篇一：小学疫情报告制度范文
小学传染病疫情报告制度
为加强学校新冠疫情报告管理工作,做到无症状**者、疑似和确诊病例早发现、早报告、早隔离、早治疗，防范聚集性疫情，特制定本制度。
一、学校设立疫情专职责任疫情报告人—**（办公室主任），学校校医、老师、学生、家长等均为义务报告人。
二、学校疫情报告人要依法履行职责，师生员工体温超过37.3℃或出现乏力、咳嗽、呼吸困难等不适症状的，即为疫情报告第一责任人，要按照下列程序要求进行报告。
（一）居家时间
1.学生：家长要及时向班主任老师报告，班主任老师报告信息管理员**主任，登记学生信息，上报学校校长，班主任老师上报疫情防控平台，出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻症状的学生须进行核酸检测，家长要及时向班主任反馈就诊情况。如果被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，学校要第一时间上报区教体局、区疾控中心、区疫情处置小组办公室。
2.教职工：报告信息管理员**主任，登记教职工信息，上报学校校长，出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻症状的教师须进行核酸检测，要及时向**主任反馈就诊情况。如果被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，学校要第一时间上
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报区教体局、区疾控中心、区疫情处置小组办公室。
（二）上学、上班途中
1.学生
（1）走读学生：校医将学生转移至学校临时留观点，登记在场人员个人信息，校医重测体温，体温异常通知家长，启动突发疫情应急处置，报告信息管理员**主任，信息管理员**主任上报学校校长，班主任老师上报疫情防控平台，出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻症状的学生须进行核酸检测。如果被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，学校要第一时间上报区教体局、区疾控中心、区疫情处置小组办公室。
（2）乘坐校车学生：校车照管员通知校车负责人**，校车负责人**报告信息管理员**主任，到校后，校医将学生转移至学校临时留观点，登记在场人员个人信息，校医重测体温，体温异常通知家长，启动突发疫情应急处置，报告信息管理员**主任，信息管理员**主任上报学校校长，班主任老师上报疫情防控平台，出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻症状的学生须进行核酸检测。如果被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，学校要第一时间上报区教体局、区疾控中心、区疫情处置小组办公室。
3.教职工：
（1）乘坐公共交通工具到校：校医将教职工转移至学校留观点，登记在场人员个人信息，校医重测体温，体温异
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常通知家属，启动突发疫情应急处置，报告信息管理员**主任，信息管理员**主任上报学校校长，班主任老师上报疫情防控平台，出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻症状的教职工须进行核酸检测，要及时向**主任反馈就诊情况。如果被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，学校要第一时间上报区教体局、区疾控中心、区疫情处置小组办公室。
（2）自驾车到校：报告信息管理员**主任，信息管理员**主任上报学校校长，出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻症状的教师须进行核酸检测，要及时向**主任反馈就诊情况。如果被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，学校要第一时间上报区教体局、区疾控中心、区疫情处置小组办公室。
（三）在校期间
1.学生：通知校医将学生转移至学校留观室，登记在场人员个人信息，校医重测体温，体温异常通知家长，启动突发疫情应急处置，报告信息管理员**主任，信息管理员**主任上报学校校长，班主任老师上报疫情防控平台，出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻症状的学生须进行核酸检测。如果被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，学校要第一时间上报区教体局、区疾控中心、区疫情处置小组办公室。
