病疑似症状的学生，应立即向当地卫生院（医院）报告，并通知家长将患病学生带到医院就诊检查。患传染病的教师应立即隔离治疗。凡患传染病的师生须治愈后，凭医院出具的康复证明才能返校。
3、学校要在医疗卫生部门的指导下，按规范要求对传染病人所在的教室及涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的师生进
行隔离观察，防止疫情扩散，同时对全体师生做好防治知识宣传及安全防范。
4、配合教育局、卫生、公安部门做好疫情的防治、调查工作。
四、相关的报告电话
报警：110；
事故：110；
急救：120；
幼儿园秋冬季传染病防控工作方案5为指导托幼机构加强新冠肺炎疫情防控工作，坚持人、物、环境同防和多病共防，落实《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》《教育部办公厅国家卫生健康委办公厅关于进一步加强新冠肺炎疫情常态化下学校卫生管理工作的通知》要求，落实“四早”防控措施，科学、精准、有效防控，制定本技术方案。托幼机构要因地、因园制宜，一园一案，确保适应本地疫情发展形势和本园实际，实事求是做好开园安排。
一、开园准备
（一）托幼机构的准备。
1、重视开园准备。各级教育部门和托幼机构要切实增强疫情防控意识，根据疫情形势和所在地疫情防控相关政策要求，做好新冠肺炎和秋冬季常见传染病预防工作，进一步落实和完善“两案九制”，做到妥善有序开园。
2、落实多方责任。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任。托幼机构负责人作为本单位疫情防控第一责任人，开园前须制定完善的疫情防控工作方案和应急预案，明确工作职责，细化实化各项防控措施，对全体教职员工做好防控知识与技能培训。
3、坚持联防联控。在卫生健康、教育部门指导下，托幼机构应加强与疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调，进一步完善卫生、教育、托幼机构和家庭“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制，确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。
4、加强应急演练。托幼机构开园前与属地医疗机构、疾控机构、公安机关、社区等做好对接，根据疫情新形势新特点，进一步完善应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性开展疫情防控多场景、实操性应急演练，发现和解决细节性、关键性问题，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。
5、做好物资储备。做好儿童和成人口罩、洗手液、手消毒剂、消毒用品、非接触式测温设备等防疫物资的储备，专人管理，确保存放安全。设置足够数量的盥洗设施，配备足量的洗手用品。落实环境卫生和清洁消毒管理制度，专人负责园内全面清洁消毒工作。按照标准设立观察室或临时隔离室，安排专人负责。
6、加强环境消毒。开园前应对园内重点场所、公共用具和空调通风系统进行彻底清洁消毒，做好垃圾清理，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、保育场所开窗通风。
7、保障饮食饮水安全。落实《教育部办公厅国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》要求，开学前对托幼机构食堂及饮用水设备设施进行彻底检查和清洁消毒，所有饮用水设备设施均应取得行业监测、检测合格资质，确保饮用水安全，及时更换陈旧、已经损坏的设备。检查食堂食品原材料有无过期变质，发现有问题的食品原料要立即销毁。在开学前对食堂员工进行一次全面健康检查，持证上岗。
（二）教职员工、家长和幼儿的准备。
8、报备健康状况。按照当地防疫规定要求，所有教职员工和幼儿在开园前14天开展健康监测和旅居史报告（含共同生活家属），并如实上报园方，配合园方做好开学返园的健康监测。对有发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状的，应当及时就医，暂缓返园。
9、保持社交距离。开园前14天，家长做好幼儿看护和防护物资准备，减少人员来访，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所。
在园外公共场所需要佩戴口罩。
10、做好新冠病毒疫苗接种。加大疫苗接种宣传引导力度，加强托幼机构工作人员疫苗接种，除有接种禁忌症外，应接种新冠病毒疫苗。
11、落实返园要求。低风险地区教职员工和幼儿经园方审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况教职员工和幼儿的健康管理要求，返园前须提供48小时内核酸检测阴性证明。
二、开园后
（一）托幼机构管理要求。
1、重视入园排查。动态精准掌握教职员工和幼儿健康状况，做好健康观察。教职员工和幼儿每天在入园处须测体温，无发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状方可入园，出现上述症状者，应及时就医。家长接送幼儿严格按照托幼机构接送时间安排错时出行，防止出现托幼机构周围交通拥堵和园门口人群聚集。按园门口设置的1米线间隔有序出入园区，配备工作人员进行人流疏导。家长接送幼儿不入园，全程佩戴口罩、保持社交距离。
2、加强园门管理。托幼机构实行园内相对封闭管理，无关人员一律不准进园。在入园处对外来人员进行体温检测、查验健康码和行程码，做好登记、扫码，并佩戴口罩入内。如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，不能入园，应及时就医。
3、做好监测预警。严格落实幼儿早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，实行“日报告”“零报告”制度。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿需及时追访、登记和上报。进行晨午检时，工作人员应当佩戴口罩、帽子和一次性手套，并做好手卫生。
4、加强场所管理。加强活动室、睡眠室、盥洗室、食堂、办公室、医务室、卫生间等重点场所的管理和消毒，定时通风换气，定期对空调通风系统进行清洗消毒，增加水龙头、门把手、楼梯扶手、床围栏、玩具、娱乐设施、儿童个人用品等高频接触物体表面的清洁消毒频次。做好垃圾分类收集、及时清运，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。门卫室设置快递专用区域，进行外包装消毒，快递人员不入园。
5、加强活动管理。教师、保育员等要相对固定，减少在不同群体间流动重叠。要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策，从严控制开展儿童聚集性活动，不组织大型聚集性活动。
6、确保幼儿膳食营养卫生。依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的鱼、禽、肉、蛋类食物，保证食物种类多样。严控进货渠道，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。加强饮食饮水卫生管理，严把食品质量关，严格执行食品进货查验记录制度。
7、开展健康教育。通过多种形式面向教职员工、家长和幼儿开展新冠肺炎和秋冬季传染病（如诺如病毒感染性腹泻、肺结核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、细菌性痢疾等）预防知识的宣传教育。教会幼儿正确的洗手方法，打喷嚏和咳嗽时用纸巾或肘臂遮挡口鼻，培养幼儿养成良好卫生习惯。
8、做好疫苗接种查验补漏工作。配合相关部门逐一查验幼儿国家免疫规划疫苗接种情况，发现漏种，及时告知补种。
（二）教职员工、家长和幼儿管理要求。
9、落实家校协同。教职工应每日与幼儿家长保持沟通，家长每日应如实向班主任报告幼儿及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息，如有发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，要及时上报就诊。
10、保持手部卫生。教职员工和家长应引导幼儿尽量不用手接触口眼鼻、经常洗手，做好手卫生行为宣教。
