下面是小编为大家整理的少年军校活动被写入哪部法律? 法制教育思想汇报,供大家参考。
第一篇：法制教育思想汇报
敬爱的党支部：
谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然，认为人应该拥有自由，而自由是由自己来决定的。可是大家有没有想过，在一个有规则、有规矩的社会中生活，你能不顾一切地去追求这样的自由吗?当然不能!做为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我们就应该要遵守法律，遵守规则。
我们中国有句古话叫“有理走遍天下，无理寸步难行”，就是告诉我们凡事要讲道理，如果我们人人不讲理，那我们的国家将是怎样一副场面，这个国家怎能还称其为一个国家呢?所以我们一定要培养法律意识，提高我们的法律素质，这是非常有必要的。这就需要我们不但要好好学习它，还要合理的运用，才能更好的遵纪守法，维护自身的利益。
新中国成立以来，一直朝着建设民-主法治国家的方向在努力。国家一直在开展普法宣传教育活动，努力地在提高公民的法律意识，教育公民自觉守法，并且学会使用法律武器维护自己的利益。而对于执法机关，普法的意义则在于能促使执法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作职能，惩治违法犯罪份子，维护国家和人民的利益。
多年来，我们的普法工作取得了一定的成效，就好像电影《秋菊打官司》里的秋菊一样，有很多原来对法律一无所知的人，如今都能运用法律来寻求一个说法。随着普法宣传教育工作在全国范围内深入的开展，使得人民群众逐渐接受了法律意识的培养，并自觉自愿地运用法律。我作为一名社区工作者，并且从事着基层法制宣传教育的工作，我没有什么更好的心得，我想普法宣传教育之所以取得这样的成效，总结其中的一条经验，那就是大家都懂得了“学法用法，从我做起。”
应该会有很多人同意我的这个看法吧?有句古话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好公民，也或许在不经意间你就违反了规章制度。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢?“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢?这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。
我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗?
同志们，为了我们的国家，为了我们的社会，为了我们自己，请记装学法用法，从我做起”!
汇报人：haoword
2014年4月30日
第二篇：学校法制宣传、思想道德教育汇报
马甸镇马甸小学思想道德（法制）教育的工作汇报
重视和加强未成年人的法制宣传教育、思想道德教育工作，对保证学校教育工作的正确政治方向，促进学生全面发展起着主导、决定性的作用。几年来，我校始终把学生的法制宣传教育和思想道德教育工作放在这样的高度来认识，并以此总揽学校工作的全局。认真贯彻中小学德育大纲，制订德育目标、内容和方法。并结合自身特点，联系学生实际，开展了一系列丰富多彩的校园文化建设活动，使学校法制宣传教育工作、思想道德教育工作能够与时俱进，蓬勃开展。现将具体工作开展情况汇报如下：
一、建立健全领导体制和工作机制：
1、成立学校德育工作领导小组。校长孙正荣担任组长，德育处主任戴成马担任副组长，其他教干及各班主任为成员。
2、将法制教育、思想道德教育纳入学校总体教学计划。每周按课程计划安排2节《思想品德》课（一、二年级为《品德与生活》三至六年级为《品德与社会》）和1节《班会》课。充分利用各种宣传手段，发挥少先队等教育阵地的作用，充分利用课堂、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法、品德教育，取得了较好的效果。