2.教职工：通知校医，将教职工转移至学校留观室，登记在场人员个人信息，校医重测体温，体温异常通知家属，启动突发疫情应急处置，报告信息管理员**主任，信息管理
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员**主任上报学校校长，出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻症状的教师须进行核酸检测，要及时向**主任反馈就诊情况。如果被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，学校要第一时间上报区教体局、区疾控中心、区疫情处置小组办公室。
三、学校疫情报告人发现传染病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报，如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将依法追究法律责任。
小学外出审批制度
为减少疫情期间人员流动，为广大师生创造一个更加安全的研究、工作环境，对在校期间教师、学生外出建立如下审批制度：
1.疫情非常时期，原则上师生没有特殊原因，不得外出，以免感染病毒。
2.学生外出：由家长或学生向班主任提出申请，并说明外出原因，班主任出具学校统一的出门证明，确定无发热症等症状后，由家长到校接走。回校时按照校内人员登记，进行体温检测正常后方可入校。如有发热（体温≥37.3摄氏度）、头痛、咳嗽等症状及时联系校医、德育处，并到学校临时隔离室实施隔离，根据情况上报诊治，由学校审批外出治疗。
3.教师外出：由教师个人向分管考勤副校长提出申请，并说明外出原因、回校时间等信息，经批准后方可外出，如
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需请假一天以上，需向孙爱华校长提出申请，经批准后方可外出，教师如有公务外出，需提交上级部门的相关通知，由分管主任提交学校申请，经学校批准后方可离校。回校时按照校内人员登记，进行体温检测正常后方可入校。如有发热（体温≥37.3摄氏度）、头痛、咳嗽等症状及时联系校医、德育处，并到学校临时隔离室实施隔离，根据情况上报诊治，由学校审批外出治疗。
4.学校的职工如需外出，食堂、后勤人员须向餐厅经理请示，由餐厅经理跟总务张思佳主任请假，无发热症状，经审批备案，方可出校。回校时按照校内人员登记，进行体温检测正常后方可入校。如有发热（体温≥37.3摄氏度）、头痛、咳嗽等症状及时联系校医、德育处，并到学校临时隔离室实施隔离，根据情况上报诊治，由学校审批外出治疗。
5.校医在疫情非常时期，坚守岗位尽量不要外出，如确需外出，经分管副校长处审批备案外出，保持通讯通畅。回校时按照校内人员登记，进行体温检测正常后方可入校。如有发热（体温≥37.3摄氏度）、头痛、咳嗽等症状及时联系校医、德育处，并到学校临时隔离室实施隔离，根据情况上报诊治，由学校审批外出治疗。
6.如有教师多人或团体外出参会或研究，需有上级相关通知，经上级部门同意，由安全分管校长审批备案，保障安全做好防护的情况下，方可离校。回校时按照校内人员登记，-5-
进行体温检测正常后方可入校。如有发热（体温≥37.3摄氏度）、头痛、咳嗽等症状及时联系校医、德育处，并到学校临时隔离室实施隔离，根据情况上报诊治，由学校审批外出治疗。
7.如有体育训练队、艺术团体等需要外出参赛，需有上级相关通知，经上级部门同意，由安全分管校长审批备案，保障安全做好防护的情况下，方可离校。回校时按照校内人员登记，进行体温检测正常后方可入校。如有发热（体温≥37.3摄氏度）、头痛、咳嗽等症状及时联系校医、德育处，并到学校临时隔离室实施隔离，根据情况上报诊治，由学校审批外出治疗。
8.责任人：学生-各班主任，教师-副校长室
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篇二：小学疫情报告制度范文
小学学校疫情报告制度