11、积极参加锻炼。根据幼儿年龄特点，安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1小时的中等及以上强度身体活动。
12、落实个人防护。托幼机构值守人员、保洁人员和食堂工作人员等在工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，口罩
弄湿或弄脏后，及时更换，做好手卫生。保洁人员、食堂工作人员在工作期间还应当戴一次性手套，穿工作服、戴工作帽并保持清洁、定期洗涤与消毒。家长应在充分保障幼儿健康的前提下接送幼儿，做好幼儿途中防护。幼儿在园期间可不佩戴口罩。
13、加强近视防控。托幼机构要落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021-2025年）》等文件要求，引导幼儿养成科学用眼习惯，保障充分户外活动，严格控制视屏时间。平衡营养膳食，合理安排作息，确保充足睡眠时间，提高机体免疫力。
三、应急处置
（一）关注疫情变化。一旦所在区域发生本土疫情，要立即激活疫情防控应急指挥体系，严格实施师生员工体温检测、晨午晚检和因病缺课（勤）病因追查与登记等防控措施。园内出现病例后，视情采取班级停课、封闭管理、全员核酸检测等处置措施。
（二）遵守处置流程。入园前和在园期间，教职员工、家长或幼儿及其密切接触人员如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，应当立即报告，采取居家观察、就医排查或隔离措施，教职员工应立即停止上岗，幼儿应及时通知家长带离，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医。就医过程要全程做好防护，尽量避免乘坐公共交通工具。若接触或食用过冷链食品，应主动告知食用时间、食品种类和食材来源等信息。
（三）启动应急机制。教职员工、家长或幼儿及其密切接触人员中有新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者或密切接触者，托幼机构应立即启动应急处置机制，在疾控机构指导下采取相应疫情防控处置措施，配合相关部门做好密切接触者、密切接触者的密切接触者的排查管理工作。对一般接触者要及时进行风险告知，提醒其主动做好个人防护，配合落实核酸检测、健康监测等措施，如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状要及时报告、就医。
（四）查验返园证明。托幼机构要安排专人与接受医学隔离的教职员工、家长或幼儿进行联系沟通，掌握其每日健康状况。教职员工、家长或幼儿病愈后返园需提交当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。
幼儿园秋冬季传染病防控工作方案6为扎实做好我园春季学期疫情防控常态化工作，进一步将疫情常态化防控责任落实，确保全园师生身体健康和生命安全，特制定以下方案。
一、指导思想
坚持统一领导，全体人员相互配合；科学防控，快速应对；预防为主，防治结合；群防群控，分级负责；加强宣教，全员参与，坚决执行各项要求，切实维护本园教职工的身体健康和生命安全。
二、成立领导小组
我园成立疫情常态化防控工作领导小组，园长是疫情常态化防控第一责任人，各班主任为所在班级疫情防控工作责任人和工作联络人。
（一）人员组成
组长：园长
副组长：副园长
成员：各班班主任
（二）主要职责
1、建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况；
2、贯彻落实有关疫情常态化防控期间工作要求，做好2022年春季疫情防控常态化工作，严格按照上级教育部门及幼儿园通知和安排有序进行疫情防控，保障幼儿园正常的教育教学秩序；
3、认真做好全园师生的疫情监控和日常检查，注重疫情防护知识的普及；
4、继续储备好疫情常态化防控所需消毒物品、手持式测温仪、医用防护服装、口罩等物资，做好校园清洁卫生、全面消毒等工作；
5、开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无
遗漏、无盲区；
三、工作目标
1、普及疫情防治知识，提高全园师生员工的自我防护意识。
2、完善疫情的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，把突发传染病造成的危害降到最低程度。
四、工作原则
1、预防为主，常备不懈。宣传普及疫情发展防治知识，提高师生的防护意识和校园公共活动场所卫生水平，抓好预防接种查验工作，做好因病缺课登记，发现病例及时采取措施。
2、统一领导，依法管理。严格执行相关法律规定，对疫情的预防、控制工作实行依法管理。
3、加强领导，落实责任。
4、快速反应，运转高效。
5、建立预警，救治快速反应机制，增强应急处理能力，及时准确处置。
五、组织管理
1、为严防疫情在园内传播流行，本园设置疫情疫情报告人。负责本园疫情疫情报告管理工作，发现疫情病人或疑似疫情病人，要登记在册。
2、在园所有教职工、学生都是义务疫情报告人，发现的疫情疫情及突发公共卫生事件有报告幼儿园的专兼职疫情报告人员。
3、幼儿园疫情报告人要依法履行职责，一旦发现疫情病人或疑似疫情病人，要立即报告负责人，并按照以下要求做好疫情疫情报告工作。报告内容及时限在同一班级，有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水时，幼儿园疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。发现疫情或疑似疫情病人时，幼儿园疫情报告人应当立即报出相关信息。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在2小时内报出
相关信息。
六、具体工作安排
（一）疫情常态化管理
1、完善常态化工作制度机制。
主要包括传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。
2、认真落实“日报告”工作。
对有发热、干咳等症状的幼儿，应当督促及时就医，暂缓返园。
3、做好假期疫情信息统计。
与家长密切联系，对其开展防疫知识、个人防护与消毒等知识和技能宣教。
4、准备好应急物资与场所。
设立观察室或临时隔离室，位置相。对独立，设置提醒标识，应当有单独使用的卫生设施设备，配备专人负责。做好洗手液、速干手消毒剂、消毒剂、儿童口罩、手套、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等防疫物资的储备，洗手处配备足量的洗手用品。
5、做好校园内清洁消毒。
对园内环境进行彻底清洁消毒，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、工作场所开窗通风。
6、严密组织安全隐患排查。
后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全。
(二)入园时常态化管理
1、实行封闭管理。
实行校园相对封闭式管理，全面梳理进校通道，校外无关人员一律不准进园，师生进园门一律核验身份和检测体温。
2、登记排查入园。
掌握教职员工和幼儿健康状况，建立台账，做好健康观察。教职
员工和幼儿每天入园时须测体温，无发热、干咳等症状方可入园。严格落实幼儿晨午晚检和全日观察制度。在园晨午晚检时，工作人员应当佩戴口罩和一次性手套。家长接送幼儿不入园。
3、做好幼儿健康宣传教育。
各班主任针对疫情常态化防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。教育幼儿避免用手接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。在入园后、进食前、便前便后、从户外进入室内、玩耍前后、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后，均要洗手。洗手时应当使用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。确保操场、厕所、食堂、班级等场所或附近洗手设施运行正常。
4、加强饮食卫生安全管理。