二、认真组织学习、落实有关政策和法律法规。
1、组织全体教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《淮安区教育系统五条禁令》。将各项工作的任务和要求落实到学校各部门，并认真实施。
2、2014年至2014年是全国第六个法制宣传教育五年规划实施时期。根据“六五”普法会议精神及上级有关部署，学校认真部署“六五”普法工作，在工作中继续贯彻依法治教、依法治校的进程，提高广大师生的法律素质和教育法制化管理水平，增强师生的法制观念，加大力度开展“六五”普法教育工作。普法工作以来，我校按照“常抓不懈，务求实效”的要求，坚持普法与依法治校相结合，学法与用法相结合，注重普法工作的质量和社会效率。通过一系列的普法活动对我校学生进行法律启蒙和法律常识、预防违法犯罪的生动活泼的教育活动，促进了我校学生法律知识的提高和守法行为的养成，培养了他们的爱国意识、社会主义法治意识、守法意识和权利义务意识、牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强了法制观念，预防违法犯罪，掌握了走向社会、走向生 1
活必须具备的法律知识，懂得了运用法律知识正确解决学习、工作、生活中遇到的问题，依法保护自身的合法权益。
三、进行法制教育，强化法制观念。
1、组织教师学生学习《未成年人保护法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高全体教师依法执教的意识和观念。
2、在网上收集有关资料，就失足少年、森林防火、交通安全、灾害自救、自我防护等方面对学生进行法制、思想、安全教育，学生反响积极、效果良好。
3、利用学校的电教设备，对学生进行 “禁毒教育宣传图片展”、“交通安全教育图片展”、“消防安全教育”等法制教育宣传活动，极大的增强了学生的法制观念。
4、聘请法制副校长，每学期法制副校长进校授课不低于两节。
四、加强思想道德教育，提高道德素质。
1．实施规范教育，加强品德修养。行为规范教育是养成教育的主要内容，它对于全面提高学生素质，培养健康全面的人格具有重要意义。因此，在教育管理过程中学校始终把学规范、知规范、守规范的活动贯彻到德育工作之中，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并结合小学生的实际，精心组织新学期入学教育。建立了“文明监督岗”，形成良好的校园教学秩序。
2、抓住有利时机，加强思想教育。结合各个重大节日的纪念和庆祝活动，对学生进行多方面的思想道德教育，使学生受到了理想、信念教育和革命传统教育，艰苦奋斗和勤俭节约教育，文明礼貌和伦理道德教育，培养了他们科学的世界观、正确的人生观和崇高的价值观，培养他们的法制观念和社会责任感。
3、开展“爱心奉献”，净化学生心灵。几年来，学校少先队大队部多次组织学生开展“敬老、爱老活动”。为家里的老人们打扫卫生、洗衣做饭等，做了许多力所能及的事，给老人们带来了温暖和欢乐，也让学生从小养成了尊老爱幼的良好美德。
4、学校少先队大队部组织学生参加“整脏治乱”活动，多次义务打扫村镇的市场卫生等。
5、绿化美化校园，加强校园和班级文化建设，形成学习氛围浓厚的校园环境和比超赶拼的学习精神。
6、不定期对学生进行国旗下的讲话，对学生进行革命传统教育。使学生懂得今天的幸福生活来之不易，学会珍惜生活、珍惜生命。
总之，近几年来，学校注重学生思想道德品质的培养，我校的法制宣传、思想道德教育建设工作显示出生机和活力，学生的法制观念、思想素质和道德水平不断提高，为学生的健康成长提供了一个良好的环境。
淮安市马甸镇马甸小学
二〇一四年十月三十日
第三篇：思想汇报-法制建设
爱的党支部：