xx小学学校疫情报告制度一、为加强学校疫情报告管理工作，根据<传染病防治法>的规定，学校成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情报告网络，固定疫情管理人员、消毒人员，积极应对突发公共卫生事件的发生。二、学校执行职务的医疗保健、疫情管理人员为责任疫情报告人，学校领导、老师、学生等为义务报告人，责任疫情报告人和义务报告人发现法定传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向辖区内疾病预防控制机构报告。三、责任疫情报告人发现传染病人、疑似病人和病原携带者，于12小时内通过传染病监测信息系统进行报告。四、传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向当地疾病预防控制机构报告疫情。五、学校要进一步落实“晨检、午检”制度，对请假、缺课的学生要询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。六、学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。七、学校要积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。教室要经常通风，学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。1、班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。2、向卫生室老师汇报，卫生室老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。3、立即送至应急隔离室。4、通知学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。同时电话追踪医院诊断结果。5、校主管领导，超过3人要上报区卫生防疫站、教委。6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。7、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。8、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行消毒。9、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室的开窗。10、坚持定期消毒制度，负责对各教室、专用教室的消毒。11、是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。xx小学突发性公共安全应急预案为了提高我校师生预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制订本预案。一、工作目标1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。3、及早发现，及时上报建立每日晨检、午检制度，按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时上报有关部门。三、学校突发卫生事件应急处理领导小组组长：涂国超副组长：夏文球组员：李平罗万海柏睿陈国强庹和升四、学校职责1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。4、建立学生因病缺课登记制度和传染病流行期间的晨检、午检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校厕所及其他公共场所的清洁卫生。6、及时向当地卫生院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。7、传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。8、加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。9、对教室、实验室、图书馆、体育馆、厕所等场地使用期间定期进行消毒，通风换气。五、突发事件的应急预案（一）突发传染性、流行性疾病应急预案1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，宣传防治知识，防范突发事件的发生。2、建立重大、紧急疫情信息报告制度，对已发生或可能发生的传染性、流行性疾病，或发现不明原因的群体性疾病，及时向卫生防疫部门和区教育局报告，听取卫生防疫部门的处理意见。3、对传染性、流行性疾病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止师生交叉感染和扩散。4、在校园、教室内做好必要的消毒工作。对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。