依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的肉、禽、蛋、鱼类等动物性食物，保证食物种类多样。严格进货渠道，严把食品质量关，严格执行食品进货查验记录制度。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。
5、开展健康教育与技能培训。
幼儿园应当将新冠及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让幼儿和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信家长群、校讯通等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。
6、做好师生缺课缺勤登记。
实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪。
7、科学合理安排幼儿活动。
以班级为单位实施最小单元群体的室内活动管理，避免各最小单元群体之间在活动、游戏、吃饭、午睡等环节的交叉碰面，同时教师
要相对固定，减少在不同单元群体之间流动重叠。尽量不举办各类聚集性活动。根据幼儿年龄特点安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2个小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1个小时的中等及以上强度身体活动。
(三)重点环节管控
1、校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入园时若出现发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置。
2、深入开展校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、午睡室等幼儿重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。
3、加强各类学习、工作、生活场所通风换气，每次通风时间不少于30分钟，后勤保障部门应当加强空调系统供风安全管理，保证充足的新风输入。
4、加强饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、洗手设施、和餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾分类管理，日产日清。
七、应急处置措施
(一)幼儿园所在地区疫情风险等级发生变化时，应当按照当地疫情常态化防控要求执行相关防控措施。
(二)教职员工或幼儿每日入园前或在校期间如出现发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。
(三)教职员工或幼儿如出现疑似病例或确诊病例，幼儿园在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
(四)安排专人负责与接受隔离的教职员工和幼儿家长进行联系沟通，掌握其健康状况。教职员工和幼儿病愈后，返园要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。
八、几点工作要求
1、正确认识当前形势和任务，严格疫情防控常态化管理。
2、落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实；全园教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作。
3、服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，各项任务不打折扣，情况摸排、数据上报要及时、准确。
4、幼儿园领导班子和防控领导小组成员全天24小时手机开机，确保通讯畅通，随时关注幼儿园官方微信动态，及时响应幼儿园在群内发布的各类事项，特殊情况及时向幼儿园汇报。
5、全体教职工带头弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。
篇七：幼儿园日报告零报告制度幼儿园点名制度
幼儿园新冠肺炎疫情常态化防控方案
一、开园准备
幼儿园的准备
1.重视开园准备。
各级教育部门和幼儿园要切实增强疫情防控意识，根据疫情形势和所在地疫情防控相关政策要求；
做好新冠肺炎和秋冬季常见传染病预防工作，进一步落实和完善“两案九制”，做到妥善有序开园。
2.落实多方责任。
严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任。
幼儿园负责人作为本单位疫情防控第一责任人，开园前须制定完善的疫情防控工作方案和应急预案，明确工作职责，细化实化各项防控措施，对全体教职员工做好防控知识与技能培训。
3.坚持联防联控。
在卫生健康、教育部门指导下，幼儿园应加强与疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调；
进一步完善卫生、教育、幼儿园和家庭“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制，确保开园前幼儿园疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。
4.加强应急演练。
幼儿园开园前与属地医疗机构、疾控机构、公安机关、社区等做好对接，根据疫情新形势新特点，进一步完善应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。
针对性开展疫情防控多场景、实操性应急演练，发现和解决细节性、关键性问题，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。
5.做好物资储备。
做好儿童和成人口罩、洗手液、手消毒剂、消毒用品、非接触式测温设备等防疫物资的储备，专人管理，确保存放安全。
设置足够数量的盥洗设施，配备足量的洗手用品。落实环境卫生和清洁消毒管理制度，专人负责园内全面清洁消毒工作。
按照标准设立观察室或临时隔离室，安排专人负责。
6.加强环境消毒。
开园前应对园内重点场所、公共用具和空调通风系统进行彻底清洁消毒，做好垃圾清理，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒；
对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类糊口、保育场合开窗通风。
7.保证饮食饮水安全。
落实《教育部办公厅国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》要求；
开学前对幼儿园食堂及饮用水设备设施进行彻底搜检和清洁消毒，所有饮用水设备设施均应取得行业监测、检测合格天分，确保饮用水安全，实时更换陈腐、已经破坏的设备。
搜检食堂食品原资料有无过期蜕变，发觉有题目的食品质料要立即销毁。在开学前对食堂员工进行一次周全健康搜检，持证上岗。
教职员工、家长和幼儿的准备
8.报备健康状况。
按照当地防疫规定要求，所有教职员工和幼儿在开园前14天开展健康监测和旅居史报告（含共同生活家属），并如实上报园方，配合园方做好开学返园的健康监测。
对有发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉消退、肌肉酸痛等症状的，该当实时就医，暂缓返园。
9.保持社交距离。
开园前14天，家长做好幼儿关照和防护物资准备，减少人员来访，避免到人群聚集特别是空气流动性差的场合。在园外大众场合需求佩戴口罩。
10.做好新冠病毒疫苗接种。
加大疫苗接种宣扬引导力度，加强幼儿园工作人员疫苗接种，除有接种忌讳症外，应接种新冠病毒疫苗。
11.落实返园要求。
低风险地区教职员工和幼儿经园方审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。
严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况教职员工和幼儿的健康管理要求，返园前须供给48小时内核酸检测阳性证实。
二、开园后
幼儿园管理要求
1.重视入园排查。
动态精准掌握教职员工和幼儿健康状况，做好健康观察。
教职员工和幼儿每天在入园处须测体温，无发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状方可入园，出现上述症状者，应及时就医。