法制是人类社会维系自身生存和发展的社会规则，是统治阶级意志的体现。自古以来，法制建设就是一个难题，它关系着国计民生的重大问题和一个国家的兴衰存亡。在奴隶社会和封建社会时期，以夏、商、秦等为代表的法制不断走上严酷的极端，以致产生指鹿为马、横征暴敛、路人以目，于是一夫夜呼，应者云集，揭竿而起，忽焉亡也的局面；
另则，以唐王朝、明末李自成政权等为代表的法制日益宽纵，导致豪强坐大，撼动国本，军阀混战，天下易主。
经济基础决定上层建筑。法制决定了上层建筑能否适应经济基础，能否维系本群体生存与发展，能否保持和巩固政权的统治地位。法制是上层建筑与经济基础之间实现互动的载体。如今社会在发展，经济基础在变化，法制也要不断地变化。中国***领导中国人民**了帝国主义的残酷统治，建立了新中国，中国***代表最广大人民的根本利益，建立了社会主义民主法制，废止了为巩固自己统治而实施的残酷刑法，和严格的等级制度，转向保护人民的根本利益，赋予人们选举权、被选举权等诸多权利，深得人心。早在十五大党就提出要在2014年形成中国特色社会主义法律体系的立法工作目标已如期完成，并全面阐述了法律体系形成的重大意义和基本经验。因此在中国特色社会主义法制建设中，党一路走来，历经无数坎坷，饱受雨雪风霜，但是她无畏艰难困苦，一路栉风沐雨，披荆斩棘，攻克了一个又一个巨大的难关，将法制同人权联系起来，最终形成中国特色社会主义法律体系。
在今年的全国人大十一届四次会议上，一些学者提出：完善中国的法律体系，就需扩大人民参与立法的工作。此项意见的提出，已说明中国的法律体系在不断进步中，党和国家将更多的权利给予人民，人民当家作主的时代已经到来。保障民生，保障公民的基本权利，是一个国家的立国之本，一个政党的执政之基。
崭新的2014年，在这个明媚的春天中，我们迎来了一缕缕灿烂的阳光。相信在中国***的继续领导下，中国特色社会主义法制将继续完善，社会主义民主政治建设和特色社会主义现代化事业建设将继续扬风起航！
汇报人：党章网
2014年3月26日
第四篇：法制教育情况汇报
晓德明理，养成教育花开艳
循序渐进，法制教育结硕果
————北川羌族自治县永昌小学法制教育记实
一、学校简介
北川羌族自治县永昌小学座落在美丽的北川新县城，经历了原北川羌族自治县曲山小学的5.12震痛，在总装备部·绵阳八一帐篷学校坚强崛起，由山东省淄博市对口援建，学校占地面积3公顷，建筑面积14590.77㎡，现有28个教学班，学生1440余人，教职员工86人。学校集“时尚、现代、实用、安全和鲜明民族特色”于一体，设计科学合理，高规格建设，高标准配置——教学办公综合楼、学生宿舍、食堂、运动场等配套设施设备齐备，校园网络、优课数字系统、电视电话、广播系统、安全监控一应俱全。学校是“四川省文明单位”、“四川省校风示范学校”、“绵阳市市级示范学校”、“县教体局直属学校”、“县教师进修学校附属小学”、“少年军校”, 综合办学效益评估全县第一，教学质量在全市同等示范学校中名列前茅,优美温馨的校园环境正不断展示着独特和谐的育人魅力。
学校秉承原曲山小学的优良传统，凝聚百年精华，弘扬帐篷学校核心精神，学校坚持“科学人文、彰显特色”的办学理念, 体现我们遵循教育规律，尊崇大禹精神，倡导科学严谨、全面展现教育人性光辉的办学模式和治校方略，以及通过个性化教育和特色发展，不断走向成功的核心价值观。我们把德才并重、感恩育爱的师生共同成长的教育目标与勤学奋进、永远昌盛的拼搏与进取精神和谐生成，特敬奉1
“德艺永昌，晓学博爱”为校训。践行“让每一个孩子每天都有闪光点” 的教育理念，实施 “和谐、创新、卓越”的人本与精细化管理，强化校际交流与合作。目前，我们已与北京、上海、山东、河南以及四川等部分全国和省级名校结为友好学校，学习互动，共谋发展。
“弘扬禹羌文化，展现军校风采，构建书香校园，践行闪光教育”是我们的特色目标，“过一种幸福完整的教育生活”是我们不懈的追求。我们坚信：在县教育体育局的领导下，沐浴各方关怀，学校全体教职员工将继续团结进取，开拓创新，竭力铸炼办学品质，提升办学品位，打造办学品牌，全面推进教育现代化，努力实现学校发展新跨越。