5、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。6、及时与家长取得联系，争取共同配合预防和诊治。学生病愈回校后，任课老师要做好补课辅导工作。（二）食物中毒事件的应急预案1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、水泻等症状，各班主任、值周值日教师、完小负责人应马上报告校长室。2、迅速与医院联系、诊治，采取救护措施，并向教育局、镇政府及卫生防疫部门报告（包括：时间、地点、中毒人数、主要临床表现、可能引起中毒的食物等）。3、保护现场，做好预留食品、蔬菜的取样工作，食品用工具、容器、餐具等不急于冲洗，以备卫生部门检验。4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并查询他们的身体状况。5、根据事态发展情况，迅速与家长联系。6、如实汇报有关情况，积极配合有关部门做好诊治、调查、事故处理工作。（三）预防接种炎症反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件应急预案1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。2、及时将受害师生送医院接受救治。3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。xx小学庆祝六一儿童节活动安全应急预案在第61个“六一”国际儿童节来临之际，为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，我校定于6月1日在本校举行庆“六一”系列活动。鉴于近阶段安全工作的严峻形势，经过多方面考虑，与镇党委分管领导、所属辖区村委会、校委会商议后确定本次庆祝“六·一”国际儿童节活动在学校操场上举行，为了保证此次庆祝活动顺利进行，确保会场秩序井然，确保师生安全，确保少年儿童度过一个欢乐、祥和、安全的节日，特制定本次活动安全应急预案：一、庆祝六一国际儿童节活动安全领导及成员名单：组长：涂国超（校长）成员：xx联防队成员、xx小学全体教师具体活动场地及项目安全负责人见以下安排二、预案流程：活动时间：6月1日6：30——8：306：00安全领导小组成员全体到位，排查安全隐患，责任教师及联防队员监控学校大门6：30——8：30责任教师及联防队员实时监控活动期间随时提高安全警惕，上报机制如下：事故发生后第一时间各部分安全负责人在保护学生安全情况下及时有机处理，并上报学校领导组或保卫组，学校领导组立即上报教育局，在明确事故大小情况后上报派出所及公安机关三、主要活动及安全负责人：1、新队员入队仪式。（安全负责人：彭美林）2、表彰各类积极分子。（安全负责人：彭美林）3、场地安全：夏文球李平4、饮水安全：各班主任5、食品卫生安全：谷思梦各班主任6、突发与伤害事故处理：刘亚娟罗万海7、学生的集合疏散：谷鑫邱林立杨兴8、各班安全责任人：一年级涂晓玲二年级蔡金秀三年级赵浩四年级夏文球五年级杨娟六年级李平注：各班教师必须十分明确知晓会场的安全重要性，教育学生不乱跑，不得随意跟家长出队，更不能闹事。四、大门值勤：柏睿五、医务、卫生：刘亚娟六、注意事项：1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比（值勤人员由彭美林老师安排，6月2日公布值勤情况）。4、讲纪律：遵守学校各项规定，有事要先向班主任请假。5、班科任老师要加强责任心，对学生进行安全事项等多方面教育，确保无事故。6、特别提醒：（1）遇事要冷静，措施要果断。（2）处理群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡。保护学生，控制事态。xx小学日常教学活动值班巡查制度为加强学校日常教学管理工作，规范教学常规，树立良好的教风、学风，提高教学效果和教学质量，保证教学安全，特制定了《xx小学日常教学巡查制度》。巡查内容：一是巡查教师的授课情况，如教师到岗侯课、仪表教态、课堂教学组织、授课情况反映等。二是对学生学习情况的巡查，包括学生的到课情况、课堂纪律表现、安全等。要求：成立巡查小组，周一到周五每天一名教学管理人员进行不少于一次的巡查，并认真填写巡查记录表，做好巡查记录，如实反映巡查情况。巡查过程中如发现问题或其他异常情况，视情况采取提醒、批评教育等方式，督促其整改到位。巡查记录每月汇总装订，作为学期末教师考核依据之一。日常教学巡查制度的落实，将对学校日常教育教学行为的进一步规范起到有效地监督与促进作用，从而进一步加强学校的教学常规管理，营造规范而严谨的日常教学氛围。