家长接送幼儿严格按照幼儿园接送时间安排错时出行，防止出现幼儿园周围交通拥堵和园门口人群聚集。
按园门口设置的1米线间隔有序出入园区，配备工作人员进行人流疏导。
家长接送幼儿不入园，全程佩戴口罩、保持社交距离。
2.加强园门管理。
幼儿园实行园内相对封闭管理，无关人员一律不准进园。
在入园处对外来人员进行体温检测、查验健康码和行程码，做好登记、扫码，并佩戴口罩入内。
如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉消退、肌肉酸痛等症状，不能入园，应实时就医。
3.做好监测预警。
严格落实幼儿早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，实行“日报告”“零报告”制度。
做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿需及时追访、登记和上报。
进行晨午检时，工作人员该当佩戴口罩、帽子和一次性手套，并做好手卫生。
4.加强场所管理。
加强活动室、睡眠室、盥洗室、食堂、办公室、医务室、卫生间等重点场所的管理和消毒；
定时通风换气，定期对空调通风系统进行清洗消毒，增加水龙头、门把手、楼梯扶手、床围栏、玩具、娱乐设施、儿童个人用品等高频接触物体表面的清洁消毒频次。
做好垃圾分类收集、及时清运，并做好垃圾盛装的清洁消毒。门卫室设置快递专用区域，进行外包装消毒，快递人员不入园。
5.加强活动管理。
教师、保育员等要相对固定，减少在不同群体间流动重叠。
要根据疫情情势、国度和属地疫情防控政策，从严掌握开展儿童聚集性活动，不组织大型聚集性活动。
6.确保幼儿膳食营养卫生。
依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的鱼、禽、肉、蛋类食物，保证食物种类多样。
加强饮食饮水卫生管理，严把食品质量关，严格执行食品进货查验记录制度。
7.开展健康教育。
通过多种形式面向教职员工、家长和幼儿开展新冠肺炎和秋冬季传染病（如诺如病毒感染性腹泻、肺结核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、细菌性痢疾等）预防知识的宣传教育。
教会幼儿正确的洗手方法，打喷嚏和咳嗽时用纸巾或肘臂遮挡口鼻，培养幼儿养成良好卫生习惯。
8.做好疫苗接种查验补漏工作。
配合相关部门逐一查验幼儿国家免疫规划疫苗接种情况，发现漏种，及时告知补种。
教职员工、家长和幼儿管理要求
9.落实家校协同。
教职工应每日与幼儿家长保持相同，家长每日应如实向班主任报告幼儿及其共同糊口居住人员健康状况和风险接触息；
若有发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉消退、肌肉酸痛等症状，要实时上报就诊。
10.保持手部卫生。
教职员工和家长应引导幼儿尽可能不用手接触口眼鼻、经常洗手，做好手卫生行动宣教。
11.主动加入锻炼。
根据幼儿年岁特性，安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1小时的中等及以上强度身体活动。
12.落实个人防护。
幼儿园值守人员、保洁人员和食堂工作人员等在工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，口罩弄湿或弄脏后，及时更换，做好手卫生。
保洁人员、食堂工作人员在工作期间还应当戴一次性手套，穿工作服、戴工作帽并保持清洁、定期洗涤与消毒。
家长应在充分保证幼儿健康的前提下接送幼儿，做好幼儿途中防护。幼儿在园期间可不佩戴口罩。
13.加强近视防控。
幼儿园要落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021-2025年）》等文件要求，引导幼儿养成科学用眼习惯，保障充分户外活动，严格控制视屏时间。
平衡营养膳食，合理安排作息，确保充足睡眠时间，提高机体免疫力。
三、应急处置
1.关注疫情变化
一旦所在区域产生外乡疫情，要立即激活疫情防控应急指挥体系，严格实施师生员工体温检测、晨午晚检和因病缺课（勤）病因清查与登记等防控措施。
园内出现病例后，视情采取班级停课、关闭管理、全员核酸检测等处置措施。
2.遵照处置流程
入园前和在园期间，教职员工、家长或幼儿及其密切接触人员如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉消退、肌肉酸痛等症状，该当立即报告，采取居家观察、就医排查或断绝措施；
教职员工应立即停止上岗，幼儿应及时通知家长带离，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医。
3.启动应急机制
教职员工、家长或幼儿及其密切接触人员中有新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者或密切接触者，幼儿园应立即启动应急处置机制；
在疾控机构指导下采取相应疫情防控处置措施，配合相关部门做好密切接触者、密切接触者的密切接触者的排查管理工作。
对一般接触者要及时进行风险告知，提醒其主动做好个人防护，配合落实核酸检测、健康监测等措施；
如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉消退、肌肉酸痛等症状要实时报告、就医。
4.查验返园证明
幼儿园要安排专人与接受医学隔离的教职员工、家长或幼儿进行联系沟通，掌握其每日健康状况。
篇八：幼儿园日报告零报告制度幼儿园点名制度
一、开学前
1.加强宣传引导。各幼儿园要通过微信、短信等形式，对教职员工、幼儿和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员
教职员工、幼儿家长积极配合幼儿园实施各项防控措施，引
导教职员工、幼儿和家长提高自觉防控意识和能力,做好个
人防护，疫情防控期间减少外出，规范佩戴口罩，尽量避免
乘坐公共交通工具，不参加聚会和聚餐，不到人员密集的公
共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、码头、展览馆等。
2.建立教职员工和幼儿行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制
度，精准掌握来自疫情防控重点地区教职员工、幼儿的分布
情况，精准掌握疫情防控重点地区教职员工、幼儿在园内各
年级、班级的分布情况，特别是要精准掌握每一名确诊及疑
似病例教职员工、幼儿的康复情况，精准掌握每位教职员工、幼儿返校前14天的身体健康状况，“一人一案”建立台账，做到底数清、情况明、数据准。对有疫情高发地区居住史或
旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。
3.幼儿居家应注意加强开窗通风、日常清洁和预防性消
毒。
4.开学前要根据有关部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控制度和知识技能培训。
5.做好园区预防性消毒。持续、深入开展环境卫生整治，对教室、寝室、食堂、图书室、洗手间等重点区域和室内外
场所提前杀菌消毒和通风换气，做好灭鼠、清除蚊卵等工作，彻底清除各类病媒生物孳生环境。开学前一天，幼儿园应全
面检查防疫工作部署的到位情况，再次对园区环境进行预防
性消毒。
6.幼儿园应加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构的联系，取得专业技术支持，解决防控疫情所
需设备设施、医务人员配备问题，做好疫情防控应对准备，配合有关部门做好联防联控。在卫生室(保健室)附近设
置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的教职员工和
幼儿，并优化工作流程，做好环境消毒，避免交叉感染。
7.开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求;在园内各公共卫生间配备充足
的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣
传指导帮助幼儿学会正确洗手方法。
8.做好食堂、饮用水的安全监管。提前对食堂从业人员
进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可