由于学校生源复杂，既有来自深受5.12特大地震灾害北川老县城的幸存学生，也有县城异地迁址划归北川新县城的黄土六个村的学生，还有其他乡镇转入学生及农民工、留守儿童子女，学生差异大。老县城学生均经历5.12震痛，心灵受到严重伤害。新县城学生学习及行为习惯很差，面对此，我校确立了晓德明理，重点抓好学生行为习惯养成教育和心理康复工作，以此为切入点，关爱学生健康成长，促进法制教育工作，收到良好的教育效果。
二、晓德明理，养成教育花开艳
小学生法治教育，务须生硬灌输，也务须空洞的口号，更不可教条式地说教，应让学生主动参与，首先加强德育教育，重点让学生晓德明理。我校确立主抓学生养成教育，结合开展心理疏导，促进学生身心健康发展，养成良好的行为习惯，有礼貌、懂礼节，以养成教育
为奠基，抓好少年儿童法制教育工作。
1、文明班级评定：各班从纪律、安全、清洁卫生、就餐、就寝等方面进行综合评比量分，每周按分排序评比周文明班级。不仅调动了学生的竞争意识和积极性，且让班主任老师积极主动参与德育管理，让学校对学生的行为习惯培养立体而有效。
2、文明执法队：让学生干部自主参与管理，定时与不定时相结合组队在校园内巡逻，发现校园内不文明的现象，立即给予制止，并作好记录，将情况及时通知相关班级，初次出现由班级及时整改并将处理信息汇报到少先队大队部；
再犯将与文明班考核挂钩，对相应班级做出扣分处理。因监督到位，杜绝了学校中的许多不文明现象。
3、红领巾监督岗：红领巾监督岗每天检查、监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律、安全等小学生一日常规的落实情况，加强了常规的过程管理。
4、“我最棒”——争夺文明小奖章活动：学生在校园内有拾金不昧、主动拾起地上垃圾、主动帮助同学等文明行为，将颁发该生“我最棒”文明小奖章，每周累计，对获得小奖章的班级按每枚0.1进行文明班级评比加分，同时对于这些校园文明小主人，将其拍照，制作成幻灯片，在红领巾电视台播放，形成榜样的力量以影响全体学生。
5、红领巾电视台中渗透的德育、法制教育：红领巾电视台是最形象的德育、法制教育平台，我们利用红领巾电视台对学生开展了较丰富的德育、法制教育，如：《小学生行为规范》视频续集播放；
反拐、学生安全新闻故事播报；
《义气的代价》等法制教育片；
讲节粮
惜粮故事——《催人泪下的三袋大米》；
爱国主义影片播放《鸡毛信》等，还对学生进行弘扬民族精神、学习国防知识、感恩歌曲大家唱等德育教育。
6、环保小卫士活动：每班每天都安排有环保小卫士，小卫士利用课间操、中午的红领巾电视台时间整理班级清洁区域，从而使校园时时、处处保持整洁。
7、餐厅服务小天使：让学生分班分人轮流到餐厅服务：擦餐桌、监督其他学生用餐。一则体验劳动，服务于餐厅；
二则监督检查，是餐厅用餐的“小小检察官”。
8、国旗下讲话：每周的升旗仪式是全校德育教育的有利阵地，学校规范国旗下讲话内容，由各中队轮流值周，结合学校学生实际，讲节约粮食、爱护公物、遵守交通规则、进行安全教育、文明礼仪教育、国防教育等，使学校德育工作能在不断、及时的纠错中取得良好的教育效果。
9、普法知识竞赛：除了上述在德育教育中渗透的法制教育，我们还利用普法日和一些特殊日子，印发法律知识宣传单，让各班分班学习，甚至带回家与家长共同学习，并开展了普法知识竞赛活动。
10、丰富多彩的少先队大队活动及班队活动：结合新县城环境整治、爱国教育、国防教育等主题开展了丰富的少先队大队活动，带领全体学生参与了新县城环境整洁自愿者服务、感受军队生活的军训等。
11、心理疏导：震后中科院心理专家驻扎我校，建起心理辅导站，
开设心理健康课，以绘画表达性艺术治疗、沙盘游戏、励志影片等来开展课程，学生通过绘画的方式表达心中的情绪和情感，他们可以拥有一个自由和受到保护的空间去发挥和表达自己的情绪。通过励志电影来增强孩子们的信心与动力，激励孩子们奋发图强，激励意志，