xx小学校园周边整治协调工作制度一、指导思想以“两学一做”重要精神为指导，以开展创建平安校园活动和全面建设安全城市为契机，动员社会相关职能部门，全力维护学校及周边环境的治安秩序。学校强化内部管理，及时排查学校存在的各种不安全隐患，严厉打击各种侵扰破坏正常教学秩序的违法犯罪活动，保证学校有一个文明、健康、安全的育人环境。二、组织机构学校成立集中校园周边环境工作领导小组：组长：涂国超校长副组长：夏文球蔡金秀李平成员：中层干部，学年组长，班主任代表三、整治重点1、学校周边的治安环境。重点排查近来发生在学校及周边的盗窃、抢劫、诈骗师生财物、侵害师生安全等案件。排查在校园周边逗留、滋事、抢钱物的社会闲散人员，尤其是校园门前食杂店收留社会闲散人员扰校问题，并与公安部门配合集中整治，铲除校园及周边扰校的流氓团伙、黑恶势力。确保师生的人身与财产安全。2、校园门前的流动商贩和食杂店。清理校园门前的流动点，及出售腐烂变质和伪劣商品的餐馆和食杂店。保证学生的饮食安全。学生出入网吧和“三厅一社”问题。3、校门前的交通环境。重点治理学生上、下学时，校门前的交通秩序，保证学生出、入安全。4、学校内部的安全防范。加强学校的财务室、微机室、实验室、供电设备、更夫室、仓库房等易发生案件和事故部位的检查和管理。加强学生的自我保护意识，避免校园暴力事件的发生。四、整治措施1、时间安排：每学期开学初一个月为排查摸底阶段。通过对校园滋扰源、学生上网情况、校园暴力事件、饮食情况等几方面进行调查，查出学校存在的不安全因素，便于集中整治。其余时间作为集中整治时间。2、整理出需要治理问题。3、学校成立护校队。与派出所、城管、工商等部门配合，开展综合治理工作，学校安全领导小组成员，动员工会、学生会、值周生组成联合组，负责学校的安全防范工作，维持学生上、下学的交通秩序，帮助学校解决突发事件，清理校园门前的流动摊点。4、加强校门管理，设置警示语，严禁社会闲散人进入学校。学生出入学校必须有请假条，并由父母带回。禁止学生私自出校。5、学校加强安全教育宣传工作。通过宣传栏、黑板报、小广播、升旗、班会等形式开展安全教育工作，提高师生安全防范意识。班级加强安全教育，成立安全防范小组，结伴上、下学，及时向学校报告安全隐患，预防各类事故的发生。6、召开校园周边饭店、食杂店店主综合治理会议，通告上级文件精神。针对食杂店有超经营范围卖盒饭和收留闲散人员的现象，提出警告。饭店要注重饮食卫生，为学生提供合格的食品，预防食物中毒，确保学生饮食安全。7、设举报办公室，倾听家长意见，及时发现问题，解决问题。xx小学矛盾纠纷排查化解处理制度一、指导思想以“两学一做”重要思想为指导,以上级有关文件精神为依据,特立本制度,为打造“平安校园”提供有力保障,切实做到“早发现,能化解,善控制,处理好”,确保我校教育教学工作顺利推进和职业教育稳定发展。二、矛盾纠纷排查方式认真做好老师的思想建设工作，利用例会时间，除对国家方针政策进行集中学习外，认真学习《中国教师法》、搜集案例对教职工进行职业道德教育和法制教育。增强法律意识，提高教职工能在相互融洽的关系中团结合作，理解支持。对教职工之间的矛盾纠纷进行调解，采取召开民主生活会，个别谈心等方式把矛盾纠纷处理在萌芽状态。我校利用家长会、学校开放日、家访等形式积极向家长宣传学校教育，争取家长及社会人士对教育的更大支持，创“家长社会放心”的学校。妥善处理校园周边关系，教育好学生不破坏周边群众设备设施，不损坏群众利益。虚心听取周边群众的意见和建议，如周边环境中存在对学校校产和师生安全极大隐患的人事，要时刻提高警惕，不能解决的及时报告上级部门和公安机关。三、重点疑难纠纷报告制度对发生多次或重大纠纷不能妥善解决的，要及时报告有关部门进行解决，报告要做到及时，真实逐级上报。每次情况的调查和协调要做好相关记载，以备上级部门参考和检查。调查情况必须有当事外的两人以上在场。四、领导轮流值班制度行政领导实行值班制度，值日期间处理当日纠纷制度，每天三人，一人留保卫股，负责学校安全稳定，二人负责维持正常教育教学秩序。在上班期间，行政人员轮流值班，保证办公室有人值班，对来访者进行接待。对来访电话进行登记、答复、处理和汇报。五、接待登记制度对来访者要进行盘查，盘查内容为姓名、住址、身份、来意等；在盘查时要察言观色，保证不放可疑人员进入校园；盘查还要注意文明礼貌，做到文明值勤，礼貌待人。学校全体教职工对来访者要热情接待，对来访者提出的重要意见和建议要做好记录，并及时报告学校行政。六、限期处理制度对校园内发生的师生有关人员的矛盾纠纷进行处理，坚持及时、逐级处理原则，对本班内发生的学生之间、科任教师间的矛盾原则上由班主任进行协调处理。班主任不能处理的交由政教处处理。校内外其它纠纷交由当班领导先进行调查处理。不能解决的矛盾纠纷要及时报告调解主任。全体教职工必须做到不推诿责任，不把小纠纷都推向领导，不把矛盾上交；在处理中，还应兼顾学校及其它教师利益，做到以人为本。