上岗。
9.加强校车安全卫生检查。重点对车内座椅、扶手、安
全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应
晾干并及时通风换气。
10.幼儿园应配备足量的体温计、消毒液、口罩等防护物资。
11.幼儿园应加强值班值守，按要求及时向有关单位报送疫情防控信息。
二、开学当日
1.教职员工、幼儿返园当天监测体温和健康状况，填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察人员上班、上学。严
格入园管理，建立入园体温检测制度，进入园内的所有人员，均须佩戴口罩，接受体温检测，体温正常方可入校。幼儿园
应引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。严禁家长进入
教室、寝室等幼儿活动区域。
2.教职员工和幼儿尽量不乘坐公共交通工具，建议步行
或乘坐私家车上学。如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩
戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。幼儿放学回到家
后，用75%酒精或消毒湿巾擦拭钥匙、文具、水杯等随身物
品，把外套放到通风处。
3.教职员工和幼儿在教学、办公、生活区域内应佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。乘坐电梯时全程佩
戴口罩，排队乘坐，避免拥挤，尽量保持距离。勿用手接触
口、鼻、眼等部位。接触水龙头、扶手、门把手、电梯按键、柜台、话筒等物品后，应在流动水下用洗手液或肥皂洗手，或使用含酒精的免洗洗手液、消毒湿纸巾擦拭。
4.对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护。不允
许未解除医学观察幼儿入园。
5.通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识
和疫情防控宣传教育。
6.按照有关操作规范，统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)具及环境进行预防性消毒，保证教室、寝室、食堂
等地空气流通及室内外环境卫生整洁。
7.幼儿园应做好教职员工和幼儿缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机
构做好密切接触者管理、环境消毒等工作。
8.幼儿园不组织聚集性活动。
三、开学后
1.上好开学第一课。幼儿园要在开学后及时对所有在园幼儿上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新冠肺炎防控知识。同时，在园区显著位置设置疫情防控知识宣传栏，提升教职员工疫情防控意识。不组织聚集性活动。
2.教职员工和幼儿尽量不乘坐公共交通工具，建议步行
或乘坐私家车上学。如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩
戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。幼儿放学回到家
后，用75%酒精或消毒湿巾擦拭钥匙、文具、水杯等随身物
品，把外套放到通风处。
3.教职员工和幼儿在教学、办公、生活区域内应佩戴口
罩，并保持一定距离，避免近距离接触。乘坐电梯时全程佩
戴口罩，排队乘坐，避免拥挤，尽量保持距离。勿用手接触口、鼻、眼等部位。接触水龙头、扶手、门把手、电梯按键、柜台、话筒等物品后，应在流动水下用洗手液或肥皂洗手，或使用含酒精的免洗洗手液、消毒湿纸巾擦拭。
4.在教室、图书室、寝室等人员密集场所入口处设置手持式红外额温仪，有条件的幼儿园可在入口处设置红外热
成
像仪，并对进入人员进行体温检测。
5.坚持每日监控全体教职员工和幼儿身体状况，严格
落实幼儿晨午检等制度，如发现患病或疑似患病者，应及
时上报幼儿园防疫领导小组并及时联系幼儿家长，要求戴好
口罩到指定医院就诊，并按照要求向属地疾病控制中心、教
育主管部门报告。做好教职员工和幼儿因病缺勤的追访工
作。对不按照要求进行报告、隔离的教职员工和幼儿家长，及时批评教育、改正。
6.实行家长接送幼儿不入园制度，指导家长培养儿童良
好的日常卫生习惯，在疫情防控期间，不带儿童去人员密集
场所。
7.全面做好园区环境清洁。垃圾日产日清，保持清洁卫
生;制定日常消毒工作标准和细则，对教室、寝室、专用活
动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职员工聚
集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通
风换气(每日通风至少2次，每次30分钟以上，通风时注
意保暖)，保持室内空气流通，并认真做好记录。
8.食堂从业人员(食品采购、加工制作、供餐等有关人
员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采购人员或供
货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗
手。加强对集体配餐单位监控管理，尤其督促落实送餐到校
人员的健康管理和个人卫生防护。
9.食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家
禽家畜。严禁采购食用野生动物。
10.餐具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行高温消毒。
11.鼓励有条件的幼儿园实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿聚集用餐。
12.加强校车安全卫生检查。重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。
13.及时核查、补充疫情防控物资，如体温计、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，确保疫情防控物资充足。幼儿园应加强值班值守，按要求及时向有关单位报送疫情防控信息。
一、开园前
(一)制度要求。
1.各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别调整情况作出科学开园的决定。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和家庭责任，安排好托幼机构疫情防控各项工作，确保人员到位、设施到位、物资到位、能力到位、制度落实到位。师生严格按照托幼机构通知和安排有序返园，返园前确保身体状况良好。境外师生未接到托幼机构通知一律不返园，新生不报到，入境后严格遵守当地规定。
2.托幼机构主要负责人为本单位疫情防控第一责任人，全面负责托幼机构疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。开园前必须做好应急演练，细化各项防控措施。
3.托幼机构应当制定专门的疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度。包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。
4.托幼机构应当加强与属地卫生健康行政部门、疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调，配合有关部门积极开展联防联控。形成教育与卫生健康部门合力，建立托幼机构与教育部门、卫生健康行政部门、医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。
(二)保障要求。
1.开园前应当对园内环境和空调系统进行彻底清洁消毒，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、工作场所开窗通风。
2.设立观察室或临时隔离室，位置相对独立，设置提醒标识，应当有单独使用的卫生设施设备，配备专人负责。
3.做好洗手液、速干手消毒剂、消毒剂、儿童口罩、手套、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等防疫物资的储备，洗手处配备足量的洗手用品。建立环境卫生和清洁消毒管理制度，由专人负责托幼机构全面清洁消毒工作。