12、其他：校园里文明用语，讲普通话；
不乱扔乱丢，随手弯腰拾起地上垃圾；
对人礼貌，见面行礼招呼；
集会排队有序安静到场，结束时安静有序带回；
就餐四净（静），即餐净、桌净、地面净和有序排队保持安静。
学生良好的行为习惯在学校的激励和学生的自主参与中逐步形成，学校处处皆文明，人人懂礼貌，环境优雅、温馨舒适。养成教育如阳春鲜花绽放在学校的每个角落。
三、循序渐进，法制教育结硕果
良好行为习惯的养成，便是法制教育坚实的基础，学校在此基础上，创设性开展法制教育工作，收到良好的教育效果。
我校秉承“以德立校，依法治校”方略，坚持科学发展观，加强学校法制教育，努力构建文明和谐校园。
1、交警进校园：由于学校处于新县城中心位置，来往车辆及行人众多，加之交叉路口多，每周五下午统一放学时，县交警中队准时到校维持秩序，现身说法，让学生亲眼看见且与家长一道动的如何遵守交通规则，维护正常的交通秩序。
2、法制宣讲团：学校选拔热心服务、遵纪守法的学生成立校园法制宣讲团，被选拔学生经过法制副校长和常年法律顾问等的培训，
经考核合格成为宣讲团成员，在全校集会或深入班级为同学们进行法律知识讲解，他们能在老师的指导下，结合小学生实际进行法律知识宣讲，使同学们明白众多法律知识，知道小学生如何预防犯罪和怎样通违法犯罪作斗争，确保自己的生命财产安全。
3、多样宣传：学校利用宣传栏、黑板报、红领巾电视台、班队会、讨论会、演讲比赛、手抄报、军训等多种形式和渠道，才通过学生亲自参与的形式进行各种法律知识宣传，收到良好的法制思想教育效果。
4、专家讲座：学校每期都会请消防官兵、交警叔叔、派出所干警、刑侦干警、学校常年法律顾问到校进行讲座，通过真实案例及现场表演、应急演练、与学生互动等多种形式，富有针对性、实用性、高效性。
5、家校联动：学校通过家校联动，采取学生与老师、家长共同参与，通过家长会、义务活动、走进社区等形式进行法律知识学习和法制实践活动。“走进新县城、争做文明人”、“我是遵守交通秩序的合格小公民”、“县城是我家，爱护靠大家”、“敢于违法行为做斗争”等活动受到家长、社会的好评。
我校法制教育在养成教育沃土中成长，在日常学习、行为习惯规范中加强；
在多姿多彩的活动中实施。毋须刻意雕琢，毋须刻意粉饰，在细雨中润物，在无声中开花、结果。
第五篇：法制教育汇报材料
学法普法依法治校
——“五五”普法、依法治校工作总结
按照上级部署和《中小学法制教育指导纲要》的要求，五年来我校在开展普法、依法治理、“法制学校”创建等方面，主要做了以下工作：
一、提高认识、加强领导、健全组织
在新的时期，依法治校是学校全面贯彻落实科学发展观的重要内容，是抓好学校管理的基础。依法治校对于学校坚持实施素质教育，按照国家规定完成教育教学任务，保证教育教学质量；
对于教师履行义务，教书育人，为人师表，忠诚于人民的教育事业；
对于学生自觉地刻苦努力学习，全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人有着重要的意义。
早在2014年3月，学校就成立了“普法和依法治校领导小组”。期间，根据人事变动情况，及时地调整和充实了领导小组，使该项工作始终能够落实到位。
为了使普法、依法治校制度化，做到常抓不懈，学校在“普法、依法治校领导小组”内专门设立了一个办公室，作为抓普法、依法治校工作的常设机构，具体负责这项工作的布置、督促、检查，保证普法依法治校工作落到实处。
几年来，学校领导高度重视，齐抓共管，形成合力。领导班子成员全部参加，办公室、教务处、教育处、团委、警务室、工会等部门负责人和各年级主任分工负责具体工作。
二、目标明确、计划科学、落实到位
“五五”普法是一个系统工程，涉及面广，要做好这一工作必须认真负责，扎扎实实。从“五五”普法的第一年我们就一直做到年初工作有计划，使领导小组每位成员，尤其是负责抓师生教育教学和管理的相关部门，明确工作目标、任务，做到普法工作有的放矢。