七、督查回访制度对校内外矛盾纠纷进行调解处理后，要定期进行检查、了解现状，要找当事人谈心，听取当事人意见反馈。如果当事人在心里还有不服或不满，要进行开导与说服教育。以达到彻底化解矛盾，增强内部团结的目的。八、责任追究制度在矛盾纠纷调查过程中，每一位教师都应本着以人为本，大化小，小化了的原则去帮助需要我们关心的教师。在调解处理过程中，调解领导组本着实事求是、公正无私、治病救人的原则进行调解工作。九、对以下几种人事将进行责任追究处理：1、矛盾纠纷当事人蓄意扩大事态，不服从调解组调解的。2、其他教职工拉帮结派、扇风点火、搬弄是非制造矛盾的。3、调解组成员对本校发生的矛盾不及时妥善处理或不公正处理的。对违反以上三条的教职工将视其情节轻重给予：批评教育、警告、记入年度考核、移交上级部门等处理xx小学开展预防性消毒工作图片政府派大型洒水车对学校公共区域进行消毒政府派大型洒水车对学校公共区域进行消毒政府派大型洒水车对学校公共区域进行消毒政府派大型洒水车对学校公共区域进行消毒学校组织安保人员对学校教室、寝室、厕所等区域进行全面消毒工作学校组织安保人员对学校教室、寝室、厕所等区域进行全面消毒工作学校组织安保人员对学校教室、寝室、厕所等区域进行全面消毒工作
篇三：小学疫情报告制度范文
小学传染病疫情报告制度
当发生传染病流行和暴发时，为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我校实际，特制定本制度。
一、德育处许波为学校疫情专职报告人，各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人；各级部组长为各级部教师健康情况检查报告第一责任人。
二、每天上午7：30—8：00，中午12：40以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查并记录本班学生出勤及健康情况；各级部组长负责对本组教师进行晨检、午检记录。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热（腋下体温＞37.3°C）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻），值班教师要立即将学生送至隔离室，并上报疫情报告人，进行发热情况核查。对于发热学生，疫情报告人上报学校疫情防控组长毕校长并联系疾控中心，同时班主任联系家长来校接学生往医院就诊。
四、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告。
五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人（班主任及
各级部组长）对出现发热（腋下体温＞37.3°C）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻）的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各级部组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任及各级部组长要将患病师生情况及时报疫情报告人。
六、实行疫情快报制度。晨、午检情况汇总，如发现一个班级一周内发生3例及以上病例，或同一学校发生10例及以上具有流行病学关联的流感样病例；或发生因流感样症状住院病例，需立即报告区疾病预防控制中心和区教体局。对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。
七、学校XX校长任疫情报告工作领导组长，副校长XX任疫情专治工作处置组长；德育处XX为疫情专职报告人。学校班主任、年级组长等其他人员为疫情的直接报告人。学校一旦突发传染病疑似疫情和疫情时，专职报告人立即报告上级领导部门及疾控中心。
八、特殊情况：假期期间班主任及级部组长要利用网络技术统计教师及学生身体健康情况，无情况也要0报告。
中心小学总务后勤管理制度
第一条总务后勤工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念,强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。
第二条依据《中小学校财务制度》加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，搞好经费的预算，执行和决算，统筹计划，保证重点，严格把关,提高经费使用效益。
第三条