4.托幼机构教师做好幼儿返园前14天每日健康状况、中高风险地区旅居史等统计，与家长密切联系，向卫生保健人员进行报告。卫生保健人员每日掌握教职员工和幼儿健康状况，对全体教职员工等开展防疫制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。
5.督促家长每日做好幼儿健康监测和行踪报告，并如实上报托幼机构，确保开园前身体状况良好。要求所有教职员工做好开园前至少14天的自我健康监测和行踪报告，并如实上报园方。对有发热、干咳等症状的，应当督促及时就医，暂缓返园。开园前，家长做好幼儿看护和防护物资准备，减少前往人员密集场所。
二、开园后
(一)入园时管控。
1.登记排查入园，做好健康观察。提前掌握教职员工和幼儿健康状况，建立台账，做好健康观察。教职员工和幼儿每天入园时须测体温，无发热、干咳等症状方可入园。严格落实幼儿晨午晚检和全日观察制度。在园晨午晚检时，工作人员应当佩戴口罩和一次性手套。家长接送幼儿不入园。
2.根据托幼机构班级和人员情况，安排各班级错峰、错时入园和离园，并要求家长严格执行，防止人员聚集。园门口可设置1米线隔离带。
(二)入园后管控。
1.严格日常管理。坚持早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，每日掌握教职员工和幼儿动态、健康情况，加强对教职员工和幼儿的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿及时进行追访、登记和上报。
2.建立幼儿及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向主班老师报告。
3.以班级为单位实施最小单元群体的室内活动管理，避免各最小单元群体之间在活动、游戏、吃饭、午睡等环节的交叉碰面，同时教师要相对固定，减少在不同单元群体之间流动重叠。尽量不举办各类聚集性活动。
4.做好幼儿手卫生。教育幼儿避免用手接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。在入园后、进食前、便前便后、从户外进入室内、玩耍前后、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后，均要洗手。洗手时应当使用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。确保操场、厕所、食堂、班级等场所或附近洗手设施运行正常。
5.为幼儿提供均衡膳食。依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的肉、禽、蛋、鱼类等动物性食物，保证食物种类多样。严格进货渠道，严把食品质量关，严格执行食品进货查验记录制度。
6.加强幼儿体格锻炼安排。根据幼儿年龄特点安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2个小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1个小时的中等及以上强度身体活动。
7.严格落实托幼机构工作人员个人防护措施。幼儿应当在充分保障健康安全的前提下离家到托幼机构，因幼儿特殊生理特征，在园期间不建议戴口罩;托幼机构教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩，做好手卫生。食堂工作人员还应当穿工作服并保持清洁。
8.通过多种形式面向教职员工、幼儿和家长开展预防新冠肺炎的宣传教育。教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿养成良好卫生习惯。
9.托幼机构医务人员应当加强对幼儿计划免疫接种提醒。托幼机构可在教职员工本人或幼儿家长自愿条件下，组织教职员工、幼儿接种流感疫苗。
(三)重点场所防控。
1.加强生活、学习、工作场所(如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等)地面和公共区域设施清洁。保持环境卫生整洁，每日定时消毒并记录。用有效消毒剂对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面。需加强玩具、毛巾等幼儿用品消毒。
2.加强对各类生活、学习、工作场所(如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等)通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入。
3.加强饮食饮水卫生。做好餐车、餐(饮)具的清洁消毒。食堂工作人员的工作服应当定期洗涤、消毒。每天对饮水设施进行认真清洁检查，要确保运行正常，有条件时配备速干手消毒剂。
4.加强垃圾分类管理。垃圾日产日清。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作。
三、应急处置
(一)入园前和在园期间，教职员工或幼儿如出现发热、干咳等症状，应当立即报告，采取居家观察、就医排查或隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医。
(二)教职员工和幼儿中如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，托幼机构应当立即启动应急处置机制，在疾控机构指导下采取相应疫情防控处置措施，并配合相关部门做好密切接触者的排查管理等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
(三)托幼机构要安排专人负责与接受隔离的教职员工和幼儿家长进行联系沟通，掌握其健康状况。教职员工和幼儿病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。
一、总体要求
做好较长时间常态化防控的思想准备和工作准备，坚决克服麻痹思想、厌战情绪。持续抓紧抓实抓细“内防反弹、外防输出、严防输入”工作，更加注重依法防控、科学防控、精准防控，健全并落实及时发现、快速处置、精准管控、有效救治的常态化防控机制。压紧压实属地责任、部门责任、单位责任、个人和家庭责任，防止发生新冠肺炎疫情的蔓延和扩散。
二、工作措施
(一)坚持预防为主，健全防控屏障机制
1.持续开展宣传教育。加强传染病防治法律法规、防治知识和防控指引宣传，引导公众树牢“个人是健康第一责任人”意识，养成科学佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离、加强通风消毒等卫生习惯和生活方式，全面提升城乡居民健康素养，提高自我防护能力机制。
2.大力推进爱国卫生运动。将预防关口前移、重心下沉，持续推进爱国卫生运动，继续抓好城乡环境卫生治理、农贸市场和小区(村庄)居民点等重点场所环境卫生综合整治、病媒生物防治等，做好住宅小区公共区域保洁消毒工作，建立健全环境卫生长效管理机制。
3.切实加强疫情防控指导。卫生院和各行管部门要根据疫情特点，加强复工复产、复商复市、复学复课防控指导，科学规范公众防控行为，构建完备完善群防群控工作机制
(二)强基层建基础，健全社区(村)联动机制
1.充实社区防控力量。选优配强基层各村、社区工作者队伍。建立健全党员、社区工作者、医务人员、民警、物业管理员、志愿者、各类社区自治组织和居民
广泛参与的社区常态化防控工作队伍。强化区、镇、社区(村)三级联动机制，进一步明确责任分工，坚持在基层党组织的指挥调度下，落实各项防控要求。
2.精准实施小区管控。各村、社区要加强小区防控工作巡查督导，持续做好政策宣传、防控指导和问题督促整改工作，切实守好社区(村)第一道防线。重点加强对老旧小区、开放式小区、弃管小区、城中村、城乡结合部和集体宿舍、出租房屋等区域的管控。并根据疫情形势适时调整管控措施。持续做好重点人群排查管控机制。
3.强化网格化管理。充分利用健康码，将疫情防控纳入网格化管理重点内容，做好社区人员信息采集、疫情防控排查和疫情信息宣传，加强对发热人员、境外和高中风险地区返回人员、密切接触者、生活困难群众、流动人口等重点人群的管理，做到全覆盖、无遗漏，确保信息收集高效精准，重点人员管控有力有序。提高网格员信息采集和疫情排查针对性、精确性。
(三)充分发挥各“哨点”作用
1.充分发挥医疗机构的“哨点”作用