学法的目的在于应用，加强对学校综合治理，强化制度建设，严格各项管理，规范办学行为，重视师德教育，维护教师的合法权益等是促进学校健康和谐发展依法治理工作的重点。进入“五五”普法年以来，我们每年年终，学校都就普法和依法治校工作进行专题检查和总结。
为了使校普法教育工作有章可循，根据上级的要求，学校专门下发了“关于贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》的意见”，学校要求各相关部门、年级组针对法制教育工作特点，认真学习、贯彻落实《指导纲要》提出的各项任务，提高认识，加强研究，努力探索。尤其应当发挥课堂教学主渠道作用，使法制教育有机地渗透到各学科、各环节、各方面。充分利用课内课外相结合的方式，开展形式多样的专题教育和丰富多彩的课外活动，把我校法制教育工作提高到一个新水平。
三、形式多样、内容丰富、生动活泼
要想切实抓好普法、依法治理、“法制学校”的创建工作，就必须结合单位的实际，通过多种渠道、采取多种形式，广泛地开展一系列的法制教育活动。
1、设立“法制安全教育宣传月”，集中教育
我校从2014年开始，除按照年初制定的普法依法治理工作计划开展宣传教育活动外，在每年新生入学的第一个月，即九月份，集中一、两个月（活动一般延续至十月底）时间，对全体师生，尤其是高一刚入学的新生适时进行相关法律常识、校规校纪、管理制度的宣传教育。我们把这项工作称作为“普法宣传，安全教育月”活动。以2014年为例，为了认认真真搞好“宣传教育月”活动，学校专门下发了《关于开展普法宣传，安全教育月活动的实施计划》。由于活动开展的内容多、涉及广，时间一直延续至十月底。
2、借“12.4法制宣传日”之东风，深入开展系列活动
在2014年“12.4”全国法制宣传日到来之前，11月30日学校制订了《关于“12.4”全国法制宣传日开展系列教育活动的实施方案》。《方案》实施从11月底至12月底，为期一个月，共组织进行了六大项活动，工作涉及学校五个部门、三个年级组。
3、开辟“普法宣传、安全教育”橱窗、展报、板墙报
学校的宣传教育橱窗、展报，班级的黑板报、墙报，是校园法制教育的主要阵地，去年我们举办了以下活动内容：
09年9—10月份的《普法宣传、安全教育专刊》，两校各分为“宪法常识篇”、“权利义务篇”、“行为规范篇”、“自我保护篇”四个宣传橱窗。
09年12月份的《“12.4”全国法制宣传日教育专刊》，北校区四个宣传橱窗，南校区两块大展板。
09年12月份全校六十多个班均出了一期“法制教育”黑板报或墙报。经过年级组推选，学校还评选出十二个优秀板墙报。
4、给家长发联系函
09年9月份学校给全体高一新生家长发出协同进行法制、安全防范教育的联系函1300余份，收回家长签署意见的回折1200多份。
5、开展演讲活动
我校一直坚持每周一上午两校的升旗仪式和国旗下学生演讲活动。在去年十二月份，我们将学生演讲主题定格在法制教育方面，这样，每周一上午升旗仪式后，都有一名学生在国旗下，就|“法制”这一主题进行演讲，从而使两校区的全体学生、班主任老师都能接受到一次法制教育。此项活动一直延到2014年的元月份，我们收到学生演讲稿11份，取得了非常好的教育效果。
6、开展征文活动
在2014年“12.4”全国法制宣传日学校组织的法制教育征文活动中，收到全校六十多个
班级的学生优秀征文350余篇。
7、举办法制教育专题报告会
去年学校分别在九月份、十二月份邀请法制专业人员两次来校给学生做法制教育报告。报告会后学生还积极提出问题。通过法制教育专题讲座报告，学生受益匪浅。
8、开展“法制教育先进班级”评选活动
新年伊始，学校为了鼓励先进，促进2014年度法制教育工作更好地开展，要求对过去一年法制教育工作做得较好的班级进行评比。并在新年的第一个月学校发文对“法制教育先进班级”进行了表彰。
9、组织教职工进行法律知识学习考试