学校严格按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。
第四条
加强校舍、校产管理,严防公物流失和浪费，学校校产按有关规定管理。发现危房及其它安全隐患，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。
第五条
建立健全财务制度，财经人员应严守财经纪律。经费开支实行民主管理，并接受政府经济监督部门和上级教育主管部门审查和监督。
小学安全工作档案管理制度
一、档案收集制度
1、接收档案时要坚持严格按照有关规定的标准执行，保证安全档案的质量，使安全档案符合档案管理标准化、规范化和现代化的需要。
2、要定期接收现行机关的档案和有关资料。
3、要做好档案的收集工作。
4、案卷要符合质量标准，规定移交的检索工具、全宗介绍和材料要齐全。
二、档案保管制度
1、档案保管必须设置适应需要的档案库房、专用橱具，并有防盗、防火、防水、防尘、防虫、防鼠、防高温、防强光措施。对发生褪变和破损的档案要采取补救措施，确保档案的完整与安全。
2、橱具排列要自左至右，并便于管理和通风，是五节橱的要自上而下地编制橱具顺序号。
3、案卷排列要自左至右、从上而下地顺序进行，排列要整齐、美观。
4、库房内经常保持清洁，禁止乱放杂物，库房内外要设温湿度计，每天上、下午定时测试、记录。
5、每半年对档案保管状况进行一次全面检查，做好检查记录，发现问题及时解决。
6、严格档案的出入手续，做好日常登记，统计工作，按规定搞好年报。
7、为确保档案的安全，库房管理人员要提高警惕，并配合有关保卫人员做好夜间值班工作；平时非工作人员未经许可，一律禁止入内。
8、档案工作人员调动工作时，必须将所保存的档案数量、状况详细交待清楚，办好交接手续后，方可离职。
三、档案保密制度
1、档案人员要严格遵守《保密法》，切实保证档案的完整与安全。
2、档案资料要严加管理，经常清点，不丢失，不泄密。
3、不准随便摘录档案资料，私人通信，谈话不得涉及机密档案内容；不准把机密档案资料外借或带出。
4、私人不准在办公室或存档案、资料的地方会客。
5、工作中形成的带有字迹的废纸要集中存放，统一销毁，以免泄密。
四、档案统计制度
1、档案资料的收进和移出随时进行登记。
2、全宗和案卷数量要每年年底汇总、核对一次。
3、及时准确地掌握并记录档案资料的情况。
六、档案利用制度
1、凡查阅档案资料者，特别是查阅机密档案资料，要说明查阅目的，经领导批准后方可查阅，借阅的要填写《档案利用登记薄》，并且只限批准的内容，不得随意扩大阅读范围。摘抄、复制档案资料，要注意保密，做好登记，用完后退交销毁。
2、利用者在查阅要爱护档案资料，不得污损、圈划、涂改、折角、拆卷或撕页。
3、利用者必须在阅览内查阅档案资料，非经批准不得带出室外。
4、查阅完毕，档案工作人员要严格进行清点、核对、办理退还手续。
8、档案资料利用后，查阅者要填写《档案利用效果登记表》。
篇四：小学疫情报告制度范文
石原小学传染病疫情报告制度
预防为主是传染病防治工作的指导方针，学校一旦发现传染病后，应及时向有关部门报告，为此，我校结合实际特制订如下制度。
一、日常预防工作
（一）提高认识：提高师生卫生意识是防病的基础，要做到“早发现、早报告、早治疗、早隔离”，并实行接触人群的健康监察与有相关体征人群的医务监察是控制传染病蔓延与流行的重要措施。
（二）加强组织领导：学校成立爱国卫生运动工作领导小组，实施对传染病预防等学校卫生工作的领导及突发事件的处理。
二、常规工作分工
（一）由卫生室教师负责日常的传染病预防工作、采取多种形式进行宣传教育，使师生了解传染病的预防与相关的体能锻炼知识，从小培养良好的卫生习惯，积极参与体育锻炼、卫生劳动等，不断提高公共卫生、个人卫生意识。
（二）利用家长学校、学校宣传橱窗等途径，向家长、社会宣传有关健康教育知识，有关传染病的防治，取得家长的支持，配合做好防治工作。
（三）教导处、总务处与班主任教师负责学校室内外、校园环境的卫生打扫及检查指导，对一些易忽视的卫生死角，加强检查，组织人力，进行经常性打扫，确保校内环境的整洁。检查结果与班主任量化管理挂钩。
（四）加强学校卫生长效管理，由班主任协助卫生室做好“特殊时期”的晨检工作。
（五）由班主任教师对体检异常者进行跟踪了解，督促就医，及时反馈诊断结果，采取相应措施；负责每天对本班学生中健康状况动
态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状时或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告学校。
篇五：小学疫情报告制度范文
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