一是强化预检分诊制度和发热门诊闭环管理。要严格执行预检分诊和首诊负责制。发热门诊不得拒绝接收发热病人就诊，要严格按规范设置发热门诊、预检分诊点，发挥医院预警、示警、报警的“哨卡”作用。发热门诊要严格执行扫“吉祥码”、接诊、筛查、转诊流程，对进入发热门诊后的发热患者，实施核酸、抗体、CT、血项等4个项目快速筛查，严格做好发热患者核酸检测，开通检测“绿色通道”，确保6到12小时内反馈实验室检测结果，做到发热患者早排查、早诊断。对于应进行核酸检测而拒绝检测的人员，医疗卫生机构要及时将有关人员信息报镇疫情防控领导小组办公室。普通患者对症治疗、疑似患者隔离留观、确诊患者及时转运。同时，对发热患者要同步建立报告的闭环管理，对疑似和确诊患者同步开展疫情报告和流调的闭环管理。医疗机构要严格执行诊疗方案确定的疑似病例排除标准，新冠病毒核酸检测阳性的疑似病例，由接诊医疗机构直接将其诊断为确诊病例，不再进行核酸复核检测，并于2小时内在网络系统完成信息上报或订正，确诊病例情况同时上报镇疫情防控工作领导小组办公室。住院患和陪护人员必须全部进行核酸检测。形成医疗机构闭环管理工作机制。
二是镇卫生院、社区卫生服务中心、村卫生室和个体诊所等各级各类未设置发热门诊的医疗机构不得收治发热病人，禁止收治具有发热、咳嗽、乏力等症状的可疑患者，要引导发热患者首选设置有发热门诊的医疗机构就诊。同时要做到“哨点”哨兵作用，要登记患者信息，将可疑患者信息立即报送至卫生院，由卫生院安排专人专车，转运发热患者至辖区发热门诊就诊，经检查排除发热患者感染新冠病毒后，方可转回基层机构进行治疗，做好闭环管理。
三是加强院感防控和医务人员防护。严格落实院感预防控制度，医院发热门诊、传染病区规范设置清洁区、污染区、半污染区和医务人员通道、病人通道，普通门急诊落实“双分诊、双缓冲”规定。加强院内感染监测，做好医务人员个
人防护，严格探视和陪护管理，设置安全防护设施，强化病区通风消毒，规范处置医疗废弃物。在做好医务人员核酸筛查的基础上，落实陪护人员、工勤人员核酸筛查。
2.充分发挥药店的“哨点”作用
根据风险等级和省市区要求调整药店销售退烧、止咳、抗病毒等药品防控管理工作机制。药店销售此类药品必须严格执行实名记制度。对购药人员实行扫码、测温，询问药品实际使用者是否有发热、咳嗽、乏力等症状，引导药品实际使用者到发热门诊就医。疑似异常人员登记信息要立即上报到镇疫情防控领导小组办公室，领导小组办公室要对信息进行核实，对于确有发热等可疑症状的患者，转运到发热门诊就诊，并进行核酸检测。形成发热药品闭环管理工作机制。
3.充分发挥交通卡点的“哨点”作用
公路进镇卡点、火车站、客运站，对进入镇人员按既有分工严格落实“查验是否佩戴口罩+测温+扫‘吉祥码’+查验身份证+问询是否自境外或疫情中、高风险地区”查验任务。对于来自境外和国内中、高风险地区的，或有发热、咳嗽等症状的人员，要立即报告到镇疫情防控工作领导小组办公室，对相关人员进行核酸检测。形成交通卡点的闭环管理工作机制。
4.充分发挥单位、学校、社区、公共场所入门扫码、测温“哨点”作用
机关、企事业单位、学校等机构、单位要坚持做好职工、学生、看护对象健康管理，发现有发热等可疑症状的要及时报镇疫情防控领导小组办公室，由镇疫情防控领导小组办公室组织引导其去发热门诊就诊;社区、公共场所要严格实施扫码、验码和测量体温等措施，严禁“只扫码不验码”和“虚晃一枪”的测温方式。发现有发热、咳嗽等症状的人员，要进行登记，尽快采取相应隔离措施，立即上报属地疾控机构，由疾控机构核实后通报镇疫情防控领导小组办公室，领导小组办公室组织引导其去发热门诊就诊;各级行业管理(监管)部门、各村、社区要督促、追踪相关人员进行核酸检测，卫生院要确认相关人员是否进行核酸检测，要将未检测入员报告镇疫情防控领导小组办公室，同时对其进行核酸检测。
(四)坚持突出重点，狠抓防控措施落实
1.做好重点场所防控。根据疫情变化调整公共场所是否关闭的管控措施，在落实防控措施前提下，要有序开放商场、超市、宾馆、餐馆等场所;采取预约、限流等方式，开放公园、旅游景点、运动场所;可举办各类必要的会议、会展活动等。
2.强化重点机构防控。继续实施养老机构、福利院、封闭式管理，并做好风险防范工作。落实人员进出管理、人员防护、健康监测、消毒等防控措施，新进入人员一律先进行核酸检测，并查验14天内旅居史和接触史，14天内有出市行程史人员一律禁止进入，待隔离14天后方可进入。探视人员要采取个人防护措
施，鼓励采取视频等非接触方式探视。养老机构内设医务室、护理站等医疗服务机构的，不得超出医疗许可服务范围对外服务。医疗机构举办养老机构或与养老机构毗邻的，应按照医疗机构分区管理要求开展交叉感染评估，评估有风险的应采取必要的控制措施。
3.突出重点人群防控。指导老年人、儿童、孕产妇、残疾人、医务人员、严重慢性病患者等重点人群做好个人防护，开展心理疏导和关爱帮扶等工作。加强流浪乞讨人员帮扶救助，发现发热人员及时采取管控措施。
4.加强校园(幼儿园)防控。进一步强化校园防控工作机制。禁止校外人员进入学校。实行教职员工和学生健康情况“日报告”“零报告”制度。做好健康提示、健康管理和教室通风、消毒等工作，落实入学入托展午(晚)检、因病缺课(勤)病因追查和登记等防控措施。明确学校(幼儿园)疫情报告人，负责疫情的监控和报告工作，对缓报、瞒报、漏报者，要逐级追究有关责任人的责任。形成每所学校(幼儿园)配1名校医，1名校医和1名社区全科医生、1名疾控人员的“1+2”防控协作机制。完善一所医疗机构包保一所学校的一对一工作机制。教职员工和学生无特殊原因，尽量减少跨市外出。
5.严防境外疫情输入。落实入境人员信息“推送一排查-核实一反馈-确认”的信息闭环的工作机制和境外来人员“专人专车转运一集中隔离一社区防控”全流程闭环管理的工作机制，加大对境外来镇的管理。入境人员一律累计集中隔离医学观察28天，5次核酸检测，同时一律纳入社区(村)防控体系。
(五)坚持常备不懈，果断处置突发疫情
1.加强监测预警机制建设。严格执行传染病疫情报告制度，整合疾控、医疗、医保、药监监测信息，完善预警机制，明确预警指标、程序、等级和方式，建立高度敏感的新冠肺炎常年监测预警系统。落实社区、单位、公共场所、交通等对体温异常等症状的监测与报告。提高基层医疗卫生机构传染病筛查和调查处置能力。
2.快速联动反应机制建设。发现确诊病例、疑似病例、无症状感染者和聚集性病例后，成员单位应立即组织全方位无条件配合疫情处置工作;卫生院和派出所应在24小时内完成流调、疫点封控等工作;卫生院会同各村、社区、交通部门负责转运病人，对无症状感染者和密切接触者，实施隔离治疗或集中医学观察。加强疫情关联地区的联防联控，对外地通报协查的传染源及密切接触者就地严格管理。
3.精准有力处置。坚持早、小、严、实和分类处置原则，落实早发现、早报告、早隔离、早治疗的“四早”措施，迅速确定疫点、疫区及波及范围和人群，实施严格封控管理，将疫情控制在最小范围。严格按照省市区要求进行区域划分。落实各项必要的管控措施。
(六)坚持严格检测筛查，加强无症状感染者管理
1.扩大核酸筛查范围。按照国家规定落实相关经费及政策保障，进一步加大核酸检测力度，扩大检测范围，做到应检尽检、愿检尽检、能检尽检。根据疫情适时调整筛查范围。镇疫情防控领导小组办公室要每日梳理、汇总、分析辖区发热、有呼吸道可疑症状患者信息，做好重点人群管控和健康监测。从发现上述“应检尽检”人员开始，到核酸结果确认之前，上述人员所在的社区(村)或隔离场所要严格落实管控措施。
2.提升核酸检测能力。要严格日常监管，确保检测质量，优化服务、提高效率。卫生院要加大对医疗卫生人员的技术培训和指导，提高人员操作的规范性。核酸和血清检测等数据，要及时归集上报。
3.严格无症状感染者管理。落实无症状感染者报告、流调和管理，分析感染来源，加强密切接触者追踪、筛查和医学观察。对无症状感染者要在进行核酸检测的基础上，开展抗体、CT、血项检查。无症状感染者集中医学观察期间如出现临床表现，应立即转运至定点医疗卫生机构进行规范治疗，确诊后及时订正疫情报告系统中的相关信息，不得迟报、漏报、瞒报。对无症状感染者的密切接触者应开展核酸检测。无症状感染者解除集中医学观察后，纳入基本公共卫生服务对象管理，做好追踪、随访和健康管理。并及时纳入健康码管理，实现数据闭环管理工作机制。
三、组织保障
(一)压实四方防控责任
1.落实属地责任。各成员单位要加强组织领导，坚持党政主要负责人直接指挥疫情防控的工作机制，坚持依法防控、科学防控、联防联控，加大经费投入，加强医疗物资动态储备，提升防控和应急处置能力，确保常态化防控各项措施落地落实。