根据市教育局的布置和要求，2014年10月学校组织全体教师、干部职工进行了法律知识学习、考试，并进行了统一阅卷，公布成绩。收存法律知识试卷269份。
四、法制宣传常规化，渗透到学课教学之中
根据中央宣传部、司法部“五五”普法计划和《中小学法制教育指导纲要》的要求，从“五五”普法开展以来，我校就在高中教学中开设了法制教育课。做到教学计划、教材、师资、课时的“四落实”。
在高一、二的法制教育课中针对中小学的知识水平、心理特征、知识结构和实际需要，结合发生在中小学身边的案例，深入浅出地阐释了基本法律常识。
高一年级的《法制教育》教材中涉及了《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、等法律法规。
高二的《法制教育》教材中涉及了《中华人民共和国合同法》、《知识产权法》、《保险法》、《婚姻法》、《环境保护法》和《公共场所卫生管理条例》等法律知识。
高一年级的法制教育教材按照教育部“五五”普法规划中的要求，突出宪法教育，着力提高青少年学生的公民意识和法律素质，培养学生形成依法行使权力、履行义务的意识，形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的理。教材把环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识用生动活泼、图文并茂、易于为学生接受的方式表达出来。
为了促进教师认真做好法制教学工作，学校要求老师对学生的学法情况经常进行测试。去年，校普法办收集了教师法制教育的教材、备课笔记、学生的训练册、试卷等十多个档案盒。
五、学法用法，依法治校抓好创建
普法宣传教育与依法治理工作是紧密相联的，只有学法、懂法，才能应用到本单位的工作实际中，只有掌握法律法规，才能做好依法治理和“法制学校”的创建工作。在上级领导和主管部门的指导下，这几年我们加大了综合治理的力度。
1、明确责任，加强制度建设。按照依法治校、综合治理的规定和要求，这几年学校安全
管理第一责任人校长都要与有关部门负责人签订《临城中学安全责任书》，以做到安全管理层层有明确的责任。为了做到有章可循，去年学校再次要求各部门进一步完善各项管理制度，建立健全岗位责任制。在总结过去管理经验的基础上，根据新形势的要求，综治办、教育处、教务处、总务处等部门将修定的各项管理制度汇编成册。
2、为争取到有关部门对学校的综合治理工作的支持，除加强平时的联系、沟通以外，这几年我们都在岁末年初邀请公安、交警、派出所、城管局、防疫站等相关单位的领导来学校，举行座谈交流，积极争取得到行政执法部门对学校综合治理工作的最大帮助和支持。
3、为抓好依法治理工作，这几年我们分别调整、成立了“突发事件应急处置领导小组”、“德育工作领导小组”、“治安综合治理领导小组”、“安全工作领导小组”、等。这些相关组织在学校综合治理工作中发挥了重要的作用。
4、随着社会的进步，教育事业的发展，经济的快速增长，校园安全工作显得愈来愈重要，这几年我们加大了校园安全隐患排查治理的力度。2014年，我门已将校园安全隐患的排查治理作为一次常规性工作去抓，校综治办、保卫科保科组织带头，每周下旬都按时将各处室、(小编推荐你关注好范文 网：wwW.haowoRD.CoM)年级组自查整改情况进行汇总，并通报各部门自查出的各种安全问题及隐患，明确解决、整改的部门和直接负责人。采取这种公开透明、直接了当的办法，促进了安全隐患整改工作开展，提高了办事效率，2014年度学校没有发生安全事故。
2014年是“五五”普法的最后一年，也是总结提高的关键性一年，我们的工作还有许多不足，存在着不少问题，今后我们将进一步学习、贯彻《中小学法制教育指导纲要》，加强研究，努力探索，充分发挥课堂教学主渠道的作用，使法制教育和依法治校有机地渗透到学校教育和管理的各个部门、各个环节、各个方面，进一步提高我校依法治校、“法制学校”创建工作的水平。