2.落实部门和行业责任。各有关部门要落实主管责任，强化行业、系统管理，将疫情防控工作纳入日常行业监管范畴，切实做好本行业、本系统的防控工作。继续加强联防联控、统筹调度，强化对基层常态化防控工作的指导和支持。
3.落实企事业单位责任。各企事业单位要落实主体责任，主动接受行业主管部门的指导和监督，健全防控工作责任制和管理制度，制定完善应急预案，配备必要的防护物品、设施。严格执行疫情防控规定，加强员工宣传教育和健康监测，按照相关防控指引落实好各项防控措施。
4.落实个人和家庭责任。个人和家庭要严格遵守疫情防控各项法律法规，自觉履行防控义务，主动配合相关部门做好疫情防控工作，依法接受有关传染病的调查、样本采集、检测、隔离治疗等，做好个人防护，发现患者或疑似患者及时报告，不造谣、不信谣、不传谣。
5.强化督查问责。聚焦疫情防控重点领域和关键环节，对常态化防控措施和责任落实情况开展监督检查，严明纪律要求，压实四方责任。对搞形式主义、官僚主义、不求实效、欺上瞒下等严重影响防控工作的，要坚决查处、严肃追责。开展定期检查和随机暗访，督促重点部位落实各项措施，确保“哨点”的敏感性，坚决防止因“哨兵”失效、“关口”失守而造成疫情扩散。
(二)坚持依法科学防控
要严格执行疫情防控和突发公共卫生事件应急处置法律法规，依法履行疫情防控职责，完善决策程序，规范决策流程。要强化监督，严格执行纪律。卫生院要加强传染病防治执法检查，严厉查处疫情瞒报、迟报等违法违规行为。各相关部门要加大传染病防治监督力度，坚决查处违法违规行为。
(三)强化工作保障措施
1.建立健全新冠肺炎疫情应急处理机制。各部门要坚持把应急演练作为常态化疫情防控的重要组成部分。要对本单位的新冠肺炎疫情应急预案进行多次演练，不断细化、完善，使其更能够迅速提高疫情防控队伍实战能力，以应对突发疫情变化。组织开展疫情应急演练对于提高应对突发疫情决策处置能力，及时发现存在的短板漏洞，进一步完善疫情防控机制具有重要意义。
2.卫生部门加强公共卫生应急管理体系建设。着力健全公共卫生应急指挥体系、监测预警体系，完善平战结合、快速响应、精准防控机制。改革完善疾控体系，创新医防协同模式，加强公共卫生和重大疾病防治。加强医疗卫生机构传染病应急体系建设。进一步加强基层医疗卫生机构疫情防控能力建设。加强卫生应急基础设施建设、学科人才队伍建设，促进优质资源下沉。健全完善药品、医用防护用品、医疗设备的物资和生产能力储备制度强化公共卫生应急物资保障、投入保障、应急医疗保障，确保全镇公共卫生安全。
3.各成员部门要完善本单位的工作机制。细化责任分工和防控措施，定人定责。同时要妥善防范化解各方矛盾。着眼整体和全局，牢固树立以人民为中心的发展思想，加强社会心理咨询服务，加强心理援助和心理危机干预。加强对受疫情影响的困难人员、困难群体、困难企业的关心关爱，帮助解决实际困难。抓早抓小抓苗头，努力化解矛盾问题，确保全镇经济发展和社会稳定。
篇九：幼儿园日报告零报告制度幼儿园点名制度
《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》（第五版）应知应会试题[复制]
（教师、保育员）
一、单选题（20分，每题4分）
1.所有教职员工和幼儿及其共同生活居住人员在开园前14天开展健康监测和旅居史报告，并如实上报园方，配合园方做好开园返园的健康监测。（）[单选题]*
A.对(正确答案)
B.错
2.开园前7天，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，前往公共场所应佩戴口罩。（）[单选题]*
A.对
B.错(正确答案)
3.返园前须提供48小时内核酸检测阴性证明。（）[单选题]*
A.对(正确答案)
B.错
4.鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接。（）[单选题]*
A.对(正确答案)
B.错
5.幼儿园（班级）需配合相关部门逐一查验幼儿的疫苗接种情况，发现漏种，及时告知补种。（）[单选题]*
A.对(正确答案)
B.错
二、多选题（80分，每题10分）
1.入园排查项目有哪些（）*
A.动态精准掌握教职员工和幼儿健康状况，做好健康监测。(正确答案)
B.教职员工和幼儿每天在入园处须测体温，无疑似症状方可入园，出现疑似症状者，应及时就医。(正确答案)
C.安排家长错峰接送幼儿，在园门口设置1米线，配备工作人员疏导人流，防止出现园门口人群聚集。(正确答案)
D.家长接送幼儿不入园，全程佩戴口罩、保持社交距离。(正确答案)
2.幼儿园园门的管理要求是（）*
A.实行园内相对封闭管理，无关人员一律不准进园。(正确答案)
B.可入园人员必须进行体温检测。(正确答案)
C.可入园人员必须扫场所码，查验健康码和行程卡，做好登记并佩戴口罩入内。(正确答案)
D.如出现疑似症状，不能入园，应及时就医。(正确答案)
3.监测预警要求下面表述正确的是（）*
A.定期组织师生员工开展核酸抽检，教职工为100%，幼儿为全园总人数20%。(正确答案)
B.严格落实幼儿早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，实行“日报告”、“零报告”制度。(正确答案)
C.做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿需及时追访、登记和上报。(正确答案)
D.进行晨午检时，工作人员应当佩戴口罩、帽子和一次性手套，并做好手卫生。(正确答案)
E.在园期间，教职员工和幼儿如出现疑似症状，教职员工应立即停止上岗，及时通知幼儿家长带离。严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医，做好就医结果追踪登记工作。(正确答案)
4.场所管理要求有哪些（）*
A.做好活动室、午睡室、盥洗室、食堂、办公室、保健室、卫生间等重点场所的管理和消毒。(正确答案)
B.定时通风换气，定期对空调通风系统进行清洗消毒。(正确答案)
C.增加水龙头、门把手、楼梯扶手、床围栏、玩具、娱乐设施、儿童个人用品等高频接触物体表面的清洁消毒频次。(正确答案)
D.做好垃圾分类收集、及时清运，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。(正确答案)
E.门卫室设置快递专用区域，快递人员不入园。(正确答案)
5.如何进行活动管理（）*
A.教师、保育员等要相对固定，减少在不同群体间流动重叠。(正确答案)
B.从严控制开展儿童聚集性活动，不组织大型聚集性活动。(正确答案)
C.根据幼儿年龄特点，安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2小时以上的户外活动.。(正确答案)
D.3岁以上幼儿有半小时的中等及以上强度的身体活动就可以了。
6.健康卫生有哪些要求（）*
A.加强饮食饮水卫生管理。(正确答案)
B.严格执行食品进货查验记录制度，严控进货渠道。(正确答案)
C.多种形式开展新冠肺炎和诺如病毒感染性腹泻、肺结核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、细菌性痢疾等传染病预防知识的宣传教育。(正确答案)
D.教会幼儿正确的洗手方法，打喷嚏和咳嗽时用纸巾或肘臂遮挡口鼻，培养幼儿养成良好卫生习惯。(正确答案)
7.教职工个人防护要求有哪些（）*
A.值守人员、保洁人员和食堂工作人员等在工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，做好手卫生。(正确答案)
B.保洁人员、食堂工作人员在工作期间还应当戴一次性手套，穿工作服、戴工作帽并保持清洁、定期洗涤与消毒。(正确答案)
C.幼儿在园期间可不佩戴口罩。(正确答案)
D.幼儿及家长在离园期间，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，在园外公共场所需要佩戴口罩，做好个人防护。(正确答案)
8.家园协同工作有哪些（）*
A.动态精准掌握教职员工和幼儿健康状况，做好健康监测。(正确答案)
B.每日与幼儿家长保持沟通，了解幼儿及家庭成员的行程动态。(正确答案)
C.家长每日应如实向班主任报告幼儿及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息。(正确答案)
D.如有疑似症状，要及时上报就诊。(正确